0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

MẪU GIÁO ÁN CHUẨN DẠY HỌC TÍCH CỰC 2011

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cđsp ngô gia tự - bắc giang

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cđsp ngô gia tự - bắc giang

... - Dạy học thảo luận nhóm - Dạy học khám phá - Dạy học tự phát hiện - Phương pháp động não - Dạy học hiện trường - Dạy học đồng đội - Dạy học vi mô - Dạy học chương trình hoá - ... thời gian có hạn nờn chỳng tôi ch tp trung lm ni bt c sở lý luận về phương pháp dạy học tích cực, vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào hoạt động dạy học môn giáo dục học trường CĐSP Ngô ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN VĂN VIỆT VẬN DỤNG "PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC" TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC TRƯỜNG CĐSP NGÔ GIA TỰ...
  • 104
  • 4,091
  • 14
Giáo án PP dạy hoc tích cực - Anh 9

Giáo án PP dạy hoc tích cực - Anh 9

... English - 1 - Trường THCS Mỹ Hiệp Giáo án theo PP dạy học tích cực Tiếng Anh 9 (5ms)I. Getting Started: - Asks the Ss to think about the ways how to learn and improve their English - presents ... Trường THCS Mỹ Hiệp Giáo án theo PP dạy học tích cực Tiếng Anh 9 + What’s your name? She asked what my name was. - asks Ss to revise the sttructure of reported questions - has Ss listen and ... Trường THCS Mỹ Hiệp Giáo án theo PP dạy học tích cực Tiếng Anh 9 Date of preparation : October 10th, 2010 Date of teaching : October 31st...
  • 4
  • 1,119
  • 29
giao an phan ung oxi hoa khu theo huong day hoc tich cuc

giao an phan ung oxi hoa khu theo huong day hoc tich cuc

... ………………… Oxi, Chất oxi hóa là chất………… Oxi. Điểm tối đa cho câu 1 là: Thời gian là:GV: - Giám sát và chấm điểm sự làm việc tích cực của học sinh + theo dõi thời gian, khi hết thời gian các nhóm ... về phản ứng oxi hóa khử ở THCS và THPT.…………………………………………† ?……………………………………… …………………………………………† ?……………………………………….- Khái niệm về chất oxi hóa,chất khử, sự oxi hóa, sự khử, phản ứng oxi hóa khử.…………………………………………† ... electron của Kali gọi là ………………- Oxi …………… electron → Oxi là chất……………….Sự ……………… electron của oxi gọi là sự…………… * Nhận xét 2: - Sau khi nhường electron thì số oxi hóa của Kali………… Vậy chất………....
  • 6
  • 1,060
  • 43
Gián án Phuong phap day hoc tich cuc

Gián án Phuong phap day hoc tich cuc

... Bộ Giáo dục và Đào tạoBộ Giáo dục và Đào tạoDự án Việt - Bỉ Dự án Việt - Bỉ TẬP HUẤN GIẢNG VIÊNTRUNG ƯƠNG VỀ DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰCHà nội tháng 5- 2006 Vai người giảng viênBạn đưa ra ... cực (DHTC) trong từng cấp học và từng môn học cụ thể (trong phạm vi của dự án) .học cụ thể (trong phạm vi của dự án) .2. Nâng cao năng lựcNâng cao năng lực s sử dụng các phương tiện nghe...
  • 8
  • 570
  • 1
MẪU GIÁO ÁN CHUẨN DẠY HỌC TÍCH CỰC 2011

MẪU GIÁO ÁN CHUẨN DẠY HỌC TÍCH CỰC 2011

... GIÁO ÁN Tên bài dạy: ÔN TẬP CHƯƠNG I (Tứ giác)- Hình học, lớp 8Môn học: TOÁNLớp: 8Họ và tên giáo viên: Huỳnh Ngọc PhúcThời gian: 90 phút- Tiết ... các loại tứ giác?IV- ĐÁNH GIÁCông cụ đánh giá việc học sinh nắm được kiến thức:- Quan sát quá trình làm việc của học sinh.- Thông qua phiếu đánh giá.V- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Bảng phụ- Bảng đen ... (Theo PPCT hiện hành).Số lượng người học (học sinh) : 45 I- MỤC TIÊU (DÀNH CHO NGƯỜI HỌC)1. Kiến thức: - Hệ thống hóa được kiến thức về các loại tứ giác đã học trong chương. - Hiểu được mối...
  • 10
  • 1,687
  • 12
Giáo án Giáo dục công dân 9 chuẩn KTKN và phương pháp dạy học tích cực

Giáo án Giáo dục công dân 9 chuẩn KTKN và phương pháp dạy học tích cực

... quyết công việc.II. Ph ơng tiện , tài liệu Giáo viên: Giáo viên: Soạn giáo án, bộ tranh GDCD 9 Học sinh: đọc trớc bài ở nhàIII. Hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức: (1/2) sĩ số 9a 9b 2. ... tài liệu - Giáo viên: Giáo viên: Soạn giáo án 3- Học sinh: đọc trớc bài ở nhàIII. Hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức:(1/2) sĩ số 9a 9b 2. kiểm tra:(4,5)?. Thế nào là chí công vô t? ?. ... nhân XH? ? Tính tự chủ có ý nghĩa ntn với từng cá nhân XH? 5. Hớng dẫn học bài :1 -Lm bi tp 1,2,3 VBT - Chuẩn bị bài : Dân chủ kỉ luật .Ngày dạy :8 /9/ 2011Tiết :3 bài: 3 dân chủ và...
  • 117
  • 2,288
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án dạy học tích cựcgiáo án dạy học tích cực ở tiểu họcgiáo án dạy học tích cực điện tửluận văn thiết kế giáo án điện tử môn hoá học lớp 10 chương trình nâng cao theo hướng dạy học tích cựcgiao an su dung phuong phap day hoc tich cucgiáo viên chưa sử dụng tốt các phương pháp dạy học tích cực để học sinh đạt chuẩn kt knchỉ đạo quy trình thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực có ứng dụng cnttquản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực có ứng dụng công nghệ thông tinbiện pháp 5 xây dựng quy trình sử dụng giáo án dạy học tích cực có ứng dụng công nghệ thông tintrỡnh thit k giỏo ỏn in t thiết kế giáo án dạy học tích cực có ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thônggiáo án điện tử là tích hợp của giáo án truyền thốngđược thiết kế theo hướng dạy học tích cực và có ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thôngsử dụng giáo án điện tử trong quá trình dạy học tích cựcgiải pháp để sử dụng giáo án điện tử trong các tiết dạy học tích cựcphương pháp dạy học tích cực trong giáo dục mầm nondự án việt bỉ dạy học tích cựcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật