BÀI GIẢNG KỸ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN TIẾNG VIỆT

... bên phải của văn bản. +Tên loại văn bản và trích yếu nội dung văn bản: -Thể thức: Tên loại văn bản là tên của từng loại văn bản do cơ quan, tổ chức ban hành. Khiban hành văn bản đều phải ghi ... đểđóng lên văn bản hoặc dự thảo văn bản. - Ký hiệu người đánh máy và số lượng bản phát hành đối với những văn bản cầnđược quản lý chặt chẽ về số lượng bản phát hành.- Trường hợp văn bản có phụ ... nhân nhận văn bản trình người ký văn bản quyết định.- Đối với văn bản chỉ gửi cho một số đối tượng cụ thể thì phải ghi tên từng cơquan, tổ chức, cá nhân nhận văn bản; đối với văn bản được gửi...

... học Kỹ năng tạo lập văn bản. Theo anh/chị, sinh viên cần tiếp thu những gì để có thể phát huy được tốt nhất kỹ năng tạo lập văn bản trong quá trình học tập và sau khi tốt nghiệp đại học? Văn ... cáo tổng kết. Môn kỹ năng tạo lập văn bản là môn học rất bổ ích, đem lại nhiều kiến thức cho sinh viên. Môn kỹ năng tạo lập văn bản giúp mọi người biết soạn thảo các công văn, nghị quyết đúng ... khi học xong môn học kỹ năng tạo lập văn bản thì sinh viên cần nhớ thể thức và kỹ thuật trình bày nội dung văn bản. Quan trọng nhất là các quy tắc cơ bản trong soạn thảo văn bản đó là: viết câu...

... thể. Kỹ năng tạo lập văn bản Tiếng Việt giới thiệu cho sinh viên những nguyên tắc cơ bản trong việc xác định chủ đề, dựng cấu trúc đoạn, soạn văn bản và biên tập văn bản, tập trung vào những văn ... ngại nào. b) Mục tiêu của môn học:Môn học Kỹ năng tạo lập văn bản tiếng Việt cung cấp kiến thức để sinh viên có thể: • Ứng dụng kỹ năng tạo lập văn bản để viết một cách sáng rõ, lưu loát, thuyết ... hiểu biết của anh/chị về môn học Kỹ năng tạo lập văn bản. Theo anh/chị, sinh viên cần tiếp thu những gì để có thể phát huy được tốt nhất kỹ năng tạo lập văn bản trong quá trình học tập và sau...

... cho người tạo lập văn bản xác định được đối tượng giao tiếp cần hướng tới. • Viết để làm gì? : Câu hỏi này giúp cho người tạo lập văn bản xác định được mục đích của việc tạo lập văn bản, chủ ... giúp cho người tạo lập văn bản xác định được đề tài, nội dung cụ thể của văn bản. • Viết như thế nào? : Câu hỏi này giúp cho người tạo lập văn bản xác định được cách thức tạo lập, các phương ... án kinh doanh (Sinh viên tự nghĩ ra)? BÀI LÀM Câu 1. A. Nội dung cơ bản về Quy trình tạo lập văn bản : 1) Định hướng tạo lập văn bản. 13 - Tờ trình đề nghị xét khen thưởng....

... - Bài làm không quá 7 trang A4...

... niệm thể thức văn bản Khái niệm thể thức văn bản Các yếu tố của thể thức văn bản Các yếu tố của thể thức văn bản TS.Hà Quang Thanh.APATÊN CƠ QUAN CẤP TRÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ... hành văn bản) ;Dự thảo văn bản;  Bản tổng hợp ý kiến đống góp;Các tài liệu liên quan. TS.Hà Quang Thanh.APAYêu cầu về thẩm định văn bản Là hoạt động kiểm tra lại quá trình soạn thảo văn ... tục ban hành văn bản đúng luật;Đề nghị để ban hành văn bản hợp pháp. TS.Hà Quang Thanh.APASoạn thảo các loại công văn Công văn mời họp;Công văn yêu cầu, đề nghị;Công văn trả lời giải...

... pháp, điệp từ (cho VD)232THỂ THỨC VĂN BẢN1VĂN BẢN & PHÂN LOẠI VĂN BẢN QUẢN LÝ I. KHÁI NIỆM CHUNG VỀ VĂN BẢN:1. Văn bản: a. Khái niệm: Văn bản là phương tiện để ghi nhận và truyền ... BAN HÀNH VĂN BẢN:3. Quy trình xây dựng văn bản và ban hành văn bản: c. Các bước tiến hành soạn thảo văn bản (tt):Bước 4: Xây dựng dàn bài, đề cương và viết bản thảo  Soạn đề cương văn bản (tt): ... mạch văn nhất định.463KỸ THUẬTSOẠN THẢOVĂN BẢNII. QUI TRÌNH XÂY DỰNG VÀ BAN HÀNH VĂN BẢN:3. Quy trình xây dựng văn bản và ban hành văn bản: c. Các bước tiến hành soạn thảo văn bản (tt):Bước...

...

... một số đặc trưng trong văn bản tiếng Việt, phát biểu bài toán đồng tham chiếu trong văn bản tiếng Việt và mô hình trích chọn quan hệ đồng tham chiếu trong văn bản tiếng Việt dựa trên phương pháp ... người cho tiếng Việt , khóa luận chọn bài toán đồng tham chiếu trong văn bản tiếng Việt làm nội dung tập trung nghiên cứu và xây dựng mô hình giải quyết. Bài toán đồng tham chiếu trong văn bản ra ... pháp này cho việc giải quyết bài toán đồng tham chiếu trong văn bản tiếng Việt, cụ thể hơn là xây dựng mô hình trích chọn quan hệ đồng tham chiếu trong văn bản tiếng Việt. Kết quả thực nghiệm...

... >V5P+Z+;.2'"0fb8,72'36".+!!=G5P+Z=G!:8LH.Y@J1EVV6PcKsYcJcsE@jf!'cdL;0YccL1:16]$$60#6PcKsYcJcsE@jf!'cdL;0YccL1:16]$$60#6P1EVV6PJJcsYccLsE@jf++;1EVV6PJJcsYccLsE@jf++; !" #$"%&%'(a) Khái niệm v văn bản  ... @(P%76PcJsYcJJsjGE=!'JKcJ;0YcJJ1G#E#+[{ET&|Tg}E5J80123455Y8CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc5d8u2'"W'0,5`8HO'5H8C ... 5n85JY8HO0'D.+!6P (.!5n8b) Công văn +; !0# "+;.!:()a. V'An...