Giáo trình địa cơ - Chương 4 ppt

...

Giáo trình địa cơ - Chương 6 ppt

... quá trình nén chặt của đất tức là ta đã xác định được biến dạng của đất và giải quyết được vấn đề dộ lún của công trình. Cơ sở lý luận Δe = - p.tgα Ý nghĩa vật lý của dấu (-) : ... trọng tăng lên thì hệ số rỗng giảm xuống. Ta có: e2 - e1 = -( P2-P1).tgα. Thay tgα = a vă gọi là hệ số nén lún. e1 - e2 = (P2-P1).a (6.1) Công thức trên là công thức của định ... như vậy: σgl = p0 (6.3) p0 = (6 .4) Trong đó: N0 - Tổng tải trọng do công trình truyền vào nền đất: G - Tổng trọng lượng của khối đất F - diện tích đáy móng. Các phương pháp tính...

Tài liệu Giáo trình trồng rừng - Chương 4 pptx

... Rất kh -0 Kh -1 Ẩm vừa-2 Ẩm - 3 Ứớt - 4 Lầy - 5 A0 A1 A2 A3 A4 A5 B0 B1 B2 B3 B4 B5 C0 C1 C2 C3 C4 C5 D0 D1 D2 D3 D4 D5 Nguyên tắc phân chia điều kiện lập địa của ... loại điều kiện lập địa. Chúng căn cứ vào sự khác nhau về độ pa và biến chủng là dựa vào sự khác nhau về độ đá lẫn thành phần cơ giới Bảng 4. l: Bảng phân loại điều kiện lập địa Độ phì Độ ẩm ... một vùng địa lý nhất định, ông coi điều kiện khí hậu trên cơ bản là đồng nhất, chỉ cần phân loại thổ nhưỡng sẽ phân chia được điều kiện lập địa. ông chia độ ẩm làm 6 cấp, độ phì làm 4 cấp và...

Giáo trình Pro/Engineer - Chương 4 pptx

... Hình 4- 3 . Các phép tạo lập feature cơ bản Chơng 4. Tạo các feature kéo 46 Bm M¸y & Robot-HVKTQS H−íng dÉn sö dông Pro/Engineer 2000i H ×nh 4- 1 9. Ch 04_ BT 04 H ×nh 4- 2 0. Ch 04_ BT05 ... dùng biên dạng 45 4. 2. Các phần kéo và phần cắt 46 4. 2.1. Các phép phát triển biên dạng thành feature 46 4. 2.2. Feature đặc và mỏng 47 4. 2.3. Hớng kéo 47 4. 2 .4. Chiều sâu kéo 47 4. 2.5. Biên ... và kín 48 4. 3. Tạo các feature kéo 49 4. 4. Mặt phẳng chuẩn 50 4. 4.1. Khái niệm 50 4. 4.2. Các phơng pháp tạo mặt phẳng chuẩn 51 4. 5. Hiệu chỉnh một feature 52 4. 5.1. Chức năng Modify - chỉnh...

Giáo trình đồ gá - Chương 4 pptx

... ,:J5" KH 4 G$ - I" #%%L 0,0JM? - )#!$" 7" #G$5? - 0;=%N O )4 70, ... $;<=0)$$^*;< 4 B!" $)%L 01)O)#7#0;=B @4 A)(^*0'7M" KH 4 G$ - I" ##%b ... 5FG@)(;<;<B01))#*%* - 3 !" #G" HD*!" ##* ) - !7A3I" # - G50,<$)"...

Giáo trình địa cơ - Chương 8 pot

... /4 ϕ /2 ϕ /3 900 + ϕ/2 ÷ 900 + ϕ ϕ /3 2ϕ / 3 3ϕ /4 >900 + ϕ ϕ /2 3ϕ /4 ϕ Ghi chú: - β - góc nghiíng c?a m?t d?t d?p sau tu?ng; η= 900 + α; α - ... 900 - ϕ 0 0 0 Góc β l?y d?u + khi m?t d?t n?m cao hon m?t n?m ngang di qua d?nh tu?ng vă l?y d?u – khi ngu?c l?i. 900 - ϕ ÷ 900 - ϕ /2 0 ϕ /4 ϕ /2 900 - ϕ/2 ... bảng VIII-1 B2 :Tínhû số áp lực đất chủ động λa ⎟⎠⎞⎜⎝⎛+−2 45 coscos02αϕϕγβα++λtg.tg1q.1aδ[]22asincos.cos)(cosϕ+αϕα−ϕ=λδβα,Ea = (8.3)Trong đó: - γ là...

Giáo trình địa cơ - Chương 7 pot

... của đồ thị trượt như sau: τgh= σ.tgϕ. (7.2) Hình VII .4 Trong đó : τgh - sức chống cắt giới hạn của đất; σ - áp lực nén chặt; ϕ - góc ma sát trong đất. Biểu thức (7.2) là biểu thức ... thành ba nhóm chính như sau: Nhóm 1- Các phương pháp dùng mặt trượt giả định. Nhóm 2-Dựa vào lời giải các bài toán đàn hồi hoặc đàn hồi-dẻo. Nhóm 3-Dựa vào lý thuyết cân bằng gới hạn. II ... và đều bằng ứng suất chính Như trong chương V đã trình bày, ứng suất do tải trọng ngoài gay ra tại điểm M được xác định theo công thức: σ 1-3 = (7. 14) trong đó 2β là góc nhìn đáy móng...

Giáo trình địa cơ - Chương 5 docx

... kτ.P Trong đó: P - cường độ tải trọng phân bố đều; kZ , kX , kτ - các hệ số tính ứng suất phụ thuộc vào các tỷ số và ; x, z - là toạ độ điểm đang xét; b - là bề rộng tải trọng. ... là: P(x,y) = k (z0 +x.tgα + y.tgβ. ), (5.2) trong đó : z0 - độ lún trung bình α - góc nghiêng của móng so với trục x β - góc nghiêng của móng so với phương trục y. Xét một móng cứng ... dạng đường thẳng. - Trường hợp chịu lực đúng tâm, tức là eX= 0 thì σ = . Biểu đồ có dạng chữ nhật như hình vẽ. -Trường hợp ex < khi đó : σ(max)= , (5 .4) yyxJMaxbP+=)(σ12..3baePaxbPx+).61(beaxbPx±axbP6b).61(beaxbPx+...

Giáo trình địa cơ - Chương 3 pps

... nhau. Chúng có thể sử dụng trực tiếp hoặc qua gia công cơ học. Từ xa xưa đất đá được sử dụng phổ biến trong xây dựng, vì là vật liệu địa phương giá thành tương đối thấp, dễ dàng khai thác ... phần chủ yếu của đá trầm tích hoá học và sinh vật, là ximăng gắn kết trong đá trầm tích vụn cơ học. 4. Kiến trúc và cấu tạo đá trầm tích Kiến trúc của đá trầm tích rất nhiều vẻ. Trong đá trầm ... kiến trúc dựa vào kích thước hạt của đá trầm tích vụn cơ học. Dựa vào hình thức gắn kết người ta chia ra các loại gắn kết sau: + Gắn kết cơ sở : các hạt nằm trong chất kết dính không tiếp xúc...

Giáo trình địa cơ - Chương 1 pdf

... .V.Belouxov) 36.9 29.3 14. 9 6.7 3.0 2.9 2.9 0.9 0.3 0.7 Tạo nên quả đất tới 7km ( theoA.E.Fexman) 4. 2 49 .2 26.0 2 .4 7.5 3.3 2 .4 2 .4 2 .4 1.5 ... Trong đó: tz - nhiệt độ tại độ sâu z (0C); tbq - nhiệt độ tại đới thường ôn (0C); z0 - độ sâu của đới thường ôn (m); α - cấp địa nhiệt của vùng (m/độ). Cấp địa nhiệt của vùng ... nhiệt độ theo chiều sâu là cấp địa nhiệt của vùng. Thông thường, cấp địa nhiệt α = 30 ÷35m/độ. Ở vùng có hoạt độüng macma thì cấp địa nhiệt thấp hơn. Dựa vào cấp địa nhiệt có thể xác định nhiệt...

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình địa cơ nền móng giáo trình thủy lực chương 4 giáo trình côn trùng học đại cương chương 4 ppt giáo trình địa lý 4 giao trinh địa chất cơ sở giáo trình địa chất cơ sở tống duy thanh giáo trình địa chất cơ sở chương trình địa lý lớp 4 nội dung chương trình địa lí lớp 4 chương trình địa lí lớp 4 giáo trình động cơ đốt trong 1 chương 2 pdf chuong trinh dia phuong bai 4 giao trinh han ngu quyen 4 co dap an giáo ấn toán 10 chương 4 chương trình chuẩn giáo trình động cơ đốt trong 1 chương 7 pdf Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Chuong 2 nhận dạng rui ro BT Tieng anh 6 UNIT 2 Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM