0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Vật lý >

Sáng kiến kinh nghiệm "Sử dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán va chạm " pdf

Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm "Sử dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán va chạm " pdf

... Sử dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán va chạm Trịnh Huy Ngọc Trờng THPT BC Trần Khát Chân 10 041 Gúc gia phng chuyn ng ca qu bi a th 2 v qu bi a th nht lỳc cha va chm ... v v Mt khỏc vỡ va chm l n hi nờn ng lng c bo ton. 600 A B C O p 1p 2p Sử dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán va chạm Trịnh Huy Ngọc Trờng ... 1m trc va chm. - ỏp dng nh lut bo ton ng lng ta cú: ' '1 1 2 2 1 1 2 2m v m v m v m v (1) Vi: 1 2v v v (2) Sử dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán va chạm Trịnh...
  • 13
  • 781
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm vận dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán về hỗn hợp sắt và oxit sắt

sáng kiến kinh nghiệm vận dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán về hỗn hợp sắt oxit sắt

... luật bảo toàn để giải bài bài toán về hỗnhợp sắt và oxit sắt bằng cách quy đổi về hỗn hợp gồm sắt và oxi.4. Nhiệm vụ nghiên cứuĐưa ra các định luật bảo toàn cần vận dụng, phân tích áp dụng ... biết cách áp dụng các định luật bảo toàn vào giải toán, đặc biệt là bảo toàn electron trong phản ứng oxi hoá khử.Mỗi dạng bài tập có nhiều phương pháp làm, nhưng có 1 phương pháp hiệuquả nhất để ... chuyên giaVận dụng phương pháp bài tập để hướng dẫn học sinh giải quyết bài toán. Xin ý kiến nhận xét, đánh giá của các giáo viên có kinh nghiệm, giáo viêngiỏi về nội dung sáng kiến. b. Tìm hiểu...
  • 26
  • 1,004
  • 0
Sáng kiến Kinh nghiệm: Sử dụng dạy học giả quyết vấn đề để dạy các quyluật di truyền của men den

Sáng kiến Kinh nghiệm: Sử dụng dạy học giả quyết vấn đề để dạy các quyluật di truyền của men den

... Sử dụng dạy học GQVĐ để dạy các quy luật di truyền của Men Đen- Giỏo viờn: F1 cú kiu gen AaBb qua gim phõn cho nhng ... ú l bn cht vn cú ca hc sinh Giáo viên: Võ Thị Liễu Trờng THCS Mỹ Thủy 10 Sử dụng dạy học GQVĐ để dạy các quy luật di truyền của Men Đenhc sinh vit kt qu ca hai cụng thc lai trờn nh sau: ... B m phi d hp hai cp gen (AaBb)Giáo viên: Võ Thị Liễu Trờng THCS Mỹ Thủy 9 Sử dụng dạy học GQVĐ để dạy các quy luật di truyền của Men Đenkiu hỡnh hoa ging kiu gen AA ca b hoc m?- Hc sinh:...
  • 11
  • 1,086
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng các di tích cách mạng tỉnh  đăk lăk trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

sáng kiến kinh nghiệm sử dụng các di tích cách mạng tỉnh đăk lăk trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

... phải giải quyết nhiều vấn đề, huy động các kỹ năng, vận dụng nhiều kiến thức có liên quan đến di tích để nhận thức sâu sắc các sự kiện lịch sử.17 Sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng di tích cách ... Sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng di tích cách mạng trong dạy học lịch sử ở trường THCS20TT Các mục, bài SGK - 9Di tích có liên quan Sự kiện nội dung cơ bản liên quan đến di tích1 Bài ... ánh các sự kiện lịch sử của các thời kỳ lịch sử đấu tranh cách mạng của dân tộc.- Các di tích kiến trúc nghệ thuật: bao gồm các di tích phản ánh các thành tựu kiến trúc, nghệ thuật trong các...
  • 35
  • 1,085
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " kinh nghiệm vận dụng các định luật bảo toàn " potx

... => mgR = mgR(1 cos) + 22mv (*) Phan văn hội kinh nghiệm vận dụng các định luật bảo toàn - 11 - KT LUN Trờn õy l nhng kinh nghim tụi ó thu c trong quỏ trỡnh dy hc. Vi cỏch ... hội kinh nghiệm vận dụng các định luật bảo toàn - 4 - Nu nh vy s thu c kt qu l )/(1 smvdo ú GV cn phõn tớch cho hs hiu ti sao nh vy. kt qu õm chng t gi s ca ta l sai, ỳng ra sau va chm ... Phan văn hội kinh nghiệm vận dụng các định luật bảo toàn - 1 - L DO CHN TI C hc l mt trong nhng phn hc khú ca chng trỡnh...
  • 11
  • 357
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÌNH DIỄN POWERPOINT THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ " pdf

... kỳ4. VẼ ĐƯỜNG TRUYỀN ÁNH SÁNG10 Các loại kính hiển vi2. SỬ DỤNG CÁC HÌNH ẢNH SẴN CÓ HOẶC HÌNH CHỤP LÀM TƯ LIỆU GIẢNG DẠY4Thêm 1 slide Sử dụng mẫu Slide đã định dạng:  Nháy chuột phải ... Powerpoint sử dụng liên kết với phần mềm khác2. Sử dụng các hình ảnh sẵn có hoặc hình chụp làm tư liệu giảng dạy3. Soạn một số câu hỏi trắc nghiệm trên Powepoint4. Vẽ đường truyền ánh sáng 5. ... SỬ DỤNG CÁC HÌNH ẢNH SẴN CÓ HOẶC HÌNH CHỤP LÀM TƯ LIỆU GIẢNG DẠY9 Một số hình ảnh mà học sinh ít được biếtMặt trờiNhật thựcSao thổNổ bom nguyên tửTháp nghiêng Pida2. SỬ DỤNG CÁC...
  • 34
  • 885
  • 6
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG MỘT SỐ PHÉP BIẾN HÌNH ĐỂ GIẢI TOÁN PHỔ THÔNG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG MỘT SỐ PHÉP BIẾN HÌNH ĐỂ GIẢI TOÁN PHỔ THÔNG

... cố định. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG MỘT SỐ PHÉP BIẾN HÌNH ĐỂ GIẢI TOÁN PHỔ THÔNGPHẦN I: LÝ THUYẾT – VÍ DỤ – BÀI TẬP Bài 1. Phép dời hình Bài 2. Các phép dời hình trong mặt phẳng Bài 3. Các ... 2OIuur. Dễ thấy OO’ = 2OI.BÀI TOÁN 4. SỬ DỤNG CÁC PHÉP DỜI HÌNH ĐỂ GIẢI BÀI TOÁN DUNG HÌNH.Phương pháp: Việc dựng các hình thường được quy về việc dung các điểm, chẳng hạn để dung tam giác, đa ... hình kia.BÀI TOÁN 5: CÁC BÀI TOÁN VỀ PHÉP VỊ TỰ VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG.Phương pháp: tương tự như phép dời hình, đối với phép vị tự và phép đồng dạng ta cũng có các loại bài tập:a) Xác định các phép...
  • 10
  • 909
  • 7
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN TỐT CÁCH GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 5 pot

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN TỐT CÁCH GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 5 pot

... :*- Các bài toán về số lượng.*- Các bài toán về khối lượng của vật.*- Các bài toán về các đại lượng trong hình họcb)- Phân loại theo số phép tính :*- Bài toán đơn : là bài toán mà khi giải ... nhau ?Hướng dẫn cách giải - Gọi học sinh đọc đề- Bài toán cho chúng ta biết gì ? Hỏi gì ?- Bài toán thuộc dạng toán gì ?- Yêu cầu học sinh tóm tắt bài toán Sáng kiến kinh nghiệm: “ Hướng ... tìm cách giải. *- Bước 2 : Phân tích – tóm tắt đề toán : Sáng kiến kinh nghiệm: “ Hướng dẫn học sinh thực hiện tốt cách giải bài toán có lời văn lớp 5 ”Trang : 7 / 14 - Giáo viên : Bài toán...
  • 14
  • 1,424
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học các lớp 1 2 3sáng kiến kinh nghiệm sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học môn toán các lớp 1 2 3sáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quansáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dânsang kien kinh nghiem su dung giao an dien tusáng kiến kinh nghiệm sử dụng thiết bị dạy họcsáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy họcsáng kiến kinh nghiệm sử dụng sơ đồ tư duysáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học trong một tiết giảng dạysang kien kinh nghiem su dung do dung truc quan trong day hoc lich susáng kiến kinh nghiệm sử dụng giáo cụ trực quan sinh động trong giảng dạy mỹ thuậtsang kien kinh nghiem su dung tiet kiem nang luongsáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn ngữ văn 7 phần tiếng việtsang kien kinh nghiem su dung at lat trong day hoc dia li 12sáng kiến kinh nghiệm sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả ở trường mầm nonNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ