Câu 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống trước cách viết chính tả mỗi câu sau. Chúng tôi rất chân trọng những điều anh mới nói. Những chồi non xanh biếc trông thật đẹp mắt. Thằng bé trông thật dễ thương. Huy và Hoàng đang dì dầm nói chuyện phía cuối lớp. Câu 2: Điền dấu phẩy thích hợp vào các ô trống sau. a. Trên cành cây những con chim đang hót líu lo. (có 1 dấu phẩy) b. Bạn Lan bạn Mai bạn Minh bạn Đức và nhiều bạn khác đã có rất nhiều cố gắng. (có 3 dấu phẩy) c. Lớp 3A quét sân trường lớp 3B chăm sóc cây. (có 1 dấu phẩy) d. Cổng vườn sân trong nhà ngoài hè đều sạch sẽ. (có 4 dấu phẩy) Câu 3: Nối ý cột A với ý cột B để được câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi Vì sao? Rồi ghi phần trả lời vào Đáp án A 1. Do kiên trì luyện tập 2. Vì học giỏi và gương mẫu 3. Tại cậu không chú ý nghe giảng 4. Nhờ chăm chỉ học tập Đáp án: ……………………………………………… Họ tên: ……………………………. STT:… Học sinh lớp: 3 Trường: ………………………………… Kiểm tra cuối HKII / 2009-2010 Ngày: ……………………… Môn: Tiếng Việt – Lớp 3 Thời gian làm bài: 45 phút Điểm số Đạt Không đạt Giáo viên B a. nên không làm được bài tập. b. mà Toàn đã vượt lên dẫn đầu lớp. c. nên Tuấn được bầu làm lớp trưởng. d. mà cậu ấy đã khỏe lên rất nhiều. Câu 4: Đọc bài thơ sau và khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng phía dưới. Sao Mai Ngôi sao chăm chỉ Là ngôi sao Mai Em choàng trở dậy Thấy sao thức rồi. Gà gáy canh tư Mẹ em xay lúa Lúa vàng như sao Sao nhòm ngoài cửa. Mặt trời ửng hồng Bạn đi chơi hết Sao Mai còn ngồi Làm bài mải miết. Ý Nhi a. Bài thơ đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? A. So sánh B. Nhân hóa C. Cả so sánh và nhân hóa b. Những từ ngữ cho thấy Sao Mai là ngôi sao chăm chỉ, đó là: A. thức rồi, nhòm ngoài cửa, làm bài mải miết. B. thức, xay lúa, nhòm, ngồi, làm bài, mải miết. C. đã thấy, xay lúa, làm bài. c. Câu “Sao nhòm ngoài cửa.” thuộc kiểu câu gì? A. Ai làm gì? B. Ai là gì? C. Ai thế nào? d. Em hiểu khổ thơ cuối ý nói gì? A. Trời đã sáng rõ nhưng ngôi sao vẫn còn đó chưa chịu đi ngủ. B. Sao Mai rất chăm chỉ, nên thức suốt cả ngày lẫn đêm để học bài. C. Sao Mai không muốn đi chơi cùng các bạn. ĐÁP ÁN Câu 1: S (chân trọng  trân trọng) Đ Đ S (dì dầm  rì rầm) Câu 2: a. Trên cành cây, những con chim đang hót líu lo. (có 1 dấu phẩy) b. Bạn Lan, bạn Mai, bạn Minh, bạn Đức và nhiều bạn khác đã có rất nhiều cố gắng. (có 3 dấu phẩy) c. Lớp 3A quét sân trường lớp, 3B chăm sóc cây. (có 1 dấu phẩy) d. Cổng, vườn, sân, trong nhà, ngoài hè đều sạch sẽ. (có 4 dấu phẩy) Câu 3: 1d; 2c; 3a; 4b Câu 4: a. C (So sánh: Lúa vàng như sao. Nhân hóa: Sao thức, nhòm, ngồi, làm bài) b. A (Sao luôn thức dậy trước em bé, gà gáy canh tư sao đã nhòm ngoài cửa, ngồi làm bài mải miết) c. A (Sao làm gì?  Sao đã được nhân hóa.) d. B (Sao Mai và sao Hôm là một nên ta có thể thấy sao cả ngày và đêm.) . nhiều cố gắng. (có 3 dấu phẩy) c. Lớp 3A quét sân trường lớp, 3B chăm sóc cây. (có 1 dấu phẩy) d. Cổng, vườn, sân, trong nhà, ngoài hè đều sạch sẽ. (có 4 dấu phẩy) Câu 3: 1d; 2c; 3a; 4b Câu 4: a rất nhiều cố gắng. (có 3 dấu phẩy) c. Lớp 3A quét sân trường lớp 3B chăm sóc cây. (có 1 dấu phẩy) d. Cổng vườn sân trong nhà ngoài hè đều sạch sẽ. (có 4 dấu phẩy) Câu 3: Nối ý cột A với ý cột. gương mẫu 3. Tại cậu không chú ý nghe giảng 4. Nhờ chăm chỉ học tập Đáp án: ……………………………………………… Họ tên: ……………………………. STT:… Học sinh lớp: 3 Trường: ………………………………… Kiểm tra cuối HKII / 200 9-2 010 Ngày: