... tham số) có đồ thị
(C) .Tìm m trong mỗi trường hợp:
a) Tiếp tuyến của (C) tại điểm với hoành độ x = có hệ số góc
bằng 1
b) Hai tiếp tuyến của (C) tại các điểm có hoành độ x =-/4 và x=-
/3 song ... = có hệ số góc
bằng 1
b) Hai tiếp tuyến của (C) tại các điểm có hoành độ x =-/4 và x=-
/3 song song hoặc trùng nhau
Bµi 5.22(SBT): Cho 2 hµm sè f(x) = sin
4
x + cos
4
x vµ g(x) =1/4.cos4x
CMR:...
...
sin
2
os x +
2
2
x
x
c
x
∆
∆
=
÷
∆
0
3. lim
x
y
x
∆ →
∆
=
∆
os xc
=
1. Cho Δx
là sốgiacủa x.
Tiết 100
BÀI 3: ĐẠO HÀMCỦAHÀMSỐLƯỢNG GIÁC
a. Định lí 1:
0
sin
lim 1
x
x
x
→
=
0
0
0
(...
... Đình, Hà Nội
Email: lienhe@baigiangtructuyen.vn; Website: www.baigiangtructuyen.vn
Fanpage: www.facebook.com/baigiangtructuyen.vn; Hotline: 04.62734948
Biên so n: Trần Thị Thúy – Nhân viên ... Đình, Hà Nội
Email: lienhe@baigiangtructuyen.vn; Website: www.baigiangtructuyen.vn
Fanpage: www.facebook.com/baigiangtructuyen.vn; Hotline: 04.62734948
Biên so n: Trần Thị Thúy – Nhân viên ... Đình, Hà Nội
Email: lienhe@baigiangtructuyen.vn; Website: www.baigiangtructuyen.vn
Fanpage: www.facebook.com/baigiangtructuyen.vn; Hotline: 04.62734948
Biên so n: Trần Thị Thúy – Nhân viên...
...
NGO VAN NGHI
BUILDING THE QUESTIONNAIES AND
SPLITED EXERCISES SYSTEM FOR TEACHING
TRIGONOMETRICAL EQUATION AND FUNCTION
TO PUPILS OF 11 GRADE AT HIGH SCHOOLS
(ADVANCED LEVEL) ... đồng loạt dựa trên trình độ phát
tri n chung. Nhƣ:
+ Giao nhiệm vụ phù hợp với từng loại đối tƣợng học sinh.
+ Đối với nhóm học sinh khá giỏi, giáo viên giao cho các em những nhiệm vụ có
tính ... thƣờng xuyên dƣới trung bình. Việc lĩnh hội tri thức, rèn luyện kĩ năng
cần thiết ở những học sinh này thƣờng đòi hỏi nhiều công sức và thời gian so với các học
sinh khác. Sự yếu kém học tập...
... t
1tgt
()
)
()
()
(
34
32
2
tg t tg t 2tgt
tgt tg t tg t 2 0
t 1 tg t 2tgt 2 0
tgt 0 tgt 1 nhận so đi àu kiện
tk t k,k
4
⇔−=
⇔−+=
+−+=
⇔=∨=−
π
⇔=π∨=− +π∈
¢
Vậy (*)
tgt tg
⇔
e
()
(
)
()
++=
⇔
⇔=π+ ... tcotgu=
uk
≠
π
)
Các phương trình trên thành:
2
at bt c 0
+
+=
Giải phương trình tìm được t, so với điều kiện để nhận nghiệm t.
Từ đó giải phương trình lượnggiác cơ bản tìm được u.
Bài ... o n
()
3
yay
2
0a1
1<
⎜⎟
⎜⎟
⎝⎠
<<
BÀI TẬP
⎛⎞
⇔<
⇔
ûi ùc phương trình sau : 1. Gia ca
a/ sin4x = tgx
b/
44 4
9
sin
ππ
x sin x x sin x
448
⎛⎞ ⎛⎞
+++−=
⎜⎟ ⎜⎟
⎝⎠ ⎝⎠
c/
tgx...
... http://www.Lrc-tnu.edu.vn
58
b. Hãy so sánh tan(-x) với tanx, cot(-x) với cotx.
c. So sánh TXĐ, TGT của các hàmsố
tanx, y cotx, y sinx, y cosxy
?
d. So sánh
tan(x )
với
tanx
, ... Phát huy đƣợc tƣ duy
một cách lôgíc, có hệ thống. Phát tri n tƣ duy sáng tạo, tƣơng tự, phân tích,
tổng hợp.
Thái độ: Tích cực tham gia vào các hoạt động học tập, có thái độ nghiêm túc
và ... viên nên có
dự kiến phân phối thời gian thích hợp để các học sinh yếu kém có thể tiếp thu vàtập
vận dụng đƣợc kiến thức, nhƣng cũng không để lãng phí thời gian của các học sinh
khá giỏi khi...
... Phát tri n tư duy học sinh khá, giỏi qua bài toán tìm tọa độ trọng tâm
và mô men quán tính của vật rắn”
r,.
`
9;$
&\ ... ýU2<L/8#$F?9#$02<
#$F%
Q%R%^C$O!"/02<,$ !",%
Giáo viên: Phạm Thị Hiền – Trường THPT Bỉm Sơn
e
Phát tri n tư duy học sinh khá, giỏi qua bài toán tìm tọa độ trọng tâm
và mô men quán tính của vật rắn”
jO?Rk?"
jY%X;"
C!"?$;".#/97!"0F3979
$#$%%&'(%)*+,'-.'/'01'%%23%+45%&+.
%63713839%:!7;%&<= ... [lZ%"
E-$[._XC#9$4
1[.O$137"C/.#/+.p/
C%OC:$.D"1.+C" `@
Giáo viên: Phạm Thị Hiền – Trường THPT Bỉm Sơn
Qj
Phát tri n tư duy học sinh khá, giỏi qua bài toán tìm tọa độ trọng tâm
và mô men quán tính của vật rắn”
4X*1".M.+C$...
... Thực hiện phép tính bằng công thức nhân
Bài 1 Tính sin2a biết
1)
4
sin
5 2
a va a
= < <
2)
1
s 0
3 2
co a va a
= < <
3)
1
15
tga =
Bài 2 Tính giátrịcủa các hàmsố lợng giáccủa ... .cos 1 sin .sin 1cos a b k cos a b a b k a b k
+ = = +
Bài 6: CMR
Tổ toán : Trờng THPT Bình Giang 2 Tháng 4/2008
Bài tập nâng cao Lớp 10A1 vuthanhbg@gmail.com
9)
( ) ( )
2 2
sin 1 1 2.
4
3
; ... cả tử
và mẫu và thay theo tg và cotg
Bài 3 tính giátrịcủa biểu thức
Tổ toán : Trờng THPT Bình Giang 4 Tháng 4/2008
Bài tập nâng cao Lớp 10A1 vuthanhbg@gmail.com
1)
3 3
3 3
2 2
1 cot
cot
sin...