0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Vật lý >

Vài nét về kiểm tra đánh giá học sinh bằng trắc nghiệm khách quan (Phần 2) ppsx

Vài nét về kiểm tra đánh giá học sinh bằng trắc nghiệm khách quan (Phần 2) ppsx

Vài nét về kiểm tra đánh giá học sinh bằng trắc nghiệm khách quan (Phần 2) ppsx

... Vài nét về phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh bằng trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm khách quan là phương pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng các câu hỏi Trắc nghiệm khách quan. ... Trắc nghiệm khách quan có các loại sau:1. Trắc nghiệm ghép đôi (Trắc nghiệm xứng – hợp)a. Cấu trúc câu trắc nghiệm ghép đôi và cách trả lời Trắc nghiệm ghép đôi (còn gọilà trắc nghiệm xứng ... học sinh, do đó độ giá trị của bài kiểm tra giảm.– Việcchấm bài khôngthể thực hiện bằngmáy như mộtsố hìnhthức trắc nghiệmkhác.d. Một số lưu ý khi soạn thảo loại trắc nghiệm điền khuyết và trắc nghiệm...
  • 6
  • 624
  • 2
Vài nét về kiểm tra đánh giá học sinh bằng trắc nghiệm khách quan ( Phần 4) pptx

Vài nét về kiểm tra đánh giá học sinh bằng trắc nghiệm khách quan ( Phần 4) pptx

... Vài nét về kiểm tra đánh giá học sinh bằng trắc nghiệm khách quan ( Phần 4)4. Trắc nghiệm có nhiều lựa chọn(MCQ)a. Cấu trúc câu trắc nghiệm MCQ và cách trả lờiCâu hỏi trắc nghiệm nhiều ... hệt nhau.– Mỗicâu trắc nghiệm chỉ nên đề xoay quanhmột đơn vị kiến thức cụ thể. Vài nét về phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh bằng trắc nghiệm khách quan (Phần 3)3. Trắc nghiệm đúng – saia. ... cóthể kiểm tra kiến thức ở nhiều mứcđộ khác nhau, dođó giáo viên có thể dùng loại trắc nghiệmnày để kiểm tra, đánh giá nhữngmục tiêu giảng dạy, học tập khác nhau.– Yếutố đoán mòcủa học sinhgiảm...
  • 5
  • 457
  • 1
NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC  TIN HỌC LỚP 12 THPT

NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 12 THPT

... chung về phương pháp kiểm tra đánh giá 91.1. Khái niệm kiểm tra, đánh giá 91.2. Vị trí, vai trò, chức năng của kiểm tra đánh giá 101.2.1 Vị trí của kiểm tra đánh giá 101.2.2 Vai trò của kiểm tra ... câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm kiểm tra đánh giá học sinh trong dạy học tin học lớp 12 THPTcâu hỏi trắc nghiệm khách quan cho giáo viên, góp phần nâng cao hiệu quả trong việcdạy và học môn ... liên quan tới kiểm tra, đánh giá và phương pháp dạy học Tin học 12;7Lê Thị Hải Yến - Nghiên cứu và xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm kiểm tra đánh giá học sinh trong dạy học...
  • 109
  • 6,417
  • 22
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Kinh nghiệm đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Kinh nghiệm đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh

... để đánh giá học sinh hay phân loại học sinh giỏi và học sinh yếu.Câu hỏi trắc nghiệm khách quan gồm có phần lệnh hỏi và phần thân. Cácquy tắc chính khi xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... triển của học sinh. Nh vậy hoạt động kiểm tra đánh giá chất lợng học tập cácmôn học của học sinh, ngoài giáo viên dạy học bộ môn cần có sự tham gia của học sinh. Thực tế hiện nay học sinh (kể ... trên.kinh nghiệm đổi mới kiểm tra kết quả học tậpmôn Ngữ Văn Trung học cơ sở I. Những vấn đề chung. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh là một khâu quan trọngtrong quá trình học. Đổi...
  • 10
  • 2,249
  • 38
Kinh nghiệm bồi dưỡng Gv thiết kế Test kiểm tra đánh giá học sinh Tiểu học

Kinh nghiệm bồi dưỡng Gv thiết kế Test kiểm tra đánh giá học sinh Tiểu học

... Test kiểm tra đánh giá HS tiểu học II.1. Chơng 1: tổng quan về kiểm tra đánh giá học sinh tiểu học II.1. 1.Vai trò của kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh: Việc kiểm tra đánh giá kết ... góp về mặt lí luận, thực tiễn 4II. Phần nội dung2II.1. Chơng1: Tổng quan về kiểm tra đánh giá kết quả học sinh tiểu học II.1.1. Vai trò kiểm tra đánh giá 5II.1.2 .Vấn đề kiểm tra đánh giá ... học sinh khá giỏi. - Giáo viên không tốn nhiều thời gian kiểm tra đánh giá. * Đối với học sinh: - Hầu hết học sinh có tinh thần thoải mái khi đợc kiểm tra đánh giá dạng test. - 100% học sinh...
  • 32
  • 770
  • 3
bo cau hoi kiem tra danh gia hoc sinh

bo cau hoi kiem tra danh gia hoc sinh

... Phòng giáo dục đáp án - hớng dẫn chấm đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 - THCS Hoằng Hoá Năm học 2005-2006 Môn : Tiếng AnhA- đáp ánQuestion1: ( ... living to make her change her mind. There’s ……………………………………………… Phßng gi¸o dôc ®Ò thi chän häc sinh giái líp 9 - THCS Ho»ng Ho¸ N¨m häc 2005-2006 M«n thi: TiÕng Anh Thêi gian: 150 phót ( Kh«ng...
  • 4
  • 1,057
  • 0
KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ HỌC SINH

KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ HỌC SINH

... 5=*=/)*+,-./%010(*=/)*+,-./%010(++()()#!*7/H!*7/H#&1/96'IH&1/96'IH#$,$%H8'".J$,$%H8'".J))#K,LH?)(/'K,LH?)(/'))#M!3?H1N:HM!3?H1N:H !"#$%  !"#$%  KIỂM TRA _ ĐÁNH GIÁKIỂM TRA _ ĐÁNH GIÁ((Theo tài liệu hướng dẫn của Bộ GD-ĐTTheo...
  • 11
  • 508
  • 1
so theo doi ket qua kiem tra danh gia hoc sinh

so theo doi ket qua kiem tra danh gia hoc sinh

... LỘCTRƯỜNG TH NGÔ QUANG TÁM PHẦN THEO DÕI KẾT QUẢ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH Lớp :………………………… G.viên p.trách :………………………… G.viên bộ môn :NGUYỄN ĐĂNG TRUẬTSTTHỌ TÊN HỌC SINH ĐÁNH GIÁ HỌC LỰC MÔN ... :………………………… G.viên bộ môn :NGUYỄN ĐĂNG TRUẬTSTTHỌ TÊN HỌC SINH ĐÁNH GIÁ HỌC LỰC MÔN Xếp loại HỌC KỲ I HỌC KỲ II HKI HKII CN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10123456789101112131415161718192021222324252627282930...
  • 3
  • 3,632
  • 20
đổi mới công tác kiểm tra đánh giá học sinh

đổi mới công tác kiểm tra đánh giá học sinh

... trình dạy học H×nh d­íi ®©y m« t¶ vÊn ®Ò g×?H×nh d­íi ®©y m« t¶ vÊn ®Ò g×? 3 chức năng của kiểm tra: 3 chức năng của kiểm tra: Đánh giá kết quả học tập của HS: Đánh giá kết quả học tập ... chương, một học kỳ, một năm ) của quá trình dạy học đà hoàn thành đến một mức một năm ) của quá trình dạy học đà hoàn thành đến một mức độ về kiến thức, về kỹ năng độ về kiến thức, về kỹ năng ... phương án giải quyết.người học để đề ra phương án giải quyết.Điều chỉnh qua kiểm tra: Điều chỉnh qua kiểm tra: GV điều chỉnh kế hoạch dạy học GV điều chỉnh kế hoạch dạy học (nội dung và phương...
  • 43
  • 764
  • 6
Doi moi phuong phap kiem tra danh gia hoc sinh THCS

Doi moi phuong phap kiem tra danh gia hoc sinh THCS

... cả học sinh để chuyển sang giai đoạn tiếp theo.Đổi mới phơng pháp kiểm tra đánh giá đối với học sinh I.những vấn đề chung : Kiểm tra đánh giá là giai đoạn cuối cùng trong sự học tập của học sinh ... hợp học sinh nên học những gì.Việc học tập cần đợc đánh giá để học sinh lựa chọn phơng pháp học tập cho phù hợp- Việc nhận biết hiệu quả của đánh giá đối với thói quen học tập của học sinh ... cho học sinh, từ đó điềuchỉnh phơng pháp cho phù hợp. Kiểm tra đánh giá là là tập hợp các chiến lợc đánh giá nhằm giúp cho ngời quản lý hiểubiết về mức độ đánh giá kết quả học tâpợ của học sinhphần...
  • 4
  • 1,199
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: lý do th hai trong kiểm tra đánh giá học sinh giáo viên chưa thống nhất về khối lượng cng như mức độ kiến thức của các đơn vị kiến thức kĩ nngđổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá học sinhkiểm tra đánh giá học sinh tiểu họcđổi mới kiểm tra đánh giá học sinh tiểu họcphương pháp kiểm tra đánh giá học sinhcác hình thức kiểm tra đánh giá học sinh môn tiếng anh không dùng bài thi ở thptcông tác kiểm tra đánh giá học sinhđổi mới công tác kiểm tra đánh giá học sinhkiểm tra đánh giá học sinh thcskiểm tra đánh giá học sinhhướng dẫn kiểm tra đánh giá học sinh tiểu họcquy chế kiểm tra đánh giá học sinh tiểu họcđổi mới kiểm tra đánh giá học sinh cấp thcsđổi mới kiểm tra đánh giá học sinh thcscách kiểm tra đánh giá học sinhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ