Câu hỏi ôn tập mạch logic số

... Dấu và trị tuyệt đối.b. Số bù 1.c. Số bù 2.4. Đổi các số sau đây:a. (011011)2 ra số thập phân.b. (-2005)10 ra số nhị phân 16 bits.c. (55.875)10 ra số nhị phân.5. Đổi các số sau sang hệ thập phân ... trạng thái có thể có ứng với lượng thông tin là bao nhiêu?3. Số nhị phân 8 bit (11001100)2, số này tương ứng với số nguyên thập phân có dấu là bao nhiêu nếu số đang được biểu diễn trong cách biểu ... CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CHƯƠNG III1. Khái niệm thông tin trong máy tính được hiểu như thế nào? Lượng thông tin là gì?2. Sự hiểu biết về một trạng thái...

Câu hỏi và bài tập mạch logic số

... Chương IV: Mạch Logic sốCÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CHƯƠNG IV1. Lập bảng chân trị và vẽ sơ đồ mạch cho hàm 4 biến sau:a) x = AB+A(C+D)b) y = (A+BC)(D+AB)c) ... hambuger84Chương IV: Mạch Logic sốg) Tất cả 3 thứh) Không có gì – nhà luận lý bị đói bụng vì quá thông minh5. Một nhà truyền giáo lạc đường tại ngã rẽ ba ở chặng dừng Nam California. Ông ta biết hai ... hai toán đi xe máy ở khu vực này, một toán luôn nói thật và một toán luôn nói dối. Ông ta muốn biết đường nào đi tới Disneyland thì ông ta phải đặt câu hỏi như thế nào ?6. Để làm một thiết bị điều...

3
5,559
93

Một số câu hỏi ôn tập Quản lý nhân lực

... viên, công nhân thực hiện công việc, người quản lý trực tiếp. B6: Xây dựng bảng mô tả công việc, bảng y/c chuyên môn công việc, bảng tiêu chuẩn công việc. 2.5. Các phương pháp thu thập thông tin. ... nhiều thông tin theo chủ ý của người thiết kế bảng hỏi -Thông tin tập chung, có tính định lượng -Dễ nhập liệu và xử lý - K tiếp xúc trực tiếp với bảng câu hỏi, mang tính phiến diện. -Thông tin ... hiện công việc đó. Mục tiêu cụ thể của phân tích công việc là xây dựng Bản mô tả công việc và Bản tiêu chuẩn công việc. 2.4. Quy trình phân tích công việc. B1 : Xác định mục tiêu phân tích công...

13
2,352
18

HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN TẬP HỌC KỲ I lop 10 so 2

... nguyên tố X. Khi cho chúng tác dụng với NaOH đều thu đợc chất Z và nớc. X có tổng số hạt p và nơtron nhỏ hơn 35, có số hóa trị cao nhất là 5. Hãy lập luận để xác định các chất trên và viết các phơng...

CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN HỌC CƠ SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN.

... CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN HỌC CƠ SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN.Chương 1.1. Hệ truyền động điện có chức năng và nhiệm vụ ... động cơ không đồng bộ ba pha ?15. Hãy nêu các thông số ảnh hưởng đến đặc tính cơ của động cơ không đồng bộ ba pha ?16. Hãy trình bày phương pháp xây dựng đặc tính cơ của động c không đồng bộ ... đặc trưng cơ bản cho đặc tính cơ của động cơ một chiều kích từ song song ?5. Hãy nêu các thông số ảnh hưởng đến đặc tính cơ của động cơ một chiều kích từ song song ?6. Hãy trình bày phương...

2
1,872
51

Một số câu hỏi ôn tập lịch sử 9- phân VN

... dân Pháp(1945- 1954),( mỗi ý 1điểm). Câu3 .(3.0)-Din bin (1.5)-Kt qu(1.0)-í ngha(0.5) Câu4 .(3.0)-í ngha(1.5) -Nguyờn nhõn thng li(1.5) Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8ỏp ỏn: Nguyờn nhõn: Ch quan: ... Nội dung ôn tập lịch sử 9 phần Việt Nam Câu 1 Trình bày nội dung cơ bản và ý nghĩa của Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng ( 2- 1951). Câu 2 Trình bày nguyên nhân ... đến 7-5-1954 ) .-Ta tổng công kích trên toàn mặt trận → Bắt sống tướng Đờ-cát-tơ-ri * Kết quả : - Tiêu diệt toàn bộ tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ , giết và bắt sống 16200 tên địch , bắn rơi...

5
1,755
6

Một số câu hỏi ôn tập

... nghiệp. Nông nghiệp cung cấp càng nhiều lông cừu cho ngành len dạ. Công nhân nông nghiệp là những người tiêu thụ hàng công nghiệp và khi thành thị phát triển, công nghiệp mở rộng cần ngày càng nhiều ... lượng sản xuất và phân công lại lao động xã hội: các thành phố mới được xây dựng, dân cư thành thị tăng lên trong khi đó nhân dân nông thôn giảm xuống. Thợ thủ công và nông dân bị phá sản phải ... Quốc rơi vào tình trạng trì trệ kém phát triển: nông nghiệp:700 triệu nông dân với lao động thủ công là chủ yếu, công nghiêp: nhiều ngành công nghiệp rất lạc hậu. Trình độ sản xuất thấp kém,...

Câu hỏi ôn tập thi học kì 1- số 01

... tách êxôn, ghép intrôn B. gen, mARN sơ khai, tách êxôn, ghép êxônC. gen, tách êxôn, ghép intrôn, mARN sơ khai D. gen, tách êxôn, mARN sơ khai, ghép intrônC©u 68: Cơ chế hình thành ĐB số lượng ... động lên các gen cấu trúcC©u 83: Gen có 2 mạch thì mạch nào mang mật mã di truyền ?A. mạch bổ sung B. mạch 5’3’ C. mạch gốc hoặc mạch bổ sung D. mạch 3’5’C©u 84: Tính liên tục của mã di ... phấn bắt buộc sẽ làmA. thay đổi tần số alen nhưng không làm thay đổi tần số kiểu gen của quần thểB. thay đổi tần số kiểu gen nhưng không làm thay đổi tần số alen của quần thểC. tăng sự đa dạng...

Một số câu hỏi ôn tập Lịc sử 6

... 6 Câu1 : Lịch sử là gì? Câu2 : Học lịch sử để làm gì? Câu3 : Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử? Câu4 : Ngời xa đã tính thời gian nh thế nào? Câu5 : Theo em trên thế giới có mấy loại lịch? Công ... cổ là ngời nh thế nào? Câu1 7: Ngời tinh khôn trên đất nớc ta sinh sống vào thời gian nào ở đâu? Câu1 8: Em thử so sánh các công cụ ở hình 19 với hình 22,23 trong SGK Câu1 9: Ngời nguyên thủy ... những công cụ và đồ dùng gì? Câu2 0: Nhờ phát triển công cụ, ngời nguyên thủy đã mở rộng sản xuất nh thế nào? có ý nghĩa gì? Câu2 1: Thời nguyên thủy có tổ chức xã hội nh thế nào? Câu2 2: Ngời công...

2
1,011
1

Xem thêm