0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y hà nội khi thực tập lâm sàng và một số nguyên nhân

trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y hà nội khi thực tập lâm sàng và một số nguyên nhân

trở ngại tâm trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y nội khi thực tập lâm sàng một số nguyên nhân

... động thực hành lâm sàng của SVY3 trường Đại học Y Nội trong chương trình đào tạo.Hoạt động thực hành lâm sàng của sinh viên Y3 trường ĐH Y Nội một trong những nội dung cơ bản trong ... những trở ngại tâm trong giao tiếp với người bệnh Kết quả khảo sát cho th y, có rất nhiều nguyên nhân khi n SV gặp phảinhững trở ngại tâm nói trên trong giao tiếp với NB khi thực tập lâm sàng tại ... với người bệnh hầu như không được chú ý.1.4. Hoạt động thực hành lâm sàng của SV Y3 trường ĐH Y Nội tạicác cơ sở y tế.1.4.1. Giới thiệu về trường đại học Y Nội. Trường Đại học Y Nội...
  • 74
  • 3,271
  • 5
Trở ngại tâm lý trong giao tiếp của sinh viên với giảng viên

Trở ngại tâm trong giao tiếp của sinh viên với giảng viên

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH  Huỳnh Cát Dung TRỞ NGẠI TÂM LÝ TRONG GIAO TIẾP CỦA SINH VIÊN VỚI GIẢNG VIÊN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI THÀNH PHỐ ... THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Tâm học số: 603180 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS. TS. BÙI NGỌC OÁNH Thành phố Hồ Chí Minh - 2010...
  • 108
  • 1,324
  • 7
khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

khó khăn tâm trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

... tốt đối với học sinh. Trong bài viết Một số trở ngại tâm của trẻ em khi vào học lớp một [8, tr.57 - 58], tác giả Vũ Ngọc đã nêu ra một số trơ ngại tâm khi vào học lớp một trẻ ... học tập với hiệu quả học tập sinh viên năm thứ nhất trường ĐHSP TPHCM Bảng 3.9: So sánh hiệu quả hoạt động học tập với khó khăn tâm trong kỹ năng học tập của sinh viên năm thứ nhất trường ... chung, sinh viên năm thứ nhất trường đại học Sư phạm nói riêng, phần lớn là học sinh đang thực hiện bước chuyển tiếp từ môi trường học tập ở phổ thông sang môi trường học tập ở bậc đại học với...
  • 107
  • 5,617
  • 35
Tài liệu Đánh giá việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và khai thác nguồn lực thông tin ở trung tâm thông tin thư viện trường Đại học Y Hà Nội pptx

Tài liệu Đánh giá việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản khai thác nguồn lực thông tin ở trung tâm thông tin thư viện trường Đại học Y Nội pptx

... việc n y phải mất hàng tháng, ng y nay con số n y hiển thị ngay trên m y. * Hiệu quả trong biên mục tài liệu - Rút ngắn đợc nhiều công đoạn trong việc xử tài liệu cụ thể trớc đ y sau khi ... Trung tâm Thông tin Th viện Trờng Đại học Y Nội, cho th y hệ thống m y vi tính đợc trang bị hiện đại, nhng để quản trị hệ thống n y còn đang thiếu cán bộ tin học, gặp nhiều khó khăn trong ... còn hay mất từ đó có chính sách bổ sung kịp thời. - Tiến hành kiểm kê thanh ngay trên m y vi tính, trớc đ y tiến hành kiểm kê dựa vào sổ đối chiếu trên các kho thời gian tiến hành...
  • 5
  • 1,196
  • 6
luận văn thạc sỹ Ứng phó với những khó khăn trong học tập của sinh viên năm 3 chuyên ngành Bác sỹ đa khoa trường Đại học Y dược  Đại học Huế”

luận văn thạc sỹ Ứng phó với những khó khăn trong học tập của sinh viên năm 3 chuyên ngành Bác sỹ đa khoa trường Đại học Y dược Đại học Huế”

... phó với khó khăn trong học tập của sinh viên thiệt thòi Đại học Huế, Đề tài dự án PHE. Đại học Huế.14. Vũ Ngọc (2003), Một số trở ngại tâm của trẻ khi vào học lớp 1, Tạp chí Tâm học ... toán của học sinh tiểu học, Tạp chí Nghiên cứu Giáo dục, (số 2/1995)7. Nguyễn Thị Thanh Bình (1996), Nghiên cứu một số trở ngại tâm trong giao tiếp của sinh viên với học sinh khi thực tập ... đ y. Nhất là đối với sinh viên năm 3 chuyên ngành Bác sỹ đa khoa Đại học Y dược - Đại học Huế, do có sự chuyển đổi giữa học thuyết thực hành, sinh viên không chỉ có thời gian học lý...
  • 16
  • 1,427
  • 5
Báo cáo

Báo cáo " Nghiên cứu sự thích ứng với hoạt động học tập phù hợp với phương thức đào tạo theo tín chỉ của sinh viên năm thứ nhất trường đại học Hồng Đức Thanh Hóa" pptx

... M. 2. Nguyen Nggc Bao (1995), Phdt huy tinh tich cifc nhdn thifc ciia hgc sinh trong dgy hgc, Bo Giao due va Dao tao - Vu Giao vien. 3. Nguydn Thanh Binh (1994), Dgc diem giao tiep ... ndy thi Irong qud trinh hgc tiip. SV cdn phdt huy tfnh chii ddng, sdng tao dd binh thdnh nhu'ng ky niing cdn thidt ddp ung vdi yeu cdu ciia nha trudng. Ddng thdi. trong giang day. ... SV trong thifc tap tdt nghiep, Thdng bao khoa hgc sd 5/1994, Truong Dai bgc Su pham Ha Ndi 1. 4. Nguydn Dinh Chinh (1999), Kien tap vd thifc tap su phgm, Bg Giao due va Dao tao, Nxb Giao ...
  • 10
  • 1,126
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: trở ngại tâm lý trong giao tiếp của sinh viên với giảng viên ở một số trường đại học tại thành phố hồ chí minhnhững trở ngại tâm lý trong giao tiếptrở ngại tâm lý trong giao tiếptrở ngại tâm lý trong giao tiếp là gìkhảo sát nhu cầu học tiếng anh giao tiếp viết của sinh viên không chuyên ngữ trường đại học quảng bìnhbộ môn sinh lý trường đại học y hà nộithuận lợi và khó khăn trong học tập của sinh viên năm nhất tại trường đại học cần thơ docchức năng sinh lý bệnh lý ngũ tạng ths ngô quỳnh hoa trường đại học y hà nộivũ duy thướng 2008 nghiên cứu đặc điểm lâm sàng cận lâm sàng vi khuẩn gây bệnh trong đợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính luận văn thạc sỹ y học trường đại học y hà nội 36 51hệ giải pháp nâng cao hiệu quả của việc xây dựng lý tƣởng đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trường đại học y hà nộiluan an tot nghiep de tai nhung kho khan tam ly trong giao tiep cua sinh vien voi giang vientâm lý trong giao tiếpnội dung tâm lý trong giao tiếptài liệu về tâm lý trong giao tiếpquy luật tâm lý trong giao tiếpNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ