... xuất để rèn luyện kỹ năngđọccho học sinh lớp 4.Trong quá trình giảng dạy ở lớp 4, tôi nhận thấy rằng để hình thành năng lực đọc tốt, đọc hiểu văn bản cho học sinh tiến tới giúp học sinh đọc diễn ... việc dạy đọc ở tiểu học. 4II-Thực trạng dạy học tập đọc: 4III. Các biện pháp đề xuất để rèn luyện kỹ năngđọccho học sinh lớp 4. 5IV-Kết quả đạt được. 11 KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 13 Tài liệu ... sinh lớp 4B, trường Tiểu học số 2 xã Lương Thịnh.- Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp rèn kỹ năngđọccho học sinh.3. Biện pháp thứ ba: Rènđọc đúng. 3 .1. Luyện đọc tiếng, từ: Trong quá trình rèn...
... pháp rèn kó năngđọccho học sinh lớp 4 +Đọc mẫu: giáo viên đọc mẫu lần thứ nhất, phải đọc chuẩn, diễn cảm, gịong đọc đủlớn để tất cả học sinh trong lớp nghe rõ, không đi lại trong quá trình đọc, ... nghiệm: Một số biện pháp rèn kó năngđọccho học sinh lớp 4Sáng kiến kinh nghiệm:“Một số biện pháp rèn kó năngđọccho học sinh lớp 4”PHẦN THỨ NHẤTI LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1/ Xuất phát từ tầm quan ... Một số biện pháp rèn kó năngđọccho học sinh lớp 4 Vũ Thị DungNgười thực hiện: Vũ Thị Dung 17 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn kó năngđọccho học sinh lớp 4giàu màu sắc biểu cảm...
... nhóm. Hsđọc trong nhóm* Thi đọc giữa các nhóm Hs thi đọc giữa các nhóm. -Hs khác nhận xét cách đọc của bạn* Đọc đồng thanh. - Cả lớpđọc đồng thanhc. Tìm hiểu nội dung bài. Đoạn 1 - 1Hs đọc ? ... đích rèn kỹ năngđọc đúng cho học sinh lớp 2 . Tôi thấy việc đọc đúng,phát âm đúng của hhọc sinh có nhiều tiến bộ rõ rệt. * cụ thể: Sĩ số đọc ngọng đọc sai phụ âm đọc dấu sai đọc đúng đọc ... * Đọc phân vai 3 Hsđọc phân vai.- Gv nhận xét tuyên dơng Hs. -Gv đọc mẫu lần 2.? Bạn nào có thể thay đầu bài khác Hs 1: Nỗi buồn của An HS2 :Tình thơng của thày 1HSđọc toàn bài.3. Củng...
... sinh đọc yếu,kém III.Các biện pháp thực hiện: 1.Rèn kó năng đọc: học kì1rèn kó năngđọccho học sinh lớp1 cần chú ý đến 2 hai hình thức đó là đọc đánh vần và đọc thành tiếng. - Đọc ... SKKN: Kinh nghiệm rèn kó năngđọc đúng – đọc thành thạo cho học sinh lớp 1 Rèn kó năngđọccho học sinh là đọc đúng âm, vần tiếng, từ và câu ứng dụng mình đã học. Đọc nhấn mạnh ... học sinh tiếp tục được rèn kó năngđọc thông qua phân môn tập đọc. III. Kiến nghị: Trang 10 SKKN: Kinh nghiệm rèn kó năngđọc đúng – đọc thành thạo cho học sinh lớp 1 + Đ ối với nhà trường:...
... sinh đọc yếu,kém III.Các biện pháp thực hiện: 1.Rèn kó năng đọc: học kì1rèn kó năngđọccho học sinh lớp1 cần chú ý đến 2 hai hình thức đó là đọc đánh vần và đọc thành tiếng. - Đọc đánh ... nhanh - đọc thành thạo cho học sinh lớp1 kếtquả đạt được như sau:TSHS Lớp 1E5Thời giankhảo sát Đọc tốt Đọc khá Đọc TB Đọc yếuTS TL TS TL TS TL TS TL 25 Tuần 24 12 48% 9 36% 3 12 % 1 4% Trường ... Trang 3 SKKN: Kinh nghiệm rèn kó năngđọc đúng – đọc thành thạo cho học sinh lớp 1 Rèn kó năngđọccho học sinh là đọc đúng âm, vần tiếng, từ và câu ứng dụng mìnhđã học. Đọc nhấn mạnh vào nội dung...
... viết tôi cũng cho các em nhắc lại độ cao của những con chữ các em hay viết sai.2 Rèn chữ viết cho học sinh lớp 4-5 Giáo viên: Nguyễn Thị Loan 1 Rèn viết chữ đẹp cho học sinh lớp Bốn NămGiáo ... pháp trong việc rèn chữ cho học sinh nh sau:Việc rèn chữ cho học sinh tôi phân làm 2 giai đoạn:a) Giai đoạn 1: Rèn thờng xuyên ở lớp * Khâu chuẩn bịNgay từ buổi đầu nhận lớp tôi đà tiến hành ... ngời. Muốn cho ngời khác đọcđợc chữ viết, hiểu đợc ý mình ngời viết phải viết đúng, rõ ràng, viết sao cho chữ viết của mình hấp dẫn ngời đọc. Hiện nay, ở trờng Tiểu học việc rèn chữ viết cho học...
... trước lớp . Biện pháp 3: Nghiên cứu kỹ năng sống cần rèn qua từng bài dạy cho HS: Giáo viên nghiên cứu chương trình môn học, mục tiêu cần đạt qua từng bài, xác định kỹ năng cần rèn cho học ... quan hệ xã hội.*Biện pháp 1: Xây dựng môii trường lớp học thân thiện:VD:Đối với HSlớp1 tất cả các hoạt động với các em đều mới mẻ . Với tính cách nhút nhát của 1 số em thì việc trang trí ... khen ngợi của GV, các em được phát biểu dân chủ không gò ép.VD 1 : Khi học Đạo Đức lớp 1- bài 1: Em là học sinh lớp Một. GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi”. Từng nhóm 5...
... bình tĩnh, tự tin, không hấp tấp đọc ngay.2/ Rèn luyện kỹ năng đọc: 2 .1/ Luyện đọc đúng: 2 .1. 1/ Luyện choHS làm chủ tia mắt khi đọc: Phải luyện choHSđọc không bỏ sót tiếng, không thêm ... tượng HS, với từng loại văn bản để rèn KN đọcchoHS đạt hiệu quả cao; đặc biệt chú ý rèn luyện choHS những KN đọc yếu. Chuyªn ®Ò:RÌn luyÖn kü n¡ng ®äc cho häc sinh tiÓu häc 2 .1. 3/ ... khoá cần đọc âm lượng nào cho phù hợp.-Tốc độ: không đọc nhanh quá, không đọc chậm quá. GV cần rènchoHSđọc nhanh (đọc lưu loát, trôi chảy) bằng các biện pháp sau:GV hướng dẫn HS làm...
... việc rèn kỹ năngđọc diễn cảm cho HS lớp 4A do tôi trực tiếp giảng dạy, tôi thấy kỹ năngđọc của các em có tiến bộ rõrệt. Để nghiệm thu kết quả, tôi đà chọn ngẫu nhiên 10 HS, yêu cầu các em đọc đoạn ... cách đọcchoHS khi thấy cần thiết, GV có thể đọc mẫu nhằm minh hoạ, gợi ýhoặc tạo tình huống choHS nhận xét, giải thích, tự tìm ra cách đọc. Ngoài việc rènđọc diễn cảm trong các giờ Tập đọc, ... Tập đọc Tiểu học nói chung và lớp 4 nóiriêng ngời dạy thờng dùng các câu hỏi để giúp học sinh tìm hiểu và đọc diễncảm bài tập đọc. Vì vậy giờ tập đọc chủ yếu rèn kỹ năngđọc (đọc đúng, đọc hiểu,...
... rènkĩnăng nghe . Ở đây vai trò giọng đọc của giáo viên rất quan trọng. Giữa nghe và phát âm có mối quan hệ rất chặt chẽ cho nên rèn luyên kĩnăng nghe cũng hỗ trợ rất nhiều cho kĩnăng đọc. Lỗi ... Trong năng lực hoạt đông ngôn ngữ ở con người thể hiện ở kĩ năng: Nghe, đọc, nói, viết. Như vậy kĩnăngđọc là một trong bốn kĩnăng hoạt động của ngôn ngữ. Đặc biệt ở tiểu học nói chung và ở lớp ... học sinh. Do đó rènkĩnăngđọccho học sinh có tầm quan trọng đặc biệt. Trước hết rèncho học sinh đọc đúng đảm bảo tốc độ vừa phải đạt 50 chữ/phút sau đó mới đọc diễn cảm. Có đọc diễn cảm...
... giọng đọc, đọc to học sinh đã được làm quen từ lớp1. Trải qua 4 lớp, đến lớp 5 học sinh đã có nền tảng khá vững. Khi dạy đọc diễncảm ở lớp 5 tôi chú trọng cường độ giọng đọc, tốc độ đọc, đọc ... để nângcao kỹ năngđọc diễn cảm ở lớp 5. Khi thực hiện dạy học Tập đọc, giáo viênkhối 4,5 chúng tôi đã chú trọng rènđọc diễn cảm cho học sinh qua đó bồi dưỡngkhả năng cảm thụ cho học sinh.+ ... cho học sinh kỹ năngđọc diễn cảm.Mỗi giờ lên lớp tôi đều phải dự tính trước để ngăn ngừa các lỗi khi đọccho họcsinh. Khi lên lớp tôi kết hợp nhiều biện pháp để rènđọc đúng: đọc mẫu, phân7Trong...
... hiệnThời gian TSHS Số HS chưa biết đọc diễn cảmSố HS chưa biết đọc diễn cảmĐầu năm 31 28 3Giữa kì I 31 24 7Cuối kì I 31 19 12 Giữa kì II 31 13 18 Cuối kì II 31 PHẦN THỨ BA:KẾT LUẬN 1. Kết luận:Qua ... chất lượng đọc đúng, đọc diễn cảm của học sinh lớp 4 ngày càng nâng cao, tôi đã chọn đề tài “ Rènkĩnăng đọc diễ cảm cho học sinh lớp 4” làm đề tài nghiên cứu nhằm củng cố kĩnăng đọc và phát ... “ Rènkĩnăngđọc diễn cảm cho học sinh lớp 4” để tìm ra các giải pháp nhằm phát triển kĩnăngđọc diễn cảm cho học sinh. Đây cũng là một việc làm thiết thực mà trong mỗi giáo viên đứng lớp...