0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

Chuyên đề giá trị lớn nhất - giá trị nhỏ nhất của hàm số pot

Chuyên đề giá trị lớn nhất - giá trị nhỏ nhất của hàm số pot

Chuyên đề giá trị lớn nhất - giá trị nhỏ nhất của hàm số pot

... trên đây tôi đã nêu các loại hàm số thường gặp trong bài toán tìm giá trị lớn nhất , giá trị nhỏ nhất của hàm số trên một đoạn . Do thời gian thực hiện chuyên đề có hạn, nên chắc chắn nhông ... loại hàm số thường gặp: Ta thường gặp các loại hàm số cho trong bài tìm GTLN-GTNN của hàm số ( )y f x=trên đoạn [ ];a bsau : 1) Hàm đa thức :1.1) Ví dụ : Tìm GTLN-GTNN của các hàm số sau:( ... ]1;2−Trang 4( ) ( )2) 3 1e y f x x x= = − + trên đoạn [ ]0;2 4) Hàm số mũ, hàm số lôgarit:4.1) Ví dụ : Tìm GTLN-GTNN của các hàm số sau: ( )) 2 .xa y f x x= = l trên đoạn [ ]1;2− ( )/04f...
  • 10
  • 1,135
  • 7
Sử dụng giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số pot

Sử dụng giá trị lớn nhấtgiá trị nhỏ nhất của hàm số pot

... http://ebook.here.vn Thư viện sách trực tuyến SỬ DỤNG GIÁ TRỊ LỚN NHẤT VÀ GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ A). Phương Pháp: Với phương trình có dạng : )()( mgxf= Chúng ... trình hoành ñộ giao ñiểm của )(xf và )(mg .Do ñó số nghiệm của phương trình là số giao ñiểm của 2 hàm số Bước 2: Xét hàm số )(xfy= • Tìm tập xác ñịnh D • Tính ñạo hàm 'y , rồi giải ... )52(log22+−= xxt Tìm ñiều kiện của t: • Xét hàm số )3,1()52(log)(22∈∀+−= xxxxf • ðạo hàm: )3,1()52.(2ln22)('2∈∀>+−−= xxxxxf Hàm số ñồng biến nên ta có 32)3()()1(<<⇔<<tfxff...
  • 19
  • 855
  • 24
Chuyên đề: Giúp học sinh hiểu sâu hơn về đồ thị hàm số bậc nhất

Chuyên đề: Giúp học sinh hiểu sâu hơn về đồ thị hàm số bậc nhất

... Trang - 3 Chuyên đề: Học sinh hiểu sâu hơn về đồ thị hàm số bậc nhất I. LÝ DO CHỌN SÁNG KIẾN :Vấn đề vẽ đồ thị hàm số bậc nhất là bước cơ bản chủ yếu để học sinh tập dầncách vẽ đồ thị của ... (d9) và (d18)• (d16) và (d17)• (d6) và (d8)• - - - - - - - - III – KẾT LUẬN : Tóm lại để vẽ thật chính xác đồ thị hàm số y = ax + b ( a ≠ 0 ) ta cầnnắm vững cách vẽ , đồng thời ... thị hàm số bậc nhất giáo viên cần : - Truyền đạt kiến thức liên quan đến đồ thị hàm số bậc nhất. - Dành nhiều thời gian cho học sinh thực hành ( đặc biệt là học sinhtrung bình – yếu ). - Tổ...
  • 5
  • 4,438
  • 61
Sách chuyên đề  tuyển tập các bài giảng về câu hỏi phụ hàm số ôn thi đại học 2014

Sách chuyên đề tuyển tập các bài giảng về câu hỏi phụ hàm số ôn thi đại học 2014

... giá trị lớn nhất nhỏ nhất của hàm số 112xxy trên đoạn 2;1 . Đs:)1(0min);1(2max  fyfy Bài 2: Tìm giá trị lớn nhất giá trị nhỏ nhất của hàm số 1)3(2 xxy ... yx . Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức yxS414 . Đs: )1(5max SS Bài 8: Cho hai số thực x, y thay đổi và thỏa mãn 222 yx. Tìm giá trị lớn nhất giá trị nhỏ nhất của biểu ... 4: Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số xxxxy6644cossincossin . Đs: 1max;75min  yy. Bài 5: Tìm giá trị lớn nhất nhỏ nhất của hàm số 211311)(222322xxxxxxxxxf...
  • 87
  • 773
  • 0
Giáo án đại số 12 nâng cao: CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ potx

Giáo án đại số 12 nâng cao: CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ potx

... x  -2 0 2  f’(x) + 0 – – 0 + f(x) -7 1 + Vậy hàm số đạt cực đại tại x = - 2, giá trị cực đai là -7 ; hàm số đạt - QUY TẮC 1: (sgk trang 14) Giáo Án ... góc của tiếp tuyến bằng giá trị đạo hàm của hàm số nên giá trị đạo hàm của hàm số đó bằng không. - Học sinh tự rút ra định lý 1: - Học sinh thảo luận theo nhóm, rút ... tiểu. - Hiểu rỏ hai quy tắc 1 và 2 để tìm cực trị của hàm số. + Về kỹ năng: Sử dụng thành thạo quy tắc 1 và 2 để tìm cực trị của hàm số và một số bài toán có liền quan đến cực trị. +...
  • 6
  • 1,019
  • 2
Chuyên đề khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số

Chuyên đề khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số

... ra hàm số đạt cực đại tại x = 2 ⇒ m = −3 thỏa mãn.Vậy với m = −3 thì hàm số đã cho đạt cực đại tại x = 2.§3. Giá Trị Lớn Nhất Giá Trị Nhỏ Nhất Của Hàm Số Bài tập 1.18. Tìm giá trị lớn nhất ... R ⇒ hàm số không có cực trị. Vậy với m > 1 thì hàm số đã cho đạt cực đại tại x = 1.Bài tập 1.13. Cho hàm số y =13x3− mx2+m2− m + 1x + 1. Với giá trị nào của m thì hàm số a) ... 4; hàm số không có giá trị nhỏ nhất. h) Tập xác định: D = R. Ta có: y= 4x3+ 4x; y= 0 ⇔ x = 0.x− ∞0+ ∞y−0+y+ ∞−1+ ∞Vậy minRy = y(0) = −1; hàm số không có giá trị lớn nhất. i)...
  • 13
  • 927
  • 1
CHỦ ĐỀ 15: GIỚI HẠN CỦA HÀM SỐ pot

CHỦ ĐỀ 15: GIỚI HẠN CỦA HÀM SỐ pot

... nhay lim f(x ) . 2.Giới hạn hàm số tại vô cực. +/ Giả sử ta có hàm số f xác định trên (a; ). Ta nói rằng hàm số f có giới hạn là số thực L khi x dần đến  nếu với mọi ...     4/ Ta có CHỦ ĐỀ 15: GIỚI HẠN CỦA HÀM SỐ I/ KIẾN THỨC CƠ BẢN. a.Giới hạn hữu hạn. Giả sử (a;b)là một khoảng chứa điểm 0x và f là một hàm số xác định trên khoảng 0(a;b) ... hay v(x) có chứa biến số dưới dấu căn thì có thể nhân cả tử và mẫu với biểu thức liên hợp. Dạng : +/ Chia cả tử và mẫu cho kx,với k là số mũ cao nhất của biến số x.(Hay phân tích...
  • 22
  • 522
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tìm giá trị lớn nhất của hàm sốtìm giá trị lớn nhất của hàm số bậc 2tìm giá trị lớn nhất của hàm số lượng giáccách tìm giá trị lớn nhất của hàm sốcách tính giá trị lớn nhất của hàm sốtính giá trị lớn nhất của hàm sốgiá trị nhỏ nhất lớn nhất của hàm sốbai tap tim gia tri nho nhat va gia tri lon nhat cua ham so luong giactìm giá trị lớn nhất của hàm số lượng giác lớp 11phương pháp tìm giá trị lớn nhất của hàm sốtìm giá trị lớn nhất của hàm số lớp 10tìm giá trị lớn nhất của hàm số nhiều biếncách tìm giá trị lớn nhất của hàm số lượng giáctìm giá trị lớn nhất của hàm số y 32sinxtìm giá trị lớn nhất của hàm số lớp 11Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ