giảng dạy giải toán có lời văn dạng bài tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ở lớp 4 như thế nào để học sinh dễ hiểu và làm đúng bài tập

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Tên đề tài Một vài phương pháp đã áp dụng trong việc dạy giải Toán có lời văn pptx

... tính đã nêu trong kế hoạch giải toán và trình bày giải. Mỗi bài đều có câu lời giải, phép tính, áp số. - Trên đây là một số kinh nghiệm mà tôi đã áp dụng trong việc dạy giải toán có lời văn ... Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài Một vài phương pháp đã áp dụng trong việc dạy giải Toán có lời văn. Người thực hiện : Nguyễn Cẩm Ly. Trường: Tiểu học Trần Quốc Toản. A- Phần ... thời với việc trau dồi kiến thức, kĩ năng toán học cơ bản cho học sinh, môn toán còn giúp cho học sinh phương pháp suy luận, phương pháp lao động tốt, phương pháp tự học, phương pháp giải quyết...

10
1,160
2

Dạy giải toán có lời văn chứa nội dung Hình học cho học sinh khá giỏi lớp 5

... có lời văn chứa nội dung hình học ở lớp 5. II.TỔNG QUAN CÁC DẠNG BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHỨA NỘI DUNG HÌNH HỌC Ở TIỂU HỌC VÀ Ở KHỐI 5. Có thể nói các bài toán có nội dung hình học ở tiểu học rất ... khoa học, hiệu quả cho học sinh. Thông qua việc giải toán có lời văn chứa nội dung hình học cho học sinh khá giỏi lớp 5, một lần nữa ôn lại và giúp học sinh thấy được nhiều khái niệm hình học ... học và vai trò của các bài toán có lời văn có nội dung hình học ở lớp 5, vấn đề đặt ra cho người thầy là làm thế nào để giờ dạy- học toán cho đối tượng học sinh khá giỏi có hiệu quả cao, học...

47
3,486
29

SKKN : Dạy giải Toán có lời văn cho HS lớp 1

... nghiệm dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1. II.Biện pháp thực hiện. 1. Nội dung nghiên cứu:- Đối với học sinh lớp 1việc giải toán gồm; - Giới thiệu bài toán đơn - Giải bài toán đơn ... sinh có thể tìm đợc nhiều câu lời giải khác nhau , nhng lựa chọn câu lời giải phù hợp nhất. Nh : An có tất cả số điểm 10 là : Hoặc Số điểm 10 An có là : Bài giải An có tất cả số điểm 10 là : 20 ... là loại toán riêng biệt là biểu hiện đặc trng của trí tuệ. Là mục tiêu của việc dạy học toán ở tiểu học nói chung và giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 nói riêng .Giải toán có lời văn đối...

18
5,033
127

SKKN: PP dạy giải toán có lời văn ở lớp 1

... và cách trình bày bài giải (Hình thành khi dạy toán có lời văn) Quy trình giải toán có lời văn là vấn đề cốt lỏi để giú học sinh đi đến giải được một bài toán có lời văn. Song trong việc ... và đưa ra hai giải pháp giúp giáo viên trong việc dạy học hình thành khái niệm, quy trình và cách trình bày bài giải của một bài toán có lời văn cho học sinh lớp 1. B. Nội dung 1) cơ sở lý ... lời văn 3 .1) Dẫn chứng 1 Minh hoạ cách hình thành kiến thứccủa một bài dạy giải toán có lời văn. Bài : Giải toán có lời văn ( SGK toán 1, trang 11 7)Hoạt động 1 : Kiểm...

12
3,354
61

Giáo án lớp 1 môn Toán: Tên Bài Dạy : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN pot

... bài toán và tự giải Tên Bài Dạy : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh củng cố kỹ năng giải toán và trình bày bài giải bài toán có lời văn. Tìm hiểu bài toán ( Bài toán ... ghi đầu bài. -Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán : -Giáo viên hỏi : -bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -3 em đọc lại đầu bài -1 em đọc đề : Nhà An có 9 con gà, ... thường có mấy phần? -Bài giải gồm có mấy phần ? -Giáo viên cho học sinh nhận xét trên bảng bài toán và bài giải để khẳng định lại Hoạt động 2 : Thực hành Mt: Học tự đọc bài toán , ghi...

5
11,001
67

skkn giải toán có lời văn dạng toán “bài toán liên quan đến rút về đơn vị” ở lớp 3

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN DẠNG TOÁN “BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ” Ở LỚP 3 Họ và tên: SỬ THỊ NGỌC HUYỀN Chức vụ: GVCN lớp 3 Có 28 kg gạo đựng đều ... can . Bước 2 lại hỏi có bao tính 2 can nhiêu can? @ Cuối cùng là HS phải nhận dạng được bài toán đã cho có dạng nào.Nếu thuộc dạng “Bài toán liên quan đến rút về đơn vị” thì HS cần thực hiện ... khi giải toán. Điều đáng nói ở đây là ở lớp 3 học sinh cần hiểu rõ thế nào là bài toán hợp ( giải bài toán bằng hai phép tính) khác hẳn với giải bài toán đơn như ở lớp 1,2. Trên cơ sở từ...

8
4,144
66

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – một vài phương pháp đã áp dụng trong việc dạy giải Toán có lời văn potx

... tuổi? Có học sinh máy móc làm phép cộng vì thấy “nhiều hơn”, được kết quả là 66 tuổi. Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – một vài phương pháp đã áp dụng trong việc dạy giải Toán có lời văn ... bài toán. - Học sinh biết cách trình bày bài toán một cách hợp lí khoa học. - Trên đây là một số kinh nghiệm mà tôi đã áp dụng trong việc dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 và đã được ... Một vài phương pháp đã áp dụng trong việc dạy giải Toán có lời văn. Người thực hiện : Nguyễn Cẩm Ly. Trường: Tiểu học Trần Quốc Toản. A- Phần mở đầu: I-Lý do chọn đề tài: Môn toán là môn...

10
1,997
27

SKKN dạy giải toán có lời văn ở lớp một

... khi giải toán. Từtình hình thực tế này mà tôi chọn đề tài: Dạy giải toán có lời văn ở lớp Một. 2.Ý nghĩa và tác dụng của giải pháp mới: - Hình thành và rèn kĩ năng giải toán có lời văn ở lớp một. - ... sở để học sinh viết câu lời giải của dạng toán có lời văn sau này.* Giai đoạn 3:1.5. Giải pháp 5: Giới thiệu các dạng toán và định hướng cách giải bài toán có lời văn * Các bài toán đơn giải ... qua kênh hình 03  Dạy bài toán giải bằng phép trừ thông qua kênh hình 04  Dạy bài toán bắt đầu “tiếp cận” với giải toán có lời văn 05  Giới thiệu bài toán có lời văn 06 2 – Khả năng...

21
2,174
4

skkn một số biện pháp dạy giải toán có lời văn cho hs lớp 5.

... lp 5. Một số biện pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5. 2. Khách thể nghiên cứu : Biện pháp dạy giải toán cho học sinh lớp 5. V/ nhịêm vụ nghiên cứu :- Tìm hiểu thế nào là bài toán ... là bài toán có lời văn .- Mục tiêu dạy học " ;Giải bài toán có lời văn& quot; ở lớp 5. - Quy trình cách giải bài toán có lời văn .- Thực trạng mức độ học sinh giải toán có lời văn .- Thực ... Thực trạng mức độ dạy giải toán có lời văn của giáo viên .- Đề ra một số biện pháp dạy giải toán có lời văn . VI/ Phơng pháp nghiên cứu : - Nghiên cứu lý thuyết về toán có lời văn (Sách giáo...

19
1,120
2

skkn đổi mới phương pháp dạy giải toán có lời văn ở lớp 4

... thừa giải toán ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4. III. NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: Toán có lời văn ... GIÁO KHOA TIỂU HỌC ĐỐI VỚI VIỆC DẠY TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở TẤT CẢ CÁC KHỐI LƠP:Chúng tôi nhận thấy rằng việc " ;Đổi mới phương pháp dạy giải toán có lời văn ở lớp 4& quot; đạt được kết quả tốt thì ... TIẾN HÀNH THỰC HÀNH ĐỔI MỚIPHƯƠNG PHÁP TRONG GIẢNG DẠY:Tôi thấy đổi mới phương pháp dạy học nói chung và đổi mới phương pháp dạy giải toán nói riêng là nhằm tìm ra đựơc phương pháp logic cho từngnội...

16
1,609
2

giảng dạy giải toán có lời văn dạng bài tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ở lớp 4 như thế nào để học sinh dễ hiểu và làm đúng bài tập

... GIẢNG DẠY GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN DẠNG BÀI “TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ” Ở LỚP 4 NHƯ THẾ NÀO ĐỂ HỌC SINH DỄ HIỂU VÀ LÀM ĐÚNG BÀI TẬP?PHẦN I. MỞ ĐẦUI. CƠ SỞ LÝ LUẬN: ... tôi chọn đề tài: GIẢNG DẠY GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN DẠNG BÀI “TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ” Ở LỚP 4 NHƯ THẾ NÀO ĐỂ HỌC SINH DỄ HIỂU VÀ LÀM ĐÚNG BÀI TẬP?”. 2. Mục đích nghiên ... dẫn tốt dạng bài Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó cho học sinh. - Giúp học sinh nắm được các bước giải và giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó . 3....

12
1,758
2

skkn một số kinh nghiệm dạy giải toán có lời văn lớp 4 dạng bài “tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó”

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học: 20 12- 2013Tên sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm dạy giải toán có lời văn lớp 4 – dạng bài: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó” Họ và tên tác ... kì I) Lớp Số HS Điểm/ Số học sinh đạt điểm1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Lớp 4A(lớpthực nghiệm) 27 1 2 3 2 7 6 3 2 1 0 148 5 .48 Lớp 4B( lớp đối chứng) 28 2 2 2 3 6 4 4 3 2 148 5 .28 III. CÁC GIẢI PHÁP ... MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 4 DẠNG BÀI “TÌM 2 SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA 2 SỐ ĐÓ” A. PHẦN MỞ ĐẦUI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Mỗi môn học ở Tiểu học đều góp phần vào việc...

19
1,390
0

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 4 DẠNG TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ

... việngiáo án điện tử và các nội dung có liên quan đến dạng toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số . - Tổng hợp các kiến thức về dạng toán : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số . 2. Phương pháp nghiên ... việc dạy dạng toán : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số ” đối với học sinh lớp 4. -Tìm hiểu thực trạng giáo viên soạn và chuẩn bị bài trong các tiết dạy dạng toán : “ Tìm hai số khi biết tổng và ... mới tìm được phép tính tương ứng. II .Dạy học giải toán có lời văn trong chương trình Toán 4 1. Mục tiêu dạy học giải toán có lời văn trong chương trình Toán 4 Dạy học giải toán có lời văn lớp...

45
2,772
6

SKKN Một vài biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giải toán có lời văn, dạng bài :Tìm hai số khi biết hiệu số và tỉ số của hai số đó cho học sinh lớp 5

... tài:1-Tên đề tài: Một vài biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lợng giải toán có lời văn, dạng bài :"Tìm hai số khi biết hiệu số và tỉ số của hai số đó& quot; cho học sinh lớp 5. 2-Lý do chọn ... với học sinh lớp 5A và bồi dỡng học sinh giỏi khối 5 với một số các biện pháp cụ thể hoá của chuyên đề đã thực hiện với dạng bài toán :tìm hai số khi biét hiệu số và tỉ số của hai số đó. nh ... 5 3 số cây của lớp 5A. Bài 2: Lớp 5A và 5B tham gia trồng cây trong 2 ngày. Số cây của lớp 5B trồng đợc bằng 5 3 số cây của lớp 5A. Nếu lớp 5A chuyển 23 cây cho lớp 5B thì số cây của 2 lớp...

Xem thêm