0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Trao đổi về soạn giáo án và kiểm tra - đánh giá

Trao đổi về soạn giáo án và kiểm tra - đánh giá

Trao đổi về soạn giáo án kiểm tra - đánh giá

... PHÒNG” TRAO ĐỔI VỀ SOẠN GIÁO ÁN VÀ KiỂM TRA - ĐÁNH GIÁ Bùi Văn Thanh (bvanthanh@yahoo.com) 090 4-2 4-0 0-3 0 Nội dung Thảo luận thực hành về soạn giáo án Thảo luận thực hành về kiểm tra, đánh ... nhóm trình bày ý tưởng chính của giáo án Cả lớp trao đổi, góp ý 11 11 KiỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ 12 12 Vấn đề kiểm tra đánh giá học sinh Kiểm tra, đánh giá có thể rất hữu ích, nếu nó được ... không đồng đều Hiện tượng “cháy giáo án 10 10 Thảo luận thực hành soạn giáo án Đề nghị chia thành các nhóm, cử nhóm trưởng Từng nhóm trao đổi soạn giáo án cho các bài tùy chọn Đại diện...
  • 32
  • 813
  • 3
Đổi mới phương pháp dạy, học và kiểm tra đánh giá(KT-ĐG)

Đổi mới phương pháp dạy, học kiểm tra đánh giá(KT-ĐG)

... học giáo dục, Hà Nội. 24. Allan Ashworth and Roger C.Harvey, Đánh giá chất lượng trong giáo dục đại học cao đẳng. 25. Thonrndike & Hagen, Đo lường đánh giá trong tâm lý giáo ... Chuyên tỉnh Kon Tum - Cần thường xuyên, liên tục bồi dưỡng năng lực đánh giá trong giáo dục cho giáo viên nhà quản lý. Tiếp tục nâng cao nhận thức cho giáo viên học sinh về việc KT, ĐG KQHT ... lục-phiếu điều tra dành cho giáo viên PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC MÔN THUỘC KHOA HỌC XÃ HỘI. Năm học 2008 -...
  • 146
  • 920
  • 2
Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá

Đổi mới phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá

... đánh giá. * Đánh giá (Essessment) Trong lĩnh vực giáo dục có nhiều định nghĩa khác nhau về đánh giá. Tuy nhiên vẫn còn phụ thuộc nhiều vào cấp độ đánh giá, vào đối tượng, mục đích cần đánh ... 3.4. Đánh giá của giáo viên học sinh về tính khả thi của việc sử dụng câu hỏi TNKQ vào kiểm tra đánh giá kết quả học tập bộ môn..........................................97 3.4.1. Đánh giá ... nên chỉ đánh giá được một số mục tiêu học tập được xác định ban đầu. Xuất phát từ những cơ sở lí luận thực tiễn của việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập nói chung kiểm tra đánh giá kết...
  • 146
  • 1,366
  • 5
Đổi mới phương pháp dạy, học và kiểm tra đánh giá (KT-ĐG)

Đổi mới phương pháp dạy, học kiểm tra đánh giá (KT-ĐG)

... học giáo dục, Hà Nội. 24. Allan Ashworth and Roger C.Harvey, Đánh giá chất lượng trong giáo dục đại học cao đẳng. 25. Thonrndike & Hagen, Đo lường đánh giá trong tâm lý giáo ... Chuyên tỉnh Kon Tum - Cần thường xuyên, liên tục bồi dưỡng năng lực đánh giá trong giáo dục cho giáo viên nhà quản lý. Tiếp tục nâng cao nhận thức cho giáo viên học sinh về việc KT, ĐG KQHT ... lục-phiếu điều tra dành cho giáo viên PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC MÔN THUỘC KHOA HỌC XÃ HỘI. Năm học 2008 -...
  • 146
  • 560
  • 1
Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp,dạy học và kiểm tra đánh giá môn Lịch sử

Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp,dạy học kiểm tra đánh giá môn Lịch sử

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOVỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN LỊCH SỬNhóm biên soạn: TS. Nguyễn Xuân ... hiện qua phơng pháp dạy học (và kiểm tra đánh giá) . Nội dung ph-ơng pháp dạy học lại tác động trở lại mục tiêu, khi thực hiện yêu cầu của mục tiêu,giữa nội dung phơng pháp dạy học lại có ... (ngoài racòn có đánh giá, kiểm tra) của quá trình dạy học, với những hình thức phơng tiệndạy học phù hợp. Trong mối quan hệ này mục tiêu chỉ đạo việc truyền thụ, tiếp nhậnnội dung về thực hiện...
  • 87
  • 1,175
  • 16
Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá

Đổi mới phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá

... tác - Kết hợp đánh giá của thầy với đánh giá của trò****Giải pháp vĩ mô - Xây dựng mô hình lý luận - Đổi mới các hình thức tổ chức dạy học - Đổi mới môi trường dạy học - Đổi mới kiểm tra đánh giá - ... bị cơ sở vật chất theo quy định của Bộ GD-ĐT - Đổi mới kiểm tra, đánh giá, Đổi mới công tác chỉ đạo của cán bộ quản lí các cấp.Yêu cầu: - Căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ bộ môn - Căn cứ vào ... Đổi mới phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá ở môn Công Nghệ ở trường THCS1. Thực hành thiết kế bài giảng theo định hướng đôi mới PPDH2. Tìm hiểu định hướng chung về đổi mới PPDH...
  • 4
  • 706
  • 2
Đổi mới quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở huyện an lão – hải phòng

Đổi mới quản lý hoạt động kiểm trađánh giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở huyện an lão – hải phòng

... trò nguyên tắc của kiểm tra - đánh giá 1.3.1.1. Vị trí của kiểm tra đánh giá trong quá trình dạy – học Kiểm tra - đánh giá là một bộ phận hợp thành không thể thiếu trong quá trình giáo ... hiện phổ biến đến gia đình HS các quy định của Quy chế kiểm tra - đánh giá. - Kiểm tra việc thực hiện quy định về kiểm tra, cho điểm đánh giá nhận xét của GV. Nhận xét ký xác nhận vào ... hoạch kiểm tra việc thực hiện hoạt động kiểm tra đánh giá. * Ý thức tuân thủ các nguyên tắc của kiểm tra đánh giá Trong quá trình tổ chức thực hiện hoạt động kiểm tra đánh giá cần...
  • 25
  • 2,121
  • 23
Thiết kế trang web hỗ trợ học sinh tự ôn tập củng cố và kiểm tra đánh giá kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lý lớp 12 (chương trình chuẩn)

Thiết kế trang web hỗ trợ học sinh tự ôn tập củng cố kiểm tra đánh giá kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lý lớp 12 (chương trình chuẩn)

... cố kiểm tra, đánh giá kiến thức của học sinh. - Thực nghiệm sư phạm đánh giá tính khả thi hiệu quả trang Web xây dựng được. 6. Phƣơng pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận. - ... đánh giá 3.2. Kết quả thực nghiệm 3.2.1. Đánh giá kết quả trước thực nghiệm 3.2.1.1. Mục đích của việc đánh giá kết quả trước thực nghiệm 3.2.1.2. Nội dung kiểm tra 3.2.1.3. Kết quả 3.2.2. Đánh ... (GV) nhà trường, giữa GV học sinh (HS), giữa gia đình nhà trường, giữa GV GV, giữa HS HS. Công tác quản lý giáo dục cũng thay đổi, các tài liệu tham khảo, các giáo án, sáng...
  • 95
  • 1,732
  • 4
Thiết kế website hỗ trợ học sinh tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá kiến thức phần mắt Các dụng cụ quang học, vật lí 11 - nâng cao

Thiết kế website hỗ trợ học sinh tự ôn tập kiểm tra, đánh giá kiến thức phần mắt Các dụng cụ quang học, vật lí 11 - nâng cao

... tập kiểm tra, đánh giá .................................. 15 7.1. Khái niệm kiểm tra đánh giá .................................................. 15 7.2. Mối quan hệ giữa ôn tập kiểm tra, ... kĩ năng tự học tự nghiên cứu đối với HS phổ thông; cơ sở lí luận của hoạt động kiểm tra đánh giá tự kiểm tra đánh giá trong dạy học phổ thông. Phương pháp điều tra, quan sát thực ... kiểm tra, đánh giá kiến thức phần “Mắt. Các dụng cụ quang học” Vật lí 11 nâng cao. 3. Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1. Khách thể nghiên cứu: Hoạt động tự ôn tập kiểm tra, đánh giá...
  • 116
  • 1,833
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bài soạn kế hoạch đổi mới về phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn thể dụcgiáo án dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinhgiáo án dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinhđánh giá và tự đánh giá giờ dạy của giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhthực trạng về công tác xây dựng kế hoạch quản lý tổ chức và kiểm tra đánh giá của cbql gv cán bộ đtn về quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh các trường thpt ở huyện na hangđổi mới phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết quả học tập kiểm định và đánh giá các cơ sở giáo dụcđổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giákế hoạch đổi mới ppdh và kiểm tra đánh giáđổi mới quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở huyện an lão – hải phòngdoi moi day hov va kiem tra danh giađổi mới dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh môn sinh học 9tài liệu tập huấn giáo viên thực hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình gdpt môn vật lí cấp trung học phổ thông pdftài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lí và gv về dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng năng lực mon toan thptcác công cụ đánh giá và kiểm tra định hướng tổ chức trước mắt gồm 6 tiêu chuẩn về đánh giá kết quả hoạt động môi trường epe và kiểm tra đánh giá môi trường eađổi mới dạy học và kiểm tra đánh giá ở trường trung học theo định hướng phát triển năng lực học sinhBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP