NCKHSPUD dạy học tích cực, biện pháp rèn kĩ năng giải toán có lời văn của học sinh khối 4

... giáo viên dạy giỏi.II. Thực trạng kĩ năng giải toán của học sinh khối 4 Trường Tiểu học THTH22 NCKHSPUD: DẠY HỌC TÍCH CỰC, BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂNCỦA HỌC SINH KHỐI 4 - Trong ... Hiệu) 42 NCKHSPUD: DẠY HỌC TÍCH CỰC, BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂNCỦA HỌC SINH KHỐI 4 Từ thực tế đó chúng tôi cũng đã đưa ra các giải pháp nhằm rèn luyện kĩ năng giải toán cho học sinh ... tập. 47 NCKHSPUD: DẠY HỌC TÍCH CỰC, BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂNCỦA HỌC SINH KHỐI 4 Học sinh SL % Giải được 14 56Không giải được11 44 Như vậy với một bài toán hình học quy về dạng toán tìm hai...

57
3,144
23

SKKN một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

... tượng học sinh. 15SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 5- Đa số giải toán có lời văn thường tập trung ở các đối tượng học sinh khá giỏi nên thói quen của ... phân tích xong đề toán học sinh sẽ tự rút ra được trình tự giải dạng toán này như sau:Bước 1: Vẽ sơ đồ11SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 5nghĩa của ... vấp váp của học sinh lớp 5 khi học giải toán có lời văn. Trong quá trình giảng dạy, tôi đã áp dụng nhuần nhuyễn các phương pháp dạy học toán và nhận thấy rằng: - Hầu hết học sinh có năng lực,...

19
11,612
44

Tài liệu Sáng kiến "Rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 ” doc

... kiến " ;Rèn kĩ năng gi¶i toán có lời văn cho học sinh lớp 5” để nghiên cứu, với mục đích là:- Tìm hiểu những kỹ năng cơ bản cần trang bị để phục vụ việc giải toán có lời văn cho học sinh lớp ... đượcgiảng dạy thông qua việc giải toán. Việc giải toán giúp học sinh củng cố, vậndụng các kiến thức, rèn luyện kỹ năng tính toán. Đồng thời qua việc giải toán của học sinh mà giáo viên có thể dễ ... dẫn học sinh thử lại. 3.3. Hướng dẫn học sinh thực hiện các bước giải một bài toán có lời văn. a. Dạy bài toán tìm số trung bình cộng Đối với dạng toán này tôi hướng dẫn học sinh giải bài toán...

21
4,447
61

sang kien kinh ngiem rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

... toán có lời văn có một vị trí rất quan trọng trong chương trình toán phổthông. Trong dạy - học Toán ở Tiểu học, việc giải toán có lời văn chiếm một vị trí quantrọng. Trong giải toán, học sinh ... chất tốt của con người lao động mới.Thông qua việc rèn kỹ năng giải toán có lời văn không những chỉ giúp học sinh lớp 5 hình thành kỹ năng giải toán có lời văn tốt mà còn nâng cao kỹ năng giải cácbài ... học sinh 10 tuổi là:32 : 100 × 75 = 24 (học sinh )Số học sinh 11 tuổi là:32 - 24 = 8 (học sinh) Đáp số: 8 học sinh Bước 4: Thử lại. Hướng dẫn học sinh thử lại: 8 + 24 = 32* Dạy bài toán...

33
4,146
34

ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ THIẾT KẾ CÁC BÀI GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4

... hạn:Tóm tắt: Học sinh trai Học sinh gáiBài giải: Hai lần số học sinh trai là:28 + 4 = 32 (học sinh) Số học sinh trai là: 32 : 2 = 16 (học sinh) Số học sinh gái là: 16 - 4 = 12 (học sinh) Đáp ... đến dạy học toán. Nghiên cứu các phơng pháp dạy học để học sinh giải toán có lời văn ở lớp 4 đợc tốt hơn.2/ Dạy thực nghiệm: Thực nghiệm s phạm xác định hiệu quả của việc vận dụng phơng pháp ... có trách nhiệm dạy học trò học giỏi các môn học song không thể coi nhẹ môn Toán, đặc biệt là khi các em giải toán có lời văn. Cụ thể trong địa phơng đang công tác giảng dạy có rất nhiều học sinh...

35
1,758
4

một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có yếu tố hình học ở lớp 4

... tạo ở mỗi học sinh - Giáo viên hướng dẫn học sinh giải các bài tập có nội dung hình học, qua đó cung cố nhận thức cho học sinh. Trên đây là những giải pháp rèn kĩ năng giải các dạng toán mang ... và F. Có bao nhiêu tam giác được tạo thành?Hướng dẫn:MỘT SÔ GIẢI PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ YẾU TỐ HÌNH HỌC Ở LỚP 4 A-ĐẶT VẤN ĐỀ Trong chương trình toán 4, có một số nội dung dạy học các ... hình học đóng vai trò quan trọng trong chương trình toán 4, nó giúp học sinh rèn kĩ năng giải các dạng toán liên quan đến nội dung hình học. Việc dạy học các yếu tố hình học rất khó, học sinh...

23
3,593
6

skkn rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho hs tiểu học bằng phương pháp rút về đơn vị và pp dùng tỉ số.

... cầu của dạy học giải toán có lời văn ở TH:- Giúp HS luyện tập, cũng cố, vận dụng các kiến thức toán học, các kĩ năng tính toán, kĩ năng thực hành vào thực tiễn.- Phát triển năng lực tư duy, rèn ... khoa học, học tập linh hoạt, sáng tạo.1.2.2 Yêu cầu cơ bản của từng lớp về giải toán có lời văn ở bậc TH* Lớp 1:- Bước đầu nhận biết cấu tạo của bài toán có lời văn. - Biết giải các bài toán ... đã rèn cho HS kĩ năng phân tích bài toán, kĩ năng suy luận và tư duy toán học để tìm cách diễn đạt bài toán dưới dạng ngắn gọn, dễ hiểu nhất. Đồng thời rèn luyện cho HS kĩ năng giải bài toán...

60
2,018
14

Một số phương pháp giúp học sinh lớp 5 rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học

... Trường tiểu học Ân Hảo Đông 37Kinh nghiệm. - Đề tài:: Một số phương pháp giúp học sinh lớp 5 rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học. + Kĩ năng tính toán trên các số. +Kĩ năng ghi lời giải cho ... giải toán có nội dung hình học. III. CÁCH GIẢI CÁC BÀI TOÁN CÓ NỘI DỤNG HÌNH HỌC. Cách trình bày bài giải của các bài toán có nội dung hình học tương tự cách trình bày các bài toán có lời văn ... một số kĩ năng khi dạy học sinh giải toán có lời văn với nội dung hình học cần chú ý rèn luyện cho các em : 1 )Kĩ năng nhận dạng các bài toán theo các cấu trúc cơ bản đã giới thiệu.2 )Kĩ năng...

47
4,635
9

một số kinh nghiệm trong việc dạy kĩ năng giai toán có lơi văn cho HS tiêu học

... VIỆC DẠY KĨ NĂNG GIẢI TOÁNCÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH TIỂU HỌCB/ CẤU TRÚC NỘI DUNG:Phần 1: Mở đầu1. Lý do đề xuất sáng kiến kinh nghiệm:Song song với việc dạy và học môn Tiếng việt, việc dạy học ... dung giải pháp mới: Trang 22.1 Hướng dẫn HS đọc đề toán: Trang 22.2 Hướng dẫn học sinh tóm tắt đề toán: Trang 32.3 Hướng dẫn học sinh phân tích đề toán tìm cách giải: Trang 62 .4 Hướng dẫn học ... quả1. Thực trạng về giải toán có lời văn đối với HS Tiểu học. Qua quá trình dạy học nhiều năm ở Tiểu học, được trực tiếp thâm nhậpvào quá trình học toán của HS nhất là HS lớp 4, lớp 5, tôi nhận...

12
2,149
19

Xem thêm