De ktra Luyen tu va cau HK2 - lop 3

... nhiều cố gắng. (có 3 dấu phẩy)c. Lớp 3A quét sân trường lớp, 3B chăm sóc cây. (có 1 dấu phẩy)d. Cổng, vườn, sân, trong nhà, ngoài hè đều sạch sẽ. (có 4 dấu phẩy)Câu 3: 1d; 2c; 3a; 4bCâu 4:a....

3
2,520
6

Tài liệu Chuyên đề khối 4 - ''''''''Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4'''''''' pdf

... từ - Động từ - Tớnh từ trong đoạn văn. Kết quả cho thấy. Xếp loại Lớp Sĩ số Giỏi Khỏ TB Yếu 4A 38 9 15 12 2 4B 35 11 13 10 1 4C 39 21 15 3 0 Tổng số 112 41 (36 ,6%) 43( 38,4%) 25(22 ,3% ) 3( 2,7%) ... thành ngữ - Tục ngữ 3. 2. Cõu - Nhận biết cỏc kiểu cõu - Đặt cõu theo mẫu - Nhận biết cỏc kiểu trạng ngữ. - Thờm trạng ngữ cho cõu - Tỏc dụng của dấu cõu - Điền dấu cõu thớch hợp - Viết đoạn ... 3. Yờu cầu kỹ năng về từ và cõu: 3. 1. Từ -Nhận biết được cấu tạo của tiếng - Giải cỏc cõu đố tiếng liờn quan đến cấu tạo của tiếng - Nhận biết từ loại - Đựat cõu với những từ đó cho -...

17
1,076
7

Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4

... 1 phần bài tập mẫu - Chấm chữa - nhận xét -& gt; Chốt KT - Học sinh làm bài tập - Chữa, chấm nhận xét -& gt; chốt KT d. Củng cố -dặn dò ( 2 -3 ') c. Củng cố - dặn dò ( 2 -3 ') I. PHƯƠNG ... hành1. KTBC: ( 3- 5 ') 1. KTBC( 3- 5 ') 2. Bài mới 2. Bài mới a. GBT: 1 - 2' a. GTB ( 1-2 ') b. Hình thành KN: 1 0-1 2' b. Hướng dẫn thực hành (3 2 -3 4') - Giáo viên sẽ ... ngữ - Tục ngữ 3. 2. Câu - Nhận biết các kiểu câu - Đặt câu theo mẫu - Nhận biết các kiểu trạng ngữ. - Thêm trạng ngữ cho câu - Tác dụng của dấu câu - Điền dấu câu thích hợp - Viết đoạn văn...

19
3,137
1

Dạy tiếng việt qua phân môn luyện từ và câu ở lớp 2

... (cái gì)-thế nào? ; Ai (cái gì)-là gì? Là 3 tiết trên một kiểu câu, thì ở kiểu câu có mô hình Ai (cái gì)-làm gì? Chỉ có 2 tiết trên một kiểu câu. - Tiết luyện từ và câu ở tu n 1 (tu n đầu ... câu tu n 2 5-2 6 ở học kỳ 2 là mở rộng vốn từ: Từ ngữ về sông biển chúng ta nên chiếu cho các em học sinh xem về biển, sông, các loại cá sống ở biển, ở sông Tiết Luyện từ và câu tu n 3 0 -3 1 ở ... Nguyễn Quang Ninh [8]. - Quan điểm biên soạn và cấu trúc của Sách giáo khoa Tiếng Việt 2 của tác giả Nguyễn Minh Thuyết, Hoàng Thị Hoà Bình [ 13] .5 - Thực hành giao tiếp - ặc điểm nổi bật của...

70
1,465
15

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TI T 3 pps

... mn,…) - Cây rau (rau mung, rau ci,…) - C - Sông - Sui, ao, h - Bin, i dng - Khe, thác - Ngòi, kênh, rch, mng, lch - Bu tri - V tr - Mây - Không khí - Am thanh - ... Anh sáng - Khí hu Nhng - Trng cây gây rng - Ph xanh i trc - Chng t nng - Trng rng ngp mn - Gi sch ngun nc - Vn ng nhân dân khoan ging - Xây dng ... - Nhận xét tiết học 1’ 4’ 1’ 34 ’ 14’ 15’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: - Ôn tập tiết 3. 4. Phát...

Giáo án Luyện từ và câu - Lớp 2 - Từ ngữ về cây cối... hỏi để làm gì?

... tranh. 3 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học 1 HS đọc yêu cầu. - 1, 2 HS lên bảng ghi tên các loài cây đó.1 HS đọc yêu cầu. - Các nhóm thảo luận ghi kết quả vào phiếu. - Đại ... - GV gắn lên bảng 3, 4 tranh ảnh loài cây ăn quả để HS quan sát.+ Bài tập 2 : (Viết) GV chia lớp thành các nhóm phát giấy khổ to để các nhóm thảo luận. - GV theo dõi nhận xét.+ Bài tập 3 ... câuBài : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI. ĐẶT - TRẢ LỜI CÂU HỎIĐỂ LÀM GÌ ? Tu n : 29Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng. - Mở rộng vốn từ về cây cối. - Tiếp tục luyện tập đặt và trả...

3
8,335
29

Chuyen de luyen tu va cau lop 4

... Đoàn kết( tu n 2 ,3) Trung thực – Tự trọng ( tu n 5,6) Ước mơ ( tu n 9) Ýchí – Nghị lực( tu n 12, 13) Đồ chơi – trò chơi ( tu n 15;16) + HK II: 10 tiết Tài năng ( tu n 19) Sức khoẻ ( tu n 20) ... : tu n 13, 14,15 – 4 tiết . + Câu kể : tu n 16,17,19,20,21,22,24,25,26 – 12 tiết bao gồm các kiểu câu: ai làm gì; ai thế nào; ai là gì + Câu khiến : tu n 27,2 9- 3 tiết + Câu cảm : tu n 30 ... khiến : tu n 27,2 9- 3 tiết + Câu cảm : tu n 30 – 1 tiết + Thêm trạng ngữ cho câu: tu n 31 ,32 ,33 ,34 - 6 tiết - Các dạng bài tập: Nhận dạng các kiểu câu; Phân tích cấ tạo câu; Đặt câu theo mẫunhằm...

3
10,433
70

Xem thêm

Từ khóa: vận dụng phương pháp dạy học tự phát hiện trong dạy học luyện từ và câu ở lớp 3 chuyên đề dạy luyện từ và câu lớp 3 chuyen de mon luyen tu va cau lop 3 chuyen de day luyen tu va cau lop 3 chuyên đề môn luyện từ và câu lớp 3 đề ôn luyện từ và câu lớp 5 chuyên đề môn luyện từ và câu lớp 2 de tai luyện từ và câu lớp 3 chuyen de day luyen tu va cau lop 4 5 chuyên đề dạy luyện từ và câu lớp 5 chuyen de day luyen tu va cau lop 5 chuyên đề môn luyện từ và câu lớp 5 chuyen de mon luyen tu va cau lop 5 skkn nâng cao chất lương giảng dạy phân môn luyên từ và câu ở lớp 4 nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn luyện từ và câu ở lớp 4 Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Chuong 2 nhận dạng rui ro Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ