0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Việc làm mới: Rèn nếp tự quản tinh thần tập thể cho học sinh

Việc làm mới: Rèn nếp tự quản tinh thần tập thể cho học sinh

Việc làm mới: Rèn nếp tự quản tinh thần tập thể cho học sinh

... Rèn nếp tự quản tinh thần tập thể cho học sinh Năm học: 2009 - 2010Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Loan 7 Trường Tiểu học Hải Vĩnh Rèn nếp tự quản tinh thần tập thể cho học sinh Năm học: ... Tiểu học Hải Vĩnh Rèn nếp tự quản tinh thần tập thể cho học sinh Năm học: 2009 - 2010Sự cố gắng của tập thể lớp đã được nhà trường và Đội ghi nhận, đó là niềm vui niềm tự hào cho tập thể lớp.Xây ... nếp tự quản tinh thần tập thể cho học sinh là một yếu tố quan trọng, giúp cho các em tính tự quản, tinh thần tập thể sẽ giúp cho các em có tính chủ động, sáng tạo, mạnh dạn hơn trong học tập và...
  • 7
  • 1,716
  • 21
Rèn nếp tự quản tinh thần tập thể cho học sinh

Rèn nếp tự quản tinh thần tập thể cho học sinh

... Rèn nếp tự quản tinh thần tập thể cho học sinh 7. Nếp tự quản: Giờ tự quản là khoảng thời gian không có giáo viên, các em tự học , tự giữ kỉ luật trên lớp. Đội ngũ ... quản tinh thần tập thể cho học sinh NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG Nguyễn Thị Thu Hường14 Rèn nếp tự quản tinh thần tập thể cho học sinh PHẦN I ... lớp học có nề nếp kỷ luật tốt nhất định sẽ có nếp học tập tốt.Muốn có được nề nếp kỷ luật và học tập thì học sinh phải có khả năng tự quản tinh thần tập thể cao. Vì thế các em mới có thể...
  • 14
  • 4,125
  • 81
Rèn luyện tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh giải các bài toán về giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số

Rèn luyện duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh giải các bài toán về giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số

... dạy cho học sinh phơng pháp giải bài tập điển hình nào đó. Ngời ta xây dựng các Angôritgiải cho từng loại bài tập cơ bản điển hình và luyện tập cho học sinh kỹ năng giảibài tập đó dựa trên việc ... kiến thức cho học sinh. b. Bài tập toán là một phơng tiện rất tốt để phát triển năng lực t duy. Khảnăng sáng tạo cho học sinh, bồi dỡng cho học sinh một phơng pháp nghiên cứukhoa học bởi vì ... vì giải bài tập toán là một hình thức làm việc tự lực căn bản của học sinh. Trong khi giải bài tập toán học sinh phải phân tích, lập luận từ đó t duylogic, t duy sáng tạo của học sinh đợc phát...
  • 55
  • 1,934
  • 4
Rèn luyện tư duy, tìm tòi sáng tạo cho học sinh THPT qua một số bài toán chứng minh đẳng thức tổ hợp

Rèn luyện duy, tìm tòi sáng tạo cho học sinh THPT qua một số bài toán chứng minh đẳng thức tổ hợp

... dụ này giáo viên có thể làm cho học sinh thấy rõ ,từ một bài tập nào đó chúng ta có thể suy nghĩ, phát triển ,mở rộng ra được các bài tập mới và từ đó giúp cho học sinh tập làm quen với khả năng ... phải chứng minh.Giáo viên: Làm cho học sinh hiểu rõ :Nếu ở ví dụ này ta thay x bởi một số tự nhiên khác thì chúng ta lại có một bài toán mới. Từ đó giáo viên cho học sinh tổng quát thành bài ... bộ.- Rèn luyện cách trình bày bài một cách chặt chẽ, cẩn thận và sáng sủa.- Làm cho các em yêu thích môn toán và say mê học toán hơn.Trên đây lầ một số phương pháp để rèn luyện cho học sinh, ...
  • 17
  • 3,941
  • 9
Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần dân tộc cho học sinh lớp 10 qua tiết Lịch sử địa phương

Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần dân tộc cho học sinh lớp 10 qua tiết Lịch sử địa phương

... lại danh sách đăng kí cho tôi, sau khi nhận danh sách học sinh đăng kí, tôi hướng dẫn học sinh cách làm bài, ngoài việc đăng kí đề tài theo như yêu cầu trên, tôi cho các em làm thêm phần cảm nghĩ ... nhiều cũng có tác dụng trong việc giáodục lòng yêu nước, tinh thần dân tộc cho học sinh. 1 Lý do chọn đề tàiLịch sử địa phương từ lâu được xem là bộ phận không thể thiếu của lịchsử dân tộc, ... KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀIGIÁO DỤC LÒNG YÊU NƯỚC, TINH THẦN DÂN TỘC CHO HỌC SINH LỚP 10 QUA TIẾT LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNGGiáo viên: NGUYỄN KIM DUNGNăm học 2013-2014Em Phan Ngọc Anh Thơ lớp 10 CA viết...
  • 9
  • 5,012
  • 8
Việc làm mới-RÈN CHỮ VIẾT CHO HS lớp 2

Việc làm mới-RÈN CHỮ VIẾT CHO HS lớp 2

... gương sáng về đạo đức tự học và sáng tạo” để thực hiện tốt nhiệm vụ của năm học, bản thân tôi đãđăng kí việc làm mới: Rèn chữ viết cho học sinh . *Mục tiêu: Công tác rèn chữ viết là một điểm ... lập - Tự do - Hạnh phúcKẾ HOẠCH THỰC HIỆN VIỆC LÀM MỚINĂM HỌC: 2010-2011 Họ và tên: Nguyễn Thị Trâm Chức vụ: Giáo viên Công việc được giao: Chủ nhiệm lớp 2AĐăng kí việc làm mới: Rèn chữ ... Rèn chữ viết cho HS lớp 2 I.Mục tiêu:Năm học 2010-2011 với chủ đề “Năm học tiếp tục đổi mới quản lí, nâng caochất lượng giáo dục”, tiếp tục thực hiện cuộc vận động Học tập làm theo tấm...
  • 3
  • 648
  • 3
Báo cáo việc làm mới : Rèn chữ viết đẹp cho HSD

Báo cáo việc làm mới : Rèn chữ viết đẹp cho HSD

... Báo cáo việc làm mới Trường Tiểu học Nguyễn Viết XuânBÁO CÁO VIỆC LÀM MỚI1. Lý do chọn việc làm mới: Trẻ đến trường là để được học đọc, học viết. Nếu phân môn tập đọc – học vần giúp ... em.* Thuận lợi: - Học sinh ngoan, có ý thức học tập, dụng cụ học tập đầy đủ. - Số lượng học sinh ít nên dễ kiểm tra, hướng dẫn kèm cặp. - Cơ sở vật chất đảm bảo, học sinh học 2 buổi/ ngày.* ... thầy cô giáo. Với những lí do trên tôi đã chọn việc làm mới: Rèn cho học sinh viết chữ đẹp.2. Những việc đã làm: a. Khảo sát : Lớp 3A Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Tổng số 27 em, trong đó...
  • 3
  • 491
  • 1
MỘT số BIỆN PHÁP rèn LUYỆN kỹ NĂNG QUAN sát và tìm ý CHO học SINH TRONG dạy học tập làm văn MIÊU tả ở bậc TIỂU học

MỘT số BIỆN PHÁP rèn LUYỆN kỹ NĂNG QUAN sát và tìm ý CHO học SINH TRONG dạy học tập làm văn MIÊU tả ở bậc TIỂU học

... nổi cho lớp học. Trong dạy học văn MT việc tạo tình huống để rèn kĩ năng quan sát cho HS được thể hiện ở việc GV xây dựng các đề bài làm văn MT và việc vận dụng hệ thống câu hỏi hoặcphiếu bài tập ... PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG QUAN SÁT VÀ TÌM Ý CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ ỞTIỂU HỌCChuyên ngành : GIÁO DỤC HỌC ( BẬC TIỂU HỌC) Mã số : 60.14.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCNgười ... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH_________________________________ NGUYỄN HỮU DŨNGMỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG QUAN SÁT VÀ TÌM Ý CHO HỌC SINH TRONG DẠYHỌC TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ Ở BẬC TIỂU HỌCLUẬN...
  • 116
  • 5,045
  • 19

Xem thêm

Từ khóa: giáo dục lòng yêu nước tinh thần dân tộc cho học sinh lớp 5phát huy chủ nghĩa yêu nước tinh thần tập thể đẩy mạnh tu dưỡng rèn luyện đạo đức lối sống chống chủ nghĩa cá nhân thực dụng cục bộ địa phươngthực trạng về việc quản lý các hoạt động tự quản của các tập thể hsskkn đổi mới khung chương trình giảng dạy và tư liệu giảng dạy tiếng anh cho học sinh tiểu họcmột số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy linh hoạt sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức hóa học 11 – nâng caosử dụng mô hình trên máy tính nhằm tổ chức cho học sinh hoạt động tíchcực tự lực sáng tạo trong học tậpđối với trường dân tộc nội trú khả năng học tập và đặc điểm cá nhân thời gian tự học quan hệ thân thiện hỗ trợ học sinh khó khănthực trạng quản lý các hoạt động tự quản của các tập thể sinh viênnhững lý do làm hạn chế hiệu quả của quản lý hoạt động gdđđ cho học sinh của trường thcs chu văn anphát triển tinh thần tập thểrèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cho học sinh trong phân môn địa lý lớp 4một số biện pháp rèn kĩ năng tập đọc cho học sinh tieur họcbiện pháp rèn kĩ năng tập đọc cho học sinh tiểu họcren ki nang giai toan co loi van cho hoc sinh lop 5biện pháp rèn kĩ năng giải toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP