0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

Giáo án hình học 10 : CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I - 2 ppt

Giáo án hình học 10 : CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I - 2 ppt

Giáo án hình học 10 : CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I - 2 ppt

... B. ( 2; 6)x  ur C. (2; 6)x ur D. ( 6; 2) x  ur Tổ Toán – Tin Trường THPT Phú B i 1 Giáo án hình học 10 : CÂU H I TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I: Câu 1: Cho tam giác ABC v i M, ... án : D Câu 2 5: Trong hệ tọa độ Oxy cho A (2; 3) và B(4;5). Tọa độ i m M chia đoạn AB theo tỷ số 6 l : A/. ( 22 5; 27 5) B/. (- 22 5 ;- 27 5) C/. ( 24 7;337) D/. (22 ;27 ) Đáp án ... Tổ Toán – Tin Trường THPT Phú B i 8 Câu 2 4: Trong hệ tọa độ Oxy cho A (- 1 ;2) , B(3 ;-4 ), C (- 5; -6 ). Tọa độ trọng tâm tam giác ABC l : A/. (3;4) B/. (-3 ;-8 ) C/. (- 3 2 ;- 4) D/. (-1 ;- 83)...
  • 16
  • 691
  • 3
Giáo án hình học 10 : CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I - 1 pps

Giáo án hình học 10 : CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I - 1 pps

... B i 8 Câu 2 4: Trong hệ tọa độ Oxy cho A (- 1 ;2) , B(3 ;-4 ), C (- 5; -6 ). Tọa độ trọng tâm tam giác ABC l : A/. (3;4) B/. (-3 ;-8 ) C/. (- 3 2 ;- 4) D/. (-1 ;- 83) Đáp án : D Câu 2 5: Trong ... Oxy cho A (2; 3) và B(4;5). Tọa độ i m M chia đoạn AB theo tỷ số 6 l : A/. ( 22 5; 27 5) B/. (- 22 5 ;- 27 5) C/. ( 24 7;337) D/. (22 ;27 ) Đáp án : A Câu 2 6: Hai vectơ g i là bằng ... 1 2 MB ABuuur uuur Câu 1 6: Cho tam giác ABC vuông t i B có AB = 3cm, BC = 4cm. Đ ộ d i véctơ tổng AB ACuuur uuur là Tổ Toán – Tin Trường THPT Phú B i 1 Giáo án hình học 10 : CÂU...
  • 16
  • 424
  • 0
Giáo án hình học 10 : Bài tập (Tích vô hướng của 2 véctơ) pptx

Giáo án hình học 10 : Bài tập (Tích vô hướng của 2 véctơ) pptx

... c) i m I( x;y) là tâm đường tròn ngo i tiếp tam giác ABC 2 2 2 2IA IB IA IBIA ICIA ICìïì= =ïïïÛ Ûí íï ï==ïîïî Củng cố, HD công việc về nh : - Hoàn thiện các b i tập ... tròn ngo i tiếp tam giác ABC. Kiểm tra tính thẳng hàng của ba i m G, H, I. Giáo án hình học 10 : B i tập (Tích vô hướng của 2 véctơ) A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố kiến thức lí ... H là hình chiếu của M trên OB. Hãy chứng minh H cố định? B i 1 2: Cho đoạn thẳng AB cố định, AB=2a và một số k 2 . Tìm tập hợp các i m M sao cho MA 2 - MB 2 = k 2 . Gi i: G i O là...
  • 11
  • 2,484
  • 24
Câu hỏi trắc nghiệm Chương I - Sinh học 12 ppsx

Câu hỏi trắc nghiệm Chương I - Sinh học 12 ppsx

... NST 21 v i giao tử mang 2 NST 21 C. sự thụ tinh giao tử mang 1 NST 21 v i giao tử mang 1 NST 21 D. sự thụ tinh giao tử mang 2 NST 21 v i giao tử khuyết NST 21 *** Ở một lo i thực vật, có 2n = 24 ... D. Thêm đoạn Câu 1 12 : Đột biến cấu NST dễ nhận biết ở kì nào của giảm phân?A. Kì đầu giảm phân I B. Kì đầu giảm phân IIC. Kì giữa giảm phân I D. Kì giữa giảm phân II Câu 113 : Trường hợp một ... h i chứng Đao C. h i chứng Claiphenter D.h i chứng Tơcnơ Câu 1 32 : Cơ chế phát sinh h i chứng Đao A. sự thụ tinh giao tử mang 2 NST 21 v i giao tử mang 1 NST 21 B. sự thụ tinh giao tử mang 2...
  • 10
  • 1,309
  • 12
Câu hỏi trắc nghiệm chương I Lý 11

Câu hỏi trắc nghiệm chương I Lý 11

... tích m i quả cầu ? A. 1q= 2 .10 -5 C; 2 q= 3 .10 -5 C. B. 1q= 3 .10 -5 C; 2 q= 2 .10 -5 C. C. 1q= 2 .10 -5 C; 2 q= 1 .10 -5 C. D. 1q= 2 .10 -5 C; 2 q= 2 .10 -5 C. Câu 1 3: Ba i n tích ... 50cm. D. 20 0cm. Câu 6 4: Giữa hai i m A và B có hiệu i n thế bằng bao nhiêu nếu một i n tích q = 10 -6 C thuđược năng lượng 2 .10 -4 J khi i từ A dến B ? A. 2 .10 -2 V. B. 20 0V. C. 0,5 .10 -2 V. ... và 2 q = - 5 .10 -5 C .Tìm độ lớn của hai i n tích sau khi cho chúng tiếp xúc nhau ? A. -2 .10 -5 C. B. -4 .10 -5 C. C. 8 .10 -5 C. D. 1 .10 -5 C. Câu 2 3: Hai quả cầu nhỏ giống nhau có i n tích...
  • 8
  • 1,691
  • 9
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I T6

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I T6

... là 423 693, 522 333, 101 019, 924 529 Câu 2. Cho các số sau: 423 693, 23 149, 81366, 924 529 , 522 333 ,101 019A. Các số chia hết cho 3 là 423 693, 81366, 522 333, 101 019B. Các số chia hết cho 3 là 423 693, ... nhiên liên tiếp tăng dần:… ;20 03;…A. 20 04; 20 03; 20 02 B. 20 01; 20 03; 20 05C. 20 02; 20 03; 20 04 D. 20 02; 20 03; 20 40 Câu 9. i n vào chỗ trống để ba số ở dòng sau là ba số tự nhiên liên tiếp giảm ... 57.53 bằng:A. 5 21 B. 5 10 C. 32 5D. 25 21 Câu 3. So sánh 2 3 và 3 2 A. 2 3<3 2 B. 2 3>3 2 C. 2 3=3 2 D. 2 3≥3 2 Câu 4. Viết số 21 6 thành lập phương của một số tự nhiên, ta c : A. 63B....
  • 10
  • 635
  • 2
Giáo án đại số lớp 10: CÁC CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG 3 doc

Giáo án đại số lớp 10: CÁC CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG 3 doc

... THPT Gia H i- Tổ Toán-Tin 1 Giáo án đ i số lớp 1 0: CÁC CÂU H I TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG 3. Đ I SỐ 10 Nâng Cao. i o0o Câu 1: i u kiện xác định của phương trình: xxxx 42 231  l :  ... Gia H i- Tổ Toán-Tin 3  c) có 1 nghiệm x=1  d) có 2 nghiệm x=1 Câu 7: Phương trình x4+2x 2 +4=0  a) vô nghiệm  b) có 1 nghiệm  c) có 2 nghiệm  d) có 4 nghiệm Câu 8: Tọa độ giao ... a) x1+x 2 =2; x1x 2 =-3  b) x1+x 2 = -2 ; x1x 2 =-3  c) x1+x 2 = -2 ; x1x 2 =3  d) x1+x 2 =2; x1x 2 =3 Câu 1 0: Phương trình 0 42 2 mmxmxvô nghiệm khi chỉ khi  a) m=0...
  • 7
  • 674
  • 5
giao an hinh hoc 10 kỳ 2

giao an hinh hoc 10 kỳ 2

... tam giác vuông :( SGK trang 47) 2) B i m i: Giáo án Hình Học 10 Trường THPT Kim Xuyên-Sơn Dương-Tuyên Quang Tiết 22 THI HỌC KỲ I I . Mục tiêu 1) Kiến thức : -Giúp học sinh củng cố l i toàn ... giảng: / / 20 09 Lớp:A2Ngày giảng: / / 20 09 Lớp:A6Ngày giảng: / / 20 09 Lớp:A8Ngày giảng: / / 20 09 Lớp:A9Tiết 2 3 -2 5 § 3. CÁC HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TÂM GIÁC VÀ GI I TAM GIÁC I. MỤc Tiêu:Qua b i học ... phụ.III. Phương Pháp Dạy Học: G i mở, vấn đáp và kết hợp v i i u khiển hoạt động nhóm.IV. Tiến Trình B i Học: 1) Kiểm tra b i : Câu h i 1 :( g i học sinh ghi câu trả l i trên bảng khi nhận...
  • 11
  • 619
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: giáo án hình học 10 nâng caogiáo án hình học 10 cơ bảngiáo án hình học 10 ncgiáo án hình học 10 nâng cao 3 cộtgiáo án hình học 10 nâng cao chương 3giáo án hình học 10 nâng cao violetgiáo án hình học 10 cơ bản haygiáo án hình học 10 cơ bản 2 cộtgiáo án hình học 10 cơ bản 3 cộtgiáo án hình học 10 cơ bản ca namgiáo án hình học 10 nâng cao chuong 2giáo án hình học 10 nâng cao cả nămgiáo án hình học 10 nâng cao trọn bộgiáo án hình học 10 khoảng cáchgiao an hinh hoc 10Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật