0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Sinh học >

Xây dựng phiếu học tập và hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phục vụ cho bài kiểm tra 15 và 45 thuộc chương IV Sinh sản Sinh học 11 Ban khoa học cơ bản

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra   đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT (thông qua phần động lực chất điểm   lớp 10 ban khoa học tự nhiên)

Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT (thông qua phần động lực chất điểm lớp 10 ban khoa học tự nhiên)

... giá các câu hỏi đề thi . 14 1.3. Trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh 14 1.3.1. Các hình thức trắc nghiệm .14 1.3.2. Các loại câu hỏi trắc nghiệm ... dựng bảng đặc trng câu hỏi 22 1.4.3. Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm . 22 1.5. Phân tích đánh giá câu hỏi bài thi trăc nghiệm khách quan 23 1.5.1. Mục đích của việc phân tích câu hỏi ... quả học tập của học sinh. 5. Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng đợc bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan phong phú sử dụng chúng hợp lý thì sẽ đổi mới nâng cao đợc hiệu quả cuả việc kiểm tra...
  • 68
  • 1,428
  • 7
Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ đa chức, tạp chức và Polime ban cơ bản ở trường Trung học phổ thông (THPT)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu đa chức, tạp chức Polime ban bản ở trường Trung học phổ thông (THPT)

... làm bài kiểm tra trả lời được. - Phải soạn thảo kĩ đáp án trước khi cho học sinh làm bài kiểm tra cần báo trước cho học sinh cách cho điểm mỗi câu hỏi. - Trước khi loại bỏ câu hỏi bằng ... kiểm tra đánh giá trong dạy học. + Nghiên cứu lí luận về câu hỏi, bài tập trắc nghiệm khách quan. + Nghiên cứu lí luận về đánh giá câu trắc nghiệm: thống kê căn bản, độ tin cậy của câu trắc ... câu trắc nghiệm, phân tích câu trắc nghiệm - Nghiên cứu nội dung, cấu trúc chương trình hoá học hữu phần hợp chất đa chức, tạp chức polime. - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách...
  • 121
  • 1,718
  • 4
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra   đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương  sóng cơ và sóng âm vật lý 12

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương sóng sóng âm vật lý 12

... câu hỏi soạn các câu hỏi cụ thể.Số câu hỏi bao gồm trong bài trắc nghiệm phải tiêu biểu cho toàn thể kiến thức mà ta đòi hỏi học sinh phải có.Số câu hỏi phụ thuộc vào thời gian dành cho ... THPT tôi chọn đề tài : Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh THPT trong dạy học chương “Sóng sóng âm” Vật lí 12.2. ... vận dụng để xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh THPT trong dạy học chương “Sóng sóng âm”...
  • 137
  • 1,331
  • 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học   vật lý đại cương để kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

... ;,<*?_5@A??(3%C?/ *ElXây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựachọn chương học– vật lý đại cương để kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường ... $‘P4*c5‹B4On1>A"s4CUTN93TC) $17CHƯƠNG 2SOẠN THẢO HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUANNHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG "CƠ HỌC" VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG2.1. Đặc điểm cấu trúc nội dung chương " ;cơ học" ... *N3*\$*N35-9\33%$#*B:i9\3h$1.5. Phân tích câu hỏi đánh giá bài thi theo phương pháp thống kê.1.5.1. Phân tích câu hỏi 1.5.1.1. Mục đích phân tích câu hỏi: ;:/U\W3T*Us>^2\N./*443O*B90:$;:2)0...
  • 81
  • 998
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 THPT chương dao động cơ học

Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 THPT chương dao động học

... xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chơng "Dao động học& quot; ở lớp 12 THPT góp phần cải tiến hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh ... chơng.Ch ơng 1: Kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học ở trờng phổ thông bằng hình thức trắc nghiệm khách quan.Ch ơng 2: Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... tích câu hỏi Trong phơng pháp phân tích câu hỏi của một bài trắc nghiệm khách quan về thành quả học tập, chúng ta thờng so sánh câu trả lời của học sinh ở một câu hỏi với điểm chung của toàn bài. ...
  • 82
  • 1,113
  • 0
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn. phần sinh vật và môi trường, sinh học lớp 9 -trung học cơ sở - để góp phần nâng cao hiệu quả kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh

xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn. phần sinh vật môi trường, sinh học lớp 9 -trung học sở - để góp phần nâng cao hiệu quả kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh

... quả kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. (Bài 47 đến bài 50 chương II: Hệ sinh thái Sinh học lớp 9) - Ra được các câu hỏi để kiểm tra kiến thức ở các bài chương II Hệ sinh thái - Sinh ... thuật trắc nghiệm. Nắm vữngcác bước, các quy tắc của việc xây dựng thử nghiệm các câu hỏi trắc nghiệm nhằm vân dụng vào thực tế, xây dựng câu hỏi trắc nghiệm từ bài 47 đến bài 50 chương II: Hệ ... Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quannhiều lựa chọn. Phần Sinh vật môi trường, Sinh học lớp 9 -Trung học sở - để góp phần nâng cao hiệu quả kiểm tra, đánh giá kết quả học tập...
  • 36
  • 1,082
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: xay dung he thong cau hoi trac nghiem khach quan de kiem tra danh gia hoa hoc 10xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương trình mắt các dụng cụ quang của học sinh lớp 11 thptxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng đánh giá một số kiến thức thuộc chương dòng điện không đổi của học sinh lớp 11 thpt chương trình nâng caoxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần nội dung kiến thức chương lớp thú sinh học 7xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm học phần hóa vô cơ 1xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệmxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quanxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kiến thức chương axit bazơ trong hóa phân tíchhệ thống câu hỏi trắc nghiệm sinh học phần cơ chế di truyềnhệ thống câu hỏi trắc nghiệm triết họchệ thống câu hỏi trắc nghiệm sinh học 12hệ thống câu hỏi trắc nghiệm sinh học 11hệ thống cau hỏi trắc nghiệm bài tập đáp án quản trị tài chính doanh nghiệp của lưu thị hươnghệ thống câu hỏi trắc nghiệm môn quản trị họcbien soan he thong cau hoi trac nghiem khach quan de kiem tra danh gia quang hoc 7Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ