SKKN Phương pháp dạy phân môn trang trí ở THCS
KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC Ở THCS
... tính của trò.Nội dung Học sinhGiáo viên KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN HOÁ THCS Xuất phát từ khái niệm phơng pháp nhận thức khoa học các nhà lý luận dạy học hoá học đà xem xét bản chất, ... đoán khoa học. Phơng pháp dạy học hoá học phải tuân heo những quy luật chung của phơng pháp dạy học đồng thời phản ánh đợc phơng pháp nhận thức hoá học. Vì vậy phơng pháp dạy học hoá học có những ... bản:Phơng pháp dạy học hoá học rất đa dạng và ngày càng đợc sáng tạo thêm trongthực tiễn giảng dạy. Trong giảng dạy hoá học chúng ta cũng cần bắt kịp trào lu đổi mới phơng pháp dạy học hoá học, chấm...
- 7
- 2,194
- 29
Đề tài: Một số phương pháp dạy phân môn Chính tả ở lớp 3 pdf
... Một số phương pháp dạy phân môn chính tả lớp 3 ĐỀ TÀI Một số phương pháp dạy phân môn Chính tả ở lớp 3 1 Trương Thị Cẩm BìnhTrường TH Minh Hòa – DT – BD1 SKKN: Một số phương pháp dạy phân ... liên quan đến chính tả. Trương Thị Cẩm BìnhTrường TH Minh Hòa – DT – BD9 SKKN: Một số phương pháp dạy phân môn chính tả lớp 3 Nắm vững phương pháp đặc trưng của phân môn chính tả. Kết hợp ... dạy phân môn chính tả lớp 3 Trương Thị Cẩm BìnhTrường TH Minh Hòa – DT – BD14 SKKN: Một số phương pháp dạy phân môn chính tả lớp 3 MỤC LỤCSTT...
- 15
- 1,362
- 5
skkn một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy học môn thể dục trường thcs
... hiện dổi mới phương pháp dạy học bộ môn, với lý do đó tôi chọn đề tài: “ Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy học môn Thể dục trường THCS. ” B. Phần nội dung 1. Cơ sở khoa học Để thực ... tạo. Giáo dục thể chất trong trường học đó là một môn khoa học nghiên cứu những quy luật chung điều khiển quá trình giáo dục thể chất cho học sinh. * Đổi mới phương pháp dạy học là một vấn đề ... NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC TRƯỜNG THCS chuẩn bị trước và đầy đủ, đảm bảo vệ sinh, an toàn, phù hợp với nội dung và nhiệm vụ tiết học. Là môn thực...
- 14
- 1,548
- 1
Đổi mới phương pháp dạy học môn Lịch sử ở THCS
... lợng từ phía học sinh về việc thay đổi ph-ơng pháp soạn giảng của giáo viên trong giảng dạy môn lịch sử ở trờng Trung học cơ sở thì việc đổi mới ấy đà làm cho kết quả học tập của học sinh có ... thể dạy những sự kiện lịch sử dân tộc xảy ra ở Nghệ An hoặcnhững sự kiện lịch sử địa phơng trong tiến trình lịch sử chung của dân tộc.Hoặc khi dạy bài Văn hóa cổ đại lịch sử 6 - đây là bài mới ... trong giảng dạy lịch sử. Đổi mới phơng pháp chuẩn bị bài là điều hết sức quan trọng và cần thiếtgóp phần nâng cao chất lợng giờ dạy và công tác chuyên môn. Nhng muốn đổi mới phơng pháp chuẩn...
- 11
- 4,361
- 5
SKKN Phương pháp dạy phân môn trang trí ở THCS
... chữ, Trang trí đầu báo tường ,Trang trí biểu trưng, Trang trí quạt giấy, Trang trí lọ hoa, Trang trí đĩa tròn, Trang trí hộp mứt, Trang trí trại hè, Trang trí thời trang . Trang trí đầu báo ... trang trí này được gọi là: bài học trang trí cơ bản (cách dùng màu, phương pháp bố cục, thể thức trang trí, trang trí hình vuông, trang trí hình chữ nhật, trang trí -4-hình tròn, trang trí ... BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:1. Phương pháp giảng dạy trang trí cơ bản:-12-a. Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài trang trí: Nhằm phân biệt bài trang trí thuộc loại nào: trang trí cơ bản hay trang trí...
- 27
- 1,589
- 21
skkn áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực phân môn trang trí ở trường THCS
... sinh động tươi đẹp. Vì vậy SKKN/ TT/MT /THCS Trang 1tôi chọn phương pháp giảng dạy trang trí ở trường THCS để nghiên cứu và áp dụng vào việc dạy học môn mĩ thuật ở THCS. II – THỰC TRẠNG CỦA ... bài trang trí này được gọi là: bài học trang trí cơ bản (cách dùng màu, phương pháp bố cục, SKKN/ TT/MT /THCS Trang 3thể thức trang trí, trang trí hình vuông, trang trí hình chữ nhật, trang trí ... bài: Trang trí chiếc khăn đặt lọ hoa, trang trí bìa lịch, trang trí báo tường, , trang trí đĩa tròn, trang trí mặt nạ, trang trí trại hè, trang trí túi xách, tạo dáng và trang trí thời trang...
- 15
- 945
- 0
skkn một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc ở tiểu học
... ĐÀO TẠO MỸ ĐỨCTRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỐC TÍN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI“ MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ÂM NHẠC Ở TIỂU HỌC” 1 Đề Tài Thuộc Lĩnh Vực : ÂM NHẠCTác giả: NGUYỄN ... dục và khoa học cao.14TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở Tiểu học. 2. Dạy hát nhạc ở Tiểu học. 3. Sách giáo khoa các khối lớp.4. Sách giáo viên âm nhạc các khối ... cầu đề ra.1.3- LỊCH SỬ VẤN ĐỀ:Trong quá trình giảng dạy nghiên cứu và tìm hiểu môn âm nhạc tôi đã viết một đề tài Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn hát ở trường Tiểu...
- 22
- 2,228
- 4
skkn phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 5 bài 11 - em yêu tổ quốc việt nam (tiết 1)
... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5 Sáng kiến kinh nghiệmPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5 Bài 11 - Em yêu tổ quốc Việt Nam (tiết 1) Phần một : ĐẶT VẤN ĐỀ Hiện nay ,trước những yêu ... bài . - Tiết dạy được xếp loại giỏi với số điểm 19/ 20 Phần năm: Bài học kinh nghiệm :Trong quá trình giảng dạy đạo đức lớp 5 nói chung và dạy bài 11 (tiết 1- đạo đức lớp 5: Em yêu Tổ ... đạo đức lớp 5 qua một tiết học cụ thể : Tiết 1 - Bài 11 : Em yêu tổ quốc Việt Nam Năm học 2008 - 20091PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5 Qua kinh nghiệm này , tôi cũng rất mong được sự...
- 12
- 2,531
- 2
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý ở THCS
... kinh nghiệm và phương pháp giảng dạy theo hướng đổi mới. Với những lý do trên nên tôi chọn chuyên đề:" Đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý ở THCS& quot;B. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN ... nay thì việc đổi mới phương pháp dạy học nói chung và môn vật lý nói riênglà không thể thiếu được.Trên đây là những giải pháp của tôi trong đổi mới phương pháp dạy học môn Vật lý. Tôi đã mạnh ... NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỂ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ Ở TRƯỜNG THCS. 1. Nắm bắt được mục tiêu của mỗi bài học (Lượng hoá kiến thức)Mục tiêu: Là căn cứ để đánh giá chất lượng của học sinh và...
- 18
- 2,021
- 8
skkn phương pháp dạy học môn địa lí lớp 6
... TÁC DỤNG CỦA PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUANTRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ – LỚP 6: I. VAI TRÒ , TÁC DỤNG CỦA PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔNĐỊA LÍ – LỚP 6: Trong dạy học môn địa lí, phương pháp trực ... ĐỒ DÙNG DH TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ – LỚP 6 :Có nhiều cách phân loại đồ dùng dạy học trực quan trong dạy học môn địa lí, nhưng nội dung chương trình địa lí, chủ yếu có ba nhóm trực ... ngày nay rất chú trọng là phương pháp giáo dục, có rất nhiều phương pháp dạy học mà phương pháp trực quan là một phương pháp dạy học đóng vai trò cần thiết, nó là phương pháp đi đầu trong việc khắc...
- 13
- 3,665
- 13
skkn phương pháp dạy học môn thể dục ở trường tiểu học
... đề tài: Phương pháp dạy học môn Thể dục ở trường Tiểu học ” Mục đích nghiên cứu kết quả áp dụng phương pháp dạy học mới theo hướng tích cực hoá người học so với phương pháp dạy học cũ, nhằm ... tôi mạnh dạn tìm hiểu và nghiên cứu đề tài Phương pháp dạy học môn Thể dục ở trường tiểu học mà tôi đã áp dụng và theo dõi nhiều năm tại trường Tiểu học TT Đồi Ngô nơi tôi đang công tác. 2. ... người học, sử dụng hàng loạt các phương pháp khác nhau, phương pháp dạy nêu vấn đề .Giáo viên phải vận dụng nhiều phương pháp như phương pháp sử dụng lời nói, phương pháp trực quan, phương pháp...
- 14
- 5,643
- 7
skkn phương pháp dạy học môn thể thao tự chọn phân môn bóng chuyền trong trường thcs
... luận về Phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng chuyền trong trường trung học cơ sở Phương pháp dạy học TTTC môn Bóng Chuyền trong trường THCS Người thực hiện: Phạm Ngọc Hữu4 Trường THCS ... pháp ‘ phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng chuyền trong trường Trung học cơ sở’’. Phương pháp dạy học TTTC môn Bóng Chuyền trong trường THCS Người thực hiện: Phạm Ngọc Hữu9 Trường THCS ... đđịnh phương pháp cần lựa chọn đđể đđạt hiệu quả về chất lượng cao trong dạy học thể thao tự chọn môn bóng chuyền trong trường Trung học cơ sở là: Nhóm phương pháp sức bền, trực quan , phương pháp...
- 19
- 2,471
- 1
SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY PHÂN MÔN TẬP ĐỌC LỚP 3 HIỆU QUẢ
... khi học tập đọc . Để nâng cao chất lượng đọc cho học sinh lớp ba và tránh nhàm cháncho các em trong giờ học tôi chọn đề tài : " ;Phương pháp dạy tập đọc cho họcsinh lớp 3 có hiệu quả& quot; ... Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp khảo sát thực tế . - Phương pháp thực nghiệm.III. Giới hạn của đề tài. - Thực hiện ở học sinh lớp 3A. - Phương pháp dạy tập đọc lớp 3. IV. Kế hoạch thực hiện.- ... kiện còn khó khăn trong học tập) khi dạy cần tập trung vào yêu cầucơ bản, cần linh hoạt phương pháp dạy tập đọc nhằm đạt hiệu quả thiết thực. Với lớp 3 học sinh cần đọc đúng và rành mạch bài văn...
- 8
- 1,435
- 12
Từ khóa: skkn một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc ở tiểu họccác phương pháp dạy học môn tiếng việt ở tiểu họccác phương pháp dạy học môn mĩ thuật ở tiểu họcphương pháp dạy học môn mĩ thuật ở tiểu họcđổi mới phương pháp dạy học môn tin học ở tiểu họcphương pháp dạy học môn âm nhạc ở tiểu họcphương pháp dạy học môn lịch sử ở tiểu họcphương pháp dạy học môn đạo đức ở bậc tiểu họccác phương pháp dạy học môn đạo đức ở tiểu họcphuong phap day hoc mon ngu van o truong thcsphương pháp dạy học môn đạo đức ở tiểu họcphương pháp dạy học môn tiếng việt ở tiểu họcphương pháp dạy học môn địa lí ở tiểu họccác phương pháp dạy học môn thể dục ở tiểu họcđổi mới phương pháp dạy học môn thể dục ở trường tiểu họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ