0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Các đề thi Giải tích ĐHKHTN từ 2000 - 2007

Đề thi số-giải tích

Đề thi số-giải tích

...
  • 1
  • 472
  • 5
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ CÁC KẾT QUẢ PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG GIẢI PHÁP ĐA DẠNG HÓA SẢN PHẨM TRONG KHÁCH SẠN CHÂU LONG, SAPA

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ CÁC KẾT QUẢ PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG GIẢI PHÁP ĐA DẠNG HÓA SẢN PHẨM TRONG KHÁCH SẠN CHÂU LONG, SAPA

... động đa dạng hóa sản phẩm dịch vụ của khách sạn nhằm tạo ra sự mới mẻ, khác biệt để thu hút khách. Khách hàng mục tiêu của Khách sạn Châu Long thường là khách châu ... sạn 2.4 .Thực trạng hoạt động đa dạng hóa sản phẩm dịch vụ tại khách sạn Châu Long Theo nhịp độ phát triển của ngành du lịch nói chung và du lịch Sapa nói riêng, khách sạn ... sạn Châu Long đa có một số hoạt động trong công tác đa dạng hóa sản phẩm dịch vụ của mình.2.4.1.Những điều kiện để mở rộng hoạt động đa dạng hóa sản phẩm tại khách...
  • 13
  • 1,634
  • 10
chuyên đề ôn thi đại học môn toán - hình học giải tích trong không gian

chuyên đề ôn thi đại học môn toán - hình học giải tích trong không gian

... A(2,3,1) ; B(4,1 ,-2 ) ; C(6,3,7) ; D (-5 ,-4 ,8) Tính độ dài đường cao hình tứ diện xuất phát từ D. Bài 37: Trong không gian Oxyz cho điểm A (-1 ,2,3) và hai mặt phẳng (P):x-2 = 0 , (Q):y-z-1=0 Viết ... tứ diện ABCD Bài 2: Tính thể tích tứ diện ABCD biết A (-1 ;-2 ;0), B(2 ;-6 ;3), C(3 ;-3 ;-1 ), D (-1 ;-5 ;3) ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHÔNG GIAN I. Các định nghóa: 1. Véc tơ chỉ phương của đường ... Bài 1: Trong Kg(Oxyz) cho ba điểm A(3;1;0), B (-1 ;2 ;-1 ), C(2 ;-1 ;3) Tìm điểm D sao cho tứ giác ABCD laø hình bình haønh Baøi 2: Trong Kg(Oxyz) cho ba điểm A(2 ;-1 ;6), B (-3 ;-1 ;-4 ), C(5 ;-1 ;0) ...
  • 18
  • 707
  • 3
chuyên đề ôn thi đại học môn toán - hình học giải tích trong mặt phẳng

chuyên đề ôn thi đại học môn toán - hình học giải tích trong mặt phẳng

... đỉnh A (-3 ;-3 ), B (-1 ;3), C(11 ;-1 ) là tam giác vuông Bài 2: Cho )7;342(),336;8(),3;2( ++ CBA. Tính goùc BAC. O'x'yaϕabbaOBA);(BByxB);(AAyxA Chuyên đề 14: ... họ đường tròn : 108 BÀI TẬP ÁP DỤNG: Trong mặt phẳng Oxy hãy vẽ các điểm sau: A(2;3), B (-1 ;4), C (-3 ;-3 ), D(4 ;-2 ), E(2;0), F(0 ;-4 ) III. Các công thức và định lý về toạ độ điểm và toạ độ ... lớn 2b ( = B1BB2 ) - Đỉnh trên trục lớn : A1(-a;0); A2(a;0) - Đỉnh trên trục nhỏ :B1(0;-b); B2(0;b) - Bán kính qua tiêu điểm: 2cM12FF - a a(E)c - c yx R SPQ OM1r2r1A2A1B2B1F2F...
  • 26
  • 836
  • 31
Phương pháp giải tích để xác định áp lực đất chủ động khi động đất

Phương pháp giải tích để xác định áp lực đất chủ động khi động đất

... [7]. Theo lý thuyết áp lực đất lên tường chắn, ta có thể gọi đây là phương pháp trực tiếp hay phương pháp giải tích III. Phương pháp giải tích để tính áp lực đất chủ động – động của đất: 3.1 ... hơn, người ta khuyên nên sử dụng phương pháp nêm trượt. 2.5 Phương pháp nêm trượt: Như đã nói ở giả thiết thứ tư của lý thuyết Mononobe – Okabe, thực chất của phương pháp này là định trước một ... chủ động động PAE. 4- Sau cùng là xác định tham số αAE. 2.2 Phương pháp tĩnh tương đương của I. Arango (1969): Dựa trên phương pháp Mononobe – Okabe, có thể nhận xét trực quan rằng nếu...
  • 12
  • 620
  • 1
PTLG qua các đề thi Đại học

PTLG qua các đề thi Đại học

... Các đề thi đại học từ năm 2002 đến năm 2011 Nguyễn Văn Dũng – THPT Hai Bà Trưng – 094 673 6868 Trang 1/2 Vấn đề 8. Các đề thi đại học từ năm 2002 đến nay Giải ... 3cos5x 2sin3x.cos2x sin x 0   25-CĐ2009. 2(1 2sin x) cos x 1 sin x cos x    Các đề thi đại học từ năm 2002 đến năm 2011 Nguyễn Văn Dũng – THPT Hai Bà Trưng – 094 673 6868 Trang 2/2...
  • 2
  • 449
  • 2
KSHS trong các đề thi đại học từ 2002 đến 2011

KSHS trong các đề thi đại học từ 2002 đến 2011

... Bài toán khảo sát trong các đề thi Đại học từ 2002 đến 2011. Nguyễn Văn Dũng – THPT Hai Bà Trưng – 094 673 6868. Trang 1/4 Bài 1 – A2002. Cho hàm số 23223)1(33 mmxmmxxy ... cực trị còn lại. Bài toán khảo sát trong các đề thi Đại học từ 2002 đến 2011. Nguyễn Văn Dũng – THPT Hai Bà Trưng – 094 673 6868. Trang 4/4 Bài 30 - D2011. Cho hàm số 2x 1y (1)x 1 ... 4x 6x 1 (1)   2. Khảo sát SBT và vẽ đồ thị hàm số (1) Bài toán khảo sát trong các đề thi Đại học từ 2002 đến 2011. Nguyễn Văn Dũng – THPT Hai Bà Trưng – 094 673 6868. Trang 3/4 2. Viết...
  • 4
  • 324
  • 0
Các đề thi Đại số ĐHKHTN từ 2000 - 2007

Các đề thi Đại số ĐHKHTN từ 2000 - 2007

... à N ộ i Đề thi tuyển sinh sau đại học năm 2007 đợt 1Môn thi cơ bản: ĐạisốThời gian làm bài: 180 phútCâu I. Phần tử a thuộc nhóm (G, , e) gọi là có cấp hữu hạn p nếu p là số nguyênd-ơng nhỏ ... www.webcaohoc.comFeel Free to contact us @ www.webcaohoc.comĐại học Q u ốc gi a H à N ộ i Đề thi tuyển sinh sau đại học năm 2000 Môn thi cơ bản:Đại sốThời gian làm bài: 180 phútCâu I. Tìm hạng của hệ véc ... ph-ơng trình tuyến tính thuần nhấttrên R.Shared by www.webcaohoc.comFeel Free to contact us @ www.webcaohoc.comĐại học Q u ốc gi a H à N ộ i Đề thi tuyển sinh sau đại học năm 2004Môn thi...
  • 15
  • 245
  • 0
Các đề thi Giải tích ĐHKHTN từ 2000 - 2007

Các đề thi Giải tích ĐHKHTN từ 2000 - 2007

... à N ộ i Đề thi tuyển sinh sau đại học năm 2000 Môn thi cơ cở: Giải tíchThời gian làm bài: 180 phútCâu I.1. Chứng minh rằng hàm số một biến số liên tục trên đoạn [a, b] thì liên tục đều trênđó.2. ... nguyên d-ơng đặtfn(x) =1nf(x +1n) + f (x +2n) + ããã + f(x +nn).Chứng minh rằng dãy hàm {fn(x)} hội tụ đều trên mọi đoạn hữu hạn bất kỳ.Đại học Q u ốc gi a H à N ộ i Đề thi tuyển ... học Q u ốc gi a H à N ộ i Đề thi tuyển sinh sau đại học năm 2002Môn thi cơ cở: Giải tíchThời gian làm bài: 180 phútCâu I.1. Phát biểu và chứng minh nguyên lý Bolzano-Weirestrass về giới hạn...
  • 14
  • 466
  • 2
phân tích giá trị tài nguyên của một nhóm động vật hoang dã và đề xuất các nhóm giải pháp quản lý bền vững

phân tích giá trị tài nguyên của một nhóm động vật hoang dã và đề xuất các nhóm giải pháp quản lý bền vững

... loài động vật hoang dã quý hiếm ở Việt Nam 12PHẦN 2: GIẢI PHÁP QUẢN LÝ BỀN VỮNG VÀ BẢO TỒN ĐỘNG VẬT HOANG DÃ 201. Giải pháp quản lý bền vững 201.1. Điều tra, giám sát động vật hoang dã 201.2. ... truyền 221.3 Hợp tác quốc tế 222. Bảo tồn động vật hoang dã 232.1 Các thủ tục về gây nuôi và vận chuyển động vật hoang dã 232.2.Cứu hộ động vật hoang dã 252.3.Gây nuôi, phát triển ĐVHD 262.4. ... quýhiếm là một trong những nguyên nhân quan trọng đe doạ đến các loài ĐVHD.''f%b6%3K1$`&g`Săn bắt lấy thương phẩm, sưu tầm sinh vật hoang dã cũng là một nguyên nhân quan trọng...
  • 34
  • 612
  • 3
các đề thi đại học hình giải tích trong không gian

các đề thi đại học hình giải tích trong không gian

... Trờng THPT Việt Yên 1 - Việt Yên - Bắc Giang Gv Thân Văn Đảm Các đề thi đại học Hình giải tích trong Không gian Câu 1(ĐH AN GIANG_00D) Cho hình chóp tam giác OABC đỉnh O, dáy ... 0123+===+= Câu 41(ĐH KTrúc_97A) 7www.luyenthi24h.comwww.luyenthi24h.comTrờng THPT Việt Yên 1 - Việt Yên - Bắc Giang Gv Thân Văn Đảm Trong không gian với hệ toạ độ Đêcac Oxyz cho điểm A(1;2;1) ... )2(d )1(d )2(d ) 8www.luyenthi24h.comwww.luyenthi24h.comTrờng THPT Việt Yên 1 - Việt Yên - Bắc Giang Gv Thân Văn Đảm Câu 48(HV KTQS_01A) Trong không gian với hệ tọa độ trực chuẩn Oxyz...
  • 30
  • 490
  • 0
Bài giảng các phương pháp phân tích công cụ

Bài giảng các phương pháp phân tích công cụ

... N-methylaniline15CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP KHỐI PHỔMASS SPECTRUMI. PHƯƠNG PHÁP KHỐI PHỔKhối phổ là một công cụ phân tích được sử dụng để đo khối lượng phân tử của một mẫu. Đối với những mẫu lớn như phân tử sinh ... PHẦN 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾTCHƯƠNG 1: PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH ĐO QUANGI. CƠ SỞ LÝ THUYẾT CHUNG CỦA CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH ĐO QUANGTheo nguyên tắc chung, để xác định một ... nhóm khác. Đối với các phân tử hữu cơ nhỏ khối lượng phân tử có thể đo được để trong một độ chính xác của 5 ppm hoặc ít hơn, mà thường là đủ để xác nhận công thức phân tử của hợp chất là một,...
  • 36
  • 558
  • 2
Một số bài toán giải phương trình và bất phương trình vô tỉ trong các đề thi Đại học - Cao đẳng – Học Sinh Giỏi

Một số bài toán giải phương trình và bất phương trình vô tỉ trong các đề thi Đại học - Cao đẳng – Học Sinh Giỏi

... !"#$%&%'()*+* ,- ./01+ 1-2 3456*1,57/89:29;<(,5* ,- ./01+ 1-2 3 - *%/1:=,>%?$@A/%BCADCEF#G=6+,*? ,- *HHI6 ... +!"/8H6O,P7/QR:S'189 - J*J1*,)894 - (*HT1,5:D<(%,(%*5JU* ,- ./01+ 1-2 3%KO$5L*V?2M(.5IMW3,(%$/X*28:Y2 ... D6127/9a1J - 7/49]/*b,(%%7/ ,- [%/* ,- ,/%82*?* ,- %&,(5:!"#$PPcdcd...
  • 21
  • 411
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: hình học giải tích 12 hayđề thi giải toán casio tỉnh đồng naiphần pt hệ pt và hình học giải tích oxyphương pháp giải toán giải tíchsách bài tập giải tích 12 cơ bảnbài tập giải tích 12 chương 1các phương pháp phân tích nhiêtgiải tích 1giáo trình giải tích mạchcác phương pháp giải bài tập vật lí 11đề thi giải toán trên mtct lớp 12 tp hcmcác đề thi vào 10 môn toáncác đề thi lý lớp 9 hsgđề thi máy tính bỏ túiđề thi đại học môn vật lý từ năm 2007chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ