0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

SKKN rèn kỷ năng đọc hiểu hs lớp 5

SKKN rèn kỷ năng đọc hiểu hs lớp 5

SKKN rèn kỷ năng đọc hiểu hs lớp 5

... II Đọc nhỏ,ngắt nghỉchưa đúng10 32,3 7 22 ,5 4 12,9 2 6,4 Đọc nhanh, sai từ7 22 ,5 6 19,4 5 16,2 4 12,9 Đọc đúng chưa diễn cảm11 35, 5 13 41,9 14 45, 1 15 48,4 Đọc diễn cảm3 9, 5 16,2 8 25, 8 ... A rèn đọc đúng và đọc diễn cảm. + Học sinh khối lớp 5 và đặc biệt là học sinh lớp 5B- Trường tiểu học Thị Trấn A .3/ PHẠM VI NGHIÊN CỨU-Phân môn Tập đọc lớp 5 , tập trung vào việc rèn đọc ... pháp giúp học sinh lớp 5B rèn đọc đúng -– đọc diễn cảmhọc sinh lớp 5. hiểu được nội dung bài văn, bài thơ thì mới có cách đọc đúng , đọc hay và diễn cảm được. Việc luyện đọc hiểu thường được...
  • 18
  • 1,035
  • 10
Rèn kỹ năng đọc cho HS lớp 2

Rèn kỹ năng đọc cho HS lớp 2

... nhóm. Hs đọc trong nhóm* Thi đọc giữa các nhóm Hs thi đọc giữa các nhóm. -Hs khác nhận xét cách đọc của bạn* Đọc đồng thanh. - Cả lớp đọc đồng thanhc. Tìm hiểu nội dung bài. Đoạn 1 - 1 Hs đọc ? ... đích rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh lớp 2 . Tôi thấy việc đọc đúng,phát âm đúng của hhọc sinh có nhiều tiến bộ rõ rệt. * cụ thể: Sĩ số đọc ngọng đọc sai phụ âm đọc dấu sai đọc đúng đọc ... thoắng, đọc quá to hoặc quá nhỏ của học sinh.- Bớc đầu đề cập tới kỹ năng đọc diễn cảm, đọc thầm hiểu nội dung , nghe đọc nhằm hình thành ý thức và năng lực thực hiện kỹ năng giao tiếp tối thiểu,...
  • 20
  • 936
  • 3
SKKN: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho HS lớp 4

SKKN: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho HS lớp 4

... Tập đọc Tiểu học nói chung và lớp 4 nóiriêng ngời dạy thờng dùng các câu hỏi để giúp học sinh tìm hiểu đọc diễncảm bài tập đọc. Vì vậy giờ tập đọc chủ yếu rèn kỹ năng đọc (đọc đúng, đọc hiểu, ... hớng dẫn hs đọc diễn cảmnhằm nâng cao kỹ năng đọc cho hs. 3/ Các bớc tiến hành:- 2 -Nắm vững quy trình dạy Tập đọc lớp 4, đặc biệt là cách hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.Nắm đợc cách đọc diễn ... các lớp cùng khối những tuần đầu năm học, tôi thấy HS thựchiện phần luyện đọc đúng, đọc diễn cảm cha đợc tốt.Về phía GV ngoài khả năng đọc mẫu tơng đối tốt thì việc hớng dẫn hs đọc đúng, đọc...
  • 8
  • 8,916
  • 162
SKKN rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho hs lớp 5

SKKN rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho hs lớp 5

... giọng đọc, đọc to học sinh đã được làm quen từ lớp 1.Trải qua 4 lớp, đến lớp 5 học sinh đã có nền tảng khá vững. Khi dạy đọc diễncảm ở lớp 5 tôi chú trọng cường độ giọng đọc, tốc độ đọc, đọc ... kỹ năng đọc diễn cảm ở lớp 5. Khi thực hiện dạy học Tập đọc, giáo viênkhối 4 ,5 chúng tôi đã chú trọng rèn đọc diễn cảm cho học sinh qua đó bồi dưỡngkhả năng cảm thụ cho học sinh.+ Việc tìm hiểu ... cho học sinh kỹ năng đọc diễn cảm.Mỗi giờ lên lớp tôi đều phải dự tính trước để ngăn ngừa các lỗi khi đọc cho họcsinh. Khi lên lớp tôi kết hợp nhiều biện pháp để rèn đọc đúng: đọc mẫu, phân7Trong...
  • 10
  • 8,290
  • 150
SKKN Giuos học sinh lớp 8 học tốt môn tiếng anh rèn kỹ năng đọc hiểu

SKKN Giuos học sinh lớp 8 học tốt môn tiếng anh rèn kỹ năng đọc hiểu

... Một số bài đọc Tiếng Anh lớp8 Một số tranh ,ảnh trong sách giáo khoa lớp 8 35 Sáng kiến kinh nghiệm SL % SL % SL % SL %8B38 5 13.2 10 26.3 20 52 .6 3 7.98C 35 4 11.4 5 14.3 22 62.9 2 5. 7TK 73 ... không ít học sinh chỉ học qua loa, thờ ơ với môn học và không biết đọc một bài đọc hiểu vẫn còn. Vì vậy, việc rèn kỹ năng đọc hiểu cho học sinh đòi hỏi giáo viên phải giảng dạy nhiệt tình, có ... trong bài đọc này. b. Giải thích từ mới: Giải thích từ mới cho học sinh trước khi đọc bài đọc hiểu là cần thiết. Điều đó sẽ làm cho học sinh thấy tiếp cận bài đọc hiểu hơn dễ dàng hơn. 15 S¸ng...
  • 35
  • 702
  • 3
DE TAI REN KI NANG DOC CHO HS LOP 4 (2010)

DE TAI REN KI NANG DOC CHO HS LOP 4 (2010)

... thông hiểu những gì được đọc. Kỹ năng đọc là một kỹ năng phức tạp, đòi hỏi một quá trình luyện tập lâu dài. Chỉcó thể xem là đứa trẻ biết đọc khi nó đọc hiểu được điều mình đọc. Đọc hiểu nghĩa ... gian đọc ít, được luyện đọc ít.III. Các biện pháp đề xuất để rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh lớp 4.Trong quá trình giảng dạy ở lớp 4, tôi nhận thấy rằng để hình thành năng lực đọc tốt, đọc hiểu ... này.”Để rèn khả năng đọc đúng giọng của các nhân vật, tôi tổ chức cho các em đọc phânvai theo nhóm, thi đua, bình chọn bạn, nhóm đọc hay nhất. Trên cơ sở đọc và sửatrong nhóm, đọc trước lớp, các...
  • 14
  • 1,120
  • 15
Ren ky nang doc cho hs Tieu hoc

Ren ky nang doc cho hs Tieu hoc

... nào đó. - KT việc đọc hiểu: vì đích cuối cùng của đọc thầm là hiểu, nên KT chất lượng đọc hiểu, KT kết quả hiểu bài đọc là hình thức KT quan trọng hơn. Sau khi cho HS đọc thầm, yêu cầu các ... bình tĩnh, tự tin, không hấp tấp đọc ngay.2/ Rèn luyện kỹ năng đọc: 2.1/ Luyện đọc đúng: 2.1.1/ Luyện cho HS làm chủ tia mắt khi đọc: Phải luyện cho HS đọc không bỏ sót tiếng, không thêm ... khoá cần đọc âm lượng nào cho phù hợp.-Tốc độ: không đọc nhanh quá, không đọc chậm quá. GV cần rèn cho HS đọc nhanh (đọc lưu loát, trôi chảy) bằng các biện pháp sau:GV hướng dẫn HS làm...
  • 19
  • 909
  • 9
Sáng kiến Rèn kỹ năng đọc hiểu trong dạy học tiết tiếng anh đọc hiểu

Sáng kiến Rèn kỹ năng đọc hiểu trong dạy học tiết tiếng anh đọc hiểu

... mơntiếng Anh.Nội dung của các bài đọc- hiểu tiếng Anh lớp 7 gần gũi, làm nền tảng chonhững năm học tiếp theo. Đối với lớp 71, thực tế về trình độ trong lớp khơng đồngđều: đại đa số là trung ... 16Kinh nghiệmKinh nghiệm: Rèn kỹ năng sử dụng thủ thuật dạy học tích cực trong một tiết đọc- hiểu mơn Tiếng Anh 7Trường THCS Phước ChỉExample 3: Unit 6 – B2 / p. 65- English 7 Mục tiêu của ... nghiệmKinh nghiệm: Rèn kỹ năng sử dụng thủ thuật dạy học tích cực trong một tiết đọc- hiểu mơn Tiếng Anh 7Trường THCS Phước ChỉSau đây, tơi xin trình bày ba giai đaọn chủ yếu của phần đoc hiểu mơn tiếngAnh...
  • 16
  • 718
  • 3
NCKHSPUD: rèn kỹ năng đọc – hiểu cải tiến phương pháp  dạy để nâng cao chất lượng  cho học sinh ở trường tiểu học Thị Trấn B

NCKHSPUD: rèn kỹ năng đọchiểu cải tiến phương pháp dạy để nâng cao chất lượng cho học sinh ở trường tiểu học Thị Trấn B

... máy…mọc lên.-1 HS đọc to ,lớp lắng nghe. -HS phát biểu tự do.HĐ 5 Đọc diễn cảmKhoảng8’-9’- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm như GV đã đọc ở phần luyện đọc. - GV cho các em thi đọc diễn cảm ... triển kỹ năng đọc trơn, đọc thầm đã được hình thành ở các lớp 1, 2, 3, tăng cường tốc độ đọc, biết đọc lướt để chọn thông tin nhanh, bước đầu biết đọc diễn cảm, phát triển kỹ năng đọc- hiểu lên ... môn Tập Đọc. Khi trẻ đến trường công việc đầu tiên là các em phải học đọc và phải đọc để hiểu. Mục đích của dạy môn Tập Đọc, đọc không đơn thuần mà phải đảm bảo đúng 4 kỹ năng: Đọc đúng, đọc nhanh,...
  • 35
  • 950
  • 0
Rèn kỹ năng toán cho HS lớp 7 phần hình học

Rèn kỹ năng toán cho HS lớp 7 phần hình học

... thoải mái, rõ ràng, có hệ thống.Học sinh đợc rèn luyện nhiều về các kĩ năng vẽ hình, kĩ năng tính toán, kĩ năng suy luận, kĩ năng tổng quát hoá qua đó rèn luyện đợc cho học sinh trí thông minh, ... thức tốt để rèn luyện các kĩ năng t duy, kĩ năng vẽ hình, kĩ năng suy luận, tăng tính thực tiễn và tính s phạm, tạo điều kiện học sinh tăng cờng luyện tập, thực hành, rèn luyện kĩ năng tính toán ... " ;Rèn luyện kĩ năng toán cho học sinh lớp 7 phần hình học).II. Giải quyết vấn đề:Trong quá trình giảng dạy phần hình học ta cần lu ý rèn luyện một số kĩ năng khi giải toán:- Kỹ năng vẽ...
  • 10
  • 1,105
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: skkn rèn kĩ năng đọc cho hs lớp 1skkn rèn kĩ năng đọc cho hs lớp 2skkn rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho hs lớp 5skkn rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1skkn ren ky nang doc cho hoc sinh lop 4rèn kỹ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 4rèn kỹ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 2rèn kỹ năng đọc hiểu ca dao dân ca lớp 7rèn kĩ năng đọc cho hs lớp 1rèn kỹ năng đọc hiểurèn kỹ năng đọc hiểu tiếng anhsách rèn kỹ năng đọc hiểu anh vănren ky nang doc hieu tieng anh cho hoc sinh tieu hocren ky nang doc hieu tieng anh cho tiet hoc tieu hocren ki nang doc cho hs lop 3Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ