skkn sử dung kenh hinh sgk dia li 10
skkn. sử dung kenh hinh sgk dia li 10
... kinh nghiệm Vấn đề sử dụng kênh hình ở sách giáo khoa địa lí 10 I. Tầm quan trọng của vấn đề : Sử dụng kênh hình trong dạy học gắn li n với bản đồ, lược đồ, biều đồ, bảngsố li u thống kê, tranh ... PhùngPHẦN NỘI DUNG Đúc rút kinh nghiệm Vấn đề sử dụng kênh hình ở sách giáo khoa địa lí 10 III. Một số ví dụ cụ thể về việc sử dụng kênh hình trong sách giáokhoa địa lí 10 – phần địa ... Vấn đề sử dụng kênh hình ở sách giáo khoa địa lí 10 Kênh hình trong sách giáo khoa nói chung và địa lí lớp 10 nói riêng là mộtnguồn cung cấp thơng tin quan trọng, là một phần của nội dung bài...
- 20
- 757
- 1
Chuyen de khai thac kenh hinh SGK dia li THCS
... khai thác kênh hình SGK 1. Yêu cầu của việc sử dụng kênh hình+ Kênh hình phải có hiệu quả cao, đáp ứng về yêu cầu nội dung và phương pháp giảng dạy bộ môn.+ Tập trung sử dụng kênh hình như ... khai thác kênh hình SGK 1. Yêu cầu của việc sử dụng kênh hình2. Phương pháp tổ chứca, Khai thác kiến thức trên bản đồb. Khai thác kiến thức từ tranh ảnh địa lí- Giáo viên sử dụng nhiều câu ... yếu tố có li n quan đến bài học).-Bản đồ này sử dụng mấy hình thức biểu hiện ( kí hiệu, đường chuyển động, chấm điểm, bản đồ-biểu đồ)-Cần đối chiếu giữa bản đồ và kiến thức SGK cũng như...
- 15
- 2,384
- 18
Sử dụng kênh hình SGK - LS8 (H50-61)
... Pê-tơ-rô-grat (tháng 2/1917).- Sử dụng khi dạy mục I, ý 2 – Cách mạng tháng Hai năm 1917.- GV hướng dẫn HS quan sát bức ảnh, kết hợp với đọc SGK (phần kênh chữ)để khai thác nội dung. GV gọi ý các câu ... cùng Gv sử dụng câu hỏi trong SGK: Vì sao nhân dân Xô viết bảo vệ được thành quả Cách mạng tháng Mười?8. H 58: Áp phích năm 1921: “Chúng ta tuyên chiến với hậu quả của chiếntranh”- Sử dụng ... đó, được đưa vào hoạt động tháng 10/ 1932 và H 60 – Máy kéo ở một nông trang tập thể năm 1936.- Sử dụng khi dạy mục II – Công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Li n Xô.- GV hướng dân HS khai thác...
- 4
- 984
- 8
Trọn bộ Hướng dẫn sử dụng kênh hình SGK LỊCH SỬ - LỚP 9
... pôlime bắt đầu phát triển đà sản xuất racác loại vật li u mới.Nổi bật nhất trong các thành tựu khoa học kỹ thuật của Li n Xô lànhững thành tựu thần kỳ trong công cuộc chinh phục vũ trụ. Li n ... đỏ búa li m trên nóc điện Cren- li đà hạ xuống, đánh dâusựsụp đổ của chế độ xà hội chủ nghĩa và tan vỡ của li n bang cộng hoà xà hộichủ nghĩa Xô Viết sau gần 70 năm tồn tại.Phơng pháp sử dụng ... TRNG HNG DN S DNG KấNH HèNH SGK LCH S LP 9 Gi 12/20091. Hình. Vệ tinh nhân tạo đầu tiên của Li n Xô-Nội dung Cùng với việc khôi phục kinh tế (1945-1950), nhân dân Li n Xô lại bắttay ngay vào...
- 196
- 767
- 4
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực
... Số hóa bởi Trung tâm Học li u - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 40 2.4.5. Phương pháp khai thác các loại biểu đồ Địa lí 10 Trong SGK Địa lí 10 đã sử dụng các biểu đồ sau: ... quan hệ giữa nội dung chính và nội dung phụ. Mỗi nội dung phụ thiết kế trên bản đồ nhằm giải thích khía cạnh nào của nội dung? Vì sao? 2.4.3.2. Hiểu bản đồ Khi đọc mỗi nội dung trên đây, ... chuyên viên địa lí của sở giáo dục về tình hình sử dụng kênh hình Địa lí 10 - Xây dựng quy trình sử dụng kênh hình trong việc giảng dạy Địa lí 10 - Thực nghiệm sư phạm để khẳng định tính đúng...
- 115
- 2,475
- 5
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10
... Số hóa bởi Trung tâm Học li u - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 40 2.4.5. Phương pháp khai thác các loại biểu đồ Địa lí 10 Trong SGK Địa lí 10 đã sử dụng các biểu đồ sau: ... quan hệ giữa nội dung chính và nội dung phụ. Mỗi nội dung phụ thiết kế trên bản đồ nhằm giải thích khía cạnh nào của nội dung? Vì sao? 2.4.3.2. Hiểu bản đồ Khi đọc mỗi nội dung trên đây, ... lược đồ, sơ đồ mà khi sử dụng không nên đo đạc trên chúng theo tài li u ghi trên sơ đồ, lược đồ. - Đọc bản chú giải: Cấu trúc chung của bản chú giải: nội dung chính, nội dung phụ, các yếu tố...
- 115
- 2,423
- 7
Sử dụng kênh hình để tổ chức các hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 9 theo hướng tích cực
... Bản đồ, lược đồ SGK 69,5 29,4 1,1 2. Sơ đồ trong SGK 49,7 47,4 2,9 3. Biểu đồ, bảng trong SGK 52,6 46,3 1,1 4. Tranh, ảnh trong SGK 55,1 43,1 1,1 5. Video, videoclip có nội dung địa lý 0,0 ... khả thi của việc sử dụng kênh hình trong SGK để xây dựng các bài toán nhận thức so với việc sử dụng kênh hình trong SGK một cách thông thường (trả lời câu hỏi theo hướng dẫn của SGK) * Bài thực ... trình sử dụng và cần thiết phải kết hợp việc sử dụng kênh hình với các phương pháp dạy học tích cực và hiện đại khác. 2.3. Kĩ năng sử dụng kênh hình của GV trong dạy học Địa lí Để sử dụng...
- 24
- 1,045
- 2
Từ khóa: trọn bộ hướng dẫn sử dụng kênh hình sgk lịch sử lớp 9chuyen de dien tu huong dan su dung kenh hinh sgk lich suhuong dan su dung kenh hinh sgk khoa hoc lop 4ứng dụng khoa học kĩ thuật về sử dụng kênh hình trong dạy học địa lísử dụng kênh hình trong dạy học địa lí lớp 5phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực pdfsử dụng kênh hình trong dạy học địa lísử dụng kênh hình trong sách giáo khoa địa lí 9 phần phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảosử dụng kênh hình trong môn lịch sử địa lý lớp 4skkn một số phương pháp rèn kỹ năng sử dụng kênh hình môn sinh học trường mẫu giáo 195phương pháp sử dụng kênh hìnhphương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học lịch sửkênh hình sgk địa 10su dung kenh hinh lich su 7sử dụng kênh hình trong giảng dạy môn lichj sử lớp 7Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ