0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Hóa học - Dầu khí >

lý thuyết tổng quát về điện phân, các bài tập có thể gặp trong đề thi đại học-cao đẳng và học sinh giỏi (tỉnh, quốc gia), lý thuyết mở rộng và ứng dụng của điện phâ

đề thi học sinh giỏi tỉnh Môn vật lý - lớp 9

đề thi học sinh giỏi tỉnh Môn vật - lớp 9

... đề thi học sinh giỏi tỉnh Môn vật - lớp 9 Đề dùng cho HS bảng B (thời gian 150 phút)Bài 1. (4đ)1.1. (1,5đ) Hai ô tô chuyển động thẳng đều với vận tốc V1 = 50km/h, ... t1 = 2 195 0c. Lợng nớc trong bình 1 chỉ còn m1 - m. (0,25đ)Tơng tự ta có phơng trình cân bằng nhiệt: mc (t2 - t1) = c(m1 - m)(t’1 - t1) => m(t’2 - t1) = m1(t1 - t1). ... - t1) (0,25đ)Nhiệt lợng mà bình 2 truyền cho lợng nớc m : Q2 = m2.C (t2 - t2). (0,25đ) Theo phơng trình cân bằng nhiệt ta có: Q1 = Q2 hay m.C (t2’ - t1) = m2.C (t2 -...
  • 6
  • 5,406
  • 113
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TINH  MÔN VẬT LÝ

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TINH MÔN VẬT

... ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TINH MÔN VẬT LÝ TỈNH ĐĂK LĂK NĂM 203 t =150 phútBAI : 1 (6 đ )Để đưa một vật có khối lượng m =160 kg lên độ cao h = 8 m ... ) Dùng mặt phẳng nghiêng dài l =10 m . lực kéo vật lúc này là F2 = 1800 N . tính lực ma sát giữa vật và mặt phẳng nghiêng và hệ suấtcủa hệ cơ học này .Bai : 2 ( 5 đ ) 1 )Tính lượng dầu cần ... sau :1 )dùng hệ thống một ròng rọc cố định , một ròng rọc động . lúc này lực kéo dây để nâng vật lên là F1 =1000 N .Hãy tính :A ) Hiệu suất hệ thống . B )khối lượng của ròng rọc động ,biết...
  • 2
  • 2,252
  • 15
đề thi học sinh giỏi tỉnh môn vật lý lớp 9 ĐĂK LĂK

đề thi học sinh giỏi tỉnh môn vật lớp 9 ĐĂK LĂK

... Bài4 : (5 đ )một vật sáng AB đặt trước một thấu kính hội tụ , vuông góc với trục chính của thấu kính cho một ảnh ảo A1B1cách vật 30 cm khi dịch chuyển vật 10 cm thì thu được một...
  • 2
  • 3,894
  • 43
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải để phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống bài tập nhiều cách giải để phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN THỊ LONG Tuyển chọn, xây dung sử dụng hệ thống bài tập nhiều cách giảI để phát triển t duy cho học sinh trong dạy học hoá học trờng THPTChuyên ... sử dụng hệ thống BTHH nhiều cách giải nhằm phát triển năng lực duy HS trường THPT.IX. GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀINghiên cứu hệ thống bài tập hóa học nhiều cách giải dùng trong dạy học ... hướng phát triển mới thể của bài tập học sinh thể tự tìm ra cách giải quyết.1.4.6. Quan hệ giữa bài tập hóa học phát triển duy cho học sinh Theo thuyết hoạt động đối ng thì...
  • 167
  • 1,167
  • 9
Xây dựng hệ thống những bài thực nghiệm phần hóa đại cương vô cơ huấn luyện học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế

Xây dựng hệ thống những bài thực nghiệm phần hóa đại cương vô huấn luyện học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế

... tham khảo Phụ lục Xây dựng hệ thống những bài thực nghiệm phần hóa đại cương huấn luyện học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế Nguyễn Thị Nhung Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Luận ... thực hành cho học sinh. Trên sở đó chúng tôi đã chọn đề tài " ;Xây dựng hệ thống những bài thực nghiệm phần hoá đại cương huấn luyện học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế& quot; nhằm thúc ... trình nghiên cứu, triển khai thực hiện đề tài " Xây dựng hệ thống những bài thực nghiệm phần hoá đại cương huấn luyện học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế " đối chiếu với mục...
  • 15
  • 755
  • 0
Xây dựng hệ thống những bài thực nghiệm phần hóa hữu cơ huấn luyện học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế

Xây dựng hệ thống những bài thực nghiệm phần hóa hữu huấn luyện học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế

... qua thực tiễn công tác và từ những lý do trên, tôi chọn đề tài Xây dựng hệ thống những bài thực nghiệm phần hóa hữu huấn luyện học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế với mong muốn góp phần xây ... - Xây dựng đƣợc một số bài tập thực nghiệm phần hóa hữu góp phần bồi dƣỡng học sinh giỏi trong các kì thi học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế. - Cung cấp cho giáo viên ôn học sinh giỏi ... phần hóa hữu cơ. Đi sâu nghiên cứu các bài thực hành hóa hữu trong các bài chuẩn bị và các đề thi học sinh giỏi quốc tế qua các năm. Xây dựng một số bài thực nghiệm hóa hữu hệ thống...
  • 25
  • 449
  • 0
CƠ kết cấu và các bài tập cơ kết cấu trong kiến trúc xây dựng hiện nay

kết cấu các bài tập kết cấu trong kiến trúc xây dựng hiện nay

... KẾT CẤU/TĐH TKCĐ MỘT SỐ BÀI TẬP & ĐÁP ÁN CƠ HỌC KẾT CẤU F1 SỐ ĐỀ ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN YÊU CẦU Kết cấu dạng dầm: giản đơn, mút thừa, công xon 1 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N của kết cấu ... ÁN CƠ HỌC KẾT CẤU TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 26 Tính vẽ biểu đồ M, Q của kết cấu bên 27 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N của kết cấu bên 28 Tính vẽ biểu đồ ... ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 14 Tính vẽ biểu đồ M, Q của kết cấu bên 15 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N của kết cấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH...
  • 26
  • 1,436
  • 2
Các dạng bài tập tích phân thường gặp trong đề thi đại học

Các dạng bài tập tích phân thường gặp trong đề thi đại học

... chủ đề ôn thi cấp tốc môn toán 2013 Chuyên đề độc quyền bởi http://baigiangtoanhoc.com http://edufly.vn Biên soạn: Đỗ Viết Tuân Chủ đề 3: CÁC DẠNG TÍCH PHÂN THƯỜNG GẶP TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC ... 1ln94I  Bình luận: Trong tích phân này chúng ta nhận dạng tích phân ( ) 0aaf x dx nếu f(x) là hàm số lẻ (Chứng minh bằng cách đặt x = -t). Loại 2: Dùng công thức tích phân từng phần ... Nếu tích phân dạng 2 2( , )nmR x a x dx thì đặt sincosx a tx a t +) Nếu tích phân dạng 2 2( , )nmR x a x dx thì đặt tanx a t Ví dụ 4: Tính tích phân...
  • 19
  • 2,232
  • 7
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nhiều cách giải để phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường thpt

tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống bài tập nhiều cách giải để phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường thpt

... SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬPNHIỀU CÁCH GIẢI NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌCSau khi tuyển chọn, xây dựng được hệ thống bài tập nhiều cách giải, GV thể sử dụng hệ thống ... cứu tuyển chọn, xây dựng sử dụng BTHH nhiều cách giải đa dạng để rèn duy cho HS trường THPT một cách hệ thống. 2. Đưa ra một số ý kiến về phương pháp sử dụng hệ thống BTHH nhiều ... chất hóa học, tác dụng tốt trong việc rèn duy hóa học cho HS (đặc biệt là duy đa hướng duy sáng tạo).1.4.2. Vai trò của bài tập trong dạy học hóa học Trong dạy học, bài tập là...
  • 79
  • 823
  • 2
Phương pháp giải các bài tập hình không gian

Phương pháp giải các bài tập hình không gian

... 1Chuyên đề luyện thi đại học PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TẬP HÌNH KHÔNG GIAN TRONG KỲ THI TSĐH Biên soạn: Nguyễn Trung Kiên Hình không gian bài toán không khó trong đề thi TSĐH nhưng luôn ... DẠNG BÀI TẬP CỰC TRỊ TRONG KHÔNG GIAN Để giải quyết tốt dạng toán này học sinh cần lưu ý các tính chất và các bất đẳng thức cơ bản: 1) sin ,cos [ 1;1]ϕ ϕ∈ − 2) Nếu tích ab M= không ... theo cách: 22 .3SABCD CSBD SBDV V CO S∆= = Trong ví dụ này chìa khóa để giải quyết bài toán là phát hiện ra tam giác SBD vuông tại S Các em hãy rèn luyện dạng toán này qua bài tập...
  • 74
  • 561
  • 2
TỔNG hợp các bài KHẢO sát hàm số của đề THI đại học

TỔNG hợp các bài KHẢO sát hàm số của đề THI đại học

... Khối D-2010Khối A -2009 Khối D – 2012Khối A – 2011 TỔNG HỢP CÁC BÀI KHẢO SÁT HÀM SỐ CỦA ĐỀ THI ĐẠI HỌC – CAO ĐẰNGKhối A - 2014Khối B- 2014 Khối B – 2011Khối D- 2011 Khối...
  • 9
  • 1,522
  • 11
lý thuyết tổng quát về điện phân, các bài tập có thể gặp trong đề thi đại học-cao đẳng và học sinh giỏi (tỉnh, quốc gia), lý thuyết mở rộng và ứng dụng của điện phâ

thuyết tổng quát về điện phân, các bài tập thể gặp trong đề thi đại học-cao đẳng học sinh giỏi (tỉnh, quốc gia), thuyết mở rộng ứng dụng của điện phâ

... tổng quát về điện phân, các bài tập thể gặp trong đề thi đại học- cao đẳng học sinh giỏi (tỉnh, quốc gia), thuyết mở rộng ứng dụng của điện phân.2PHẦN 2NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN ... quả giải bài tập điện phân trong đề thi đại học- cao đẳng cũng như trong đề thi học sinh giỏi tỉnh -quốc gia chúng tôi chọn đề tài phương pháp giải bài tập điện phân này nhằm đưa học sinh tới hiểu ... dục2. Bài tập hóa lí-Lâm Ngọc Thi m- Trần Hiệp Hải-Nguyễn Thị Thu.3. Bộ đề luyện thi đại học 19964. Đề thi đại học, cao đẳng các năm (từ 2007 đến 2012)5. Đề thi học sinh giỏi tỉnh -quốc gia các...
  • 21
  • 890
  • 0
xây dựng hệ thống những bài thực nghiệm phần hóa đại cương vô cơ huấn luyện học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế

xây dựng hệ thống những bài thực nghiệm phần hóa đại cương vô huấn luyện học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN  NGUYỄN THỊ NHUNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG NHỮNG BÀI THỰC NGHIỆM PHẦN HÓA ĐẠI CƢƠNG VÔ CƠ HUẤN LUYỆN HỌC SINH GIỎI CẤP QUỐC ... dung đề tài xin được lấy tiêu đề " ;Xây dựng hệ thống những bài thực nghiệm phần hoá đại cương huấn luyện học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế& quot;. 3. Mục đích nghiên cứu và nhiệm ... NHỮNG BÀI THỰC NGHIỆM PHẦN HÓA ĐẠI CƢƠNG VÔ CƠ HUẤN LUYỆN HỌC SINH GIỎI CẤP QUỐC GIA, QUỐC TẾ Chuyên ngành: Hóa lý thuyết và Hóa lý Mã số: 60 44 31 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC...
  • 78
  • 540
  • 0
xây dựng hệ thống những bài thực nghiệm phần hóa hữu cơ huấn luyện học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế

xây dựng hệ thống những bài thực nghiệm phần hóa hữu huấn luyện học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN  LÊ THỊ THỊNH XÂY DỰNG HỆ THỐNG NHỮNG BÀI THỰC NGHIỆM PHẦN HÓA HỮU CƠ HUẤN LUYỆN HỌC SINH GIỎI CẤP QUỐC GIA, QUỐC TẾ ... thực tiễn công tác và từ những lý do trên, tôi chọn đề tài Xây dựng hệ thống những bài thực nghiệm phần hóa hữu huấn luyện học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế với mong muốn góp phần xây ... toán học. 6. Đóng góp của đề tài - Xây dựng đƣợc một số bài tập thực nghiệm phần hóa hữu góp phần bồi dƣỡng học sinh giỏi trong các kì thi học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế. - Cung cấp...
  • 130
  • 788
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: các bài tập tăng thể lực trong bóng đácác bộ đề thi địa lí lớp 9 học sinh giỏi cấp trườngbài tập vè tính thể tích trong đề thi đại họctổng hợp đề thi chọn lọc dự duyệt học sinh giỏi cấp huyện môn anh lớp 8các dạng bài tập sinh học thường gặp trong đề thi đại học gần đâymột số kinh nghiệm giảng dạy dạng bài tập hỗn hợp các hợp chất hữu cơ không cùng dãy đồng đẳng trong luyện thi đại họccao đẳngđo vẽ diện tích các bãi đá lăn xác định mật độ phân bố đá lăncác bài tập cơ học lý thuyếttổng hợp lý thuyết hóa trong đề thi đại họccác bài tập cơ bản về tích phânphân loại và phương pháp giải các bài tập cơ học nhiệt vật lý bậc thcstổng hợp các dạng tích phân trong đề thi đại học những năm gần đây dtuphân loại và phương pháp giải các bài tập cơ và nhiệt vật lý thcsde thi ly thuyet hoa huu co trong de thi dai hoc cac namcác dạng bài lý thuyết vô cơ trong đề thi đại học có đáp ánBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ