Giáo án phân môn Kể chuyện

... chuẩnbị tốt dàn ý cho bài kể chuyện trước khiđến lớp. 4/ Thực hành kể chuyện: + Kể chuyện theo cặp:+ Thi kể chuyện trước lớp:- GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. - GV hướng dẫn ... chuyện mình chọn kể. - Kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghĩacâu chuyện. - Một vài HS thi kể chuyện trước lớp.Mỗi HS kể chuyện xong, trao đổi với bạnvề ý nghĩa câu chuyện. b/ Thực hành kể ... yêucầu của đề, tránh kể chuyện lạc đề: Kể lạimột câu chuyện về một người có khảnăng hoặc có sức khỏe đặc biệt mà embiết.3/ Gợi ý kể chuyện: - GV dán lên bảng 2 phương án kể chuyện theo gợi...

... học>3T[67?$<d7?$I.'R2A8&4.3[h?$"T[;%8D6"R7iK&7?8K&7?.K!-6?$, (Tài liệu Bồi dưỡng giáo viên ) !*)"#$%(%&'()**+,-%#.$/-$/0123X0YZ956(78>2[-"A\HP+6R48&^!$"*+E>3_&-?$<656&$&567`a)&b$)`(&1)`aZ3_&-4&<67&6#"ID&$)-R!$`(& ... HTheo chương trình Tiểu học mới ( TL Bồi dưỡng Giáo viên)...

... KỂ CHUYỆN ÔN TẬPI. Mục tiêu: Thứ ngày tháng năm 2010 giáo lớp Một” Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện. Phương pháp: Kể chuyện, Thảo luận.- Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm kể chuyện. - ... pháp: Kể chuyện, trực quan.- Giáo viên kể chuyện lần 1.- Giáo viên kể lần 2 lần 3.- Giáo viên viết một số từ khó lênbảng. Yêu cầu học sinh đọc chú giải. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện. - ... tập kể trong nhóm.- Tổ chức cho học sinh thi đua kể chuyện. ♦ Yêu cầu 2: Kể toàn bộ câu chuyện. - Giáo viên nêu yêu cầu của bài, cho họcsinh thi đua kể toàn bộ câu chuyện. ♦ Yêu cầu 3: Câu chuyện...

... Bài tập: Kể lại câu chuyện theo ngôi kể của người mẹ?- HS kể lại câu chuyện trên theo ngôi kể của người mẹ.- Trình bày trước lớp GV: Nguyễn Quang Dũng 17 Giáo án: Ngữ văn 7 – Phân môn Văn- ... bạn đọc nhỏ tuổi…c. Nghệ thuật kể chuyện: - Kể chuyện xen miêu tả và biểu cảm.- Đối thoại linh hoạt.- Ngôi kể thứ nhất. Nhân vật Thành – Người anh tự kể chuyện gia đình mình.5’* Hoạt ... sắc nghệ thuật kể chuyện ở đây là gì?* GV nhận xét và chốt lại:- Kể chuyện xen miêu tả và biểu cảm.- Đối thoại linh hoạt.- Ngôi kể thứ nhất. Nhân vật Thành – Người anh tự kể chuyện gia đình...

... học tiếp theo:(3’GV: Nguyễn Quang Dũng 17 Giáo án: Ngữ văn 7 – Phân môn Văn - Học kì: II Trường THCS Cát Thành Năm học: 2010 - 2011 chuyện tính toán, sắp xếp công việc hoặc giữ gìn sức khỏe ... động tư ø( lướt, nhân, có) quan hệ từ( từ… đến), các hình ảnh so sánh.GV: Nguyễn Quang Dũng 19 Giáo án: Ngữ văn 7 – Phân môn Văn - Học kì: II Trường THCS Cát Thành Năm học: 2010 - 2011và ... Dũng 7 Giáo án: Ngữ văn 7 – Phân môn Văn - Học kì: II Trường THCS Cát Thành Năm học: 2010 - 2011Tinh thần yêu nước của nhân dân ta Hồ Chí Minh I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : Hiểu và phân tích...

... truyện- Kể lại được từng đonạ và toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của giáo viên- Hiểu ý nghĩa câu chuyện - Biết nghe và nhận xét, kể tiếp lời kể của bạn Kể chuyện đã ... và nhận xét đúng lời kể của bạn Chuyện nói về người biết sống đẹpTìm và kể một câu chuyện nói về biết sông đẹp 18ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKIPHÂN MÔNKỂ CHUYỆNTUẦN CHỦ ĐIỂMKIẾN ... minh hoạ, kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện - Hiểu ý nghĩa của toàn bộ câu chuyện - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn Kể chuyện đã nghe đã đọc- Rèn kỹ năng kể được câu chuyện đã nghe,...

... Yêu cầu phát triển kỹ năng nghe, kể cho học sinh qua phân môn Kể chuyện. 2.2.1. Các bớc rèn luyện kỹ năng nghe kể chuyện. Phân môn Kể chuyện rèn kỹ năng nghe kể chuyện cho học sinh tiểu họckhông ... chơng trình phân môn Kể chuyện tiểu học 2000 đợc đa vàochung trong một quyển gọi là Tiếng Việt cùng với các phân môn khác của bộ môn này. Nghĩa là phân môn Kể chuyện không có sách giáo khoa riêng ... đọc).Trong chơng trình môn Tiếng Việt, phân môn Kể chuyện có một vị tríquan trọng, đợc xếp liền sau phân môn Tập đọc, Học thuộc lòng. Cùng với các môn học khác, Kể chuyện giúp học sinh có điều...

... bạn.TUẦN 9: PHÂN BIỆT l/n - uôn/uôngNghe-viết: THỢ RÈN Khánh Nguyên. I. Mục đích, yêu cầu:- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Thợ rèn.- Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt ... trình TUẦN 3: PHÂN BIỆT tr/ch - hỏi/ngãNghe-viết: CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ Theo Nguyễn Văn Thắng. I. Mục đích, yêu cầu:- Nghe viết lại đúng chính tả bài thơ Cháu nghe câu chuyện của bà. ... viết sai bên lề trang vở.- HS đọc thầm mẫu chuyện. - HS tự làm bài vào vở.- Từng HS đọc mẫu chuyện sau khi đã điền vần hoàn chỉnh. TUẦN 20: PHÂN BIỆT tr/ch – uôt/uôcNghe-viết: CHA ĐẺ CỦA...

... Muốn làm được bài này phải biết từghép có hai loại:+ Từ ghép có nghĩa phân loại: bánh rán+ Từ ghép có nghĩa tổng hợp: bánh trái- GV phát phiếu cho từng cặp HS trao đổilàm bài.- GV nhận xét, ... kiến.TUẦN 17:CÂU KỂ: AI- LÀM GÌ? I. Mục đích, yêu cầu:- Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể: Ai- làm gì?.- Nhận ra hai bộ phận CN, VN của câu kể: Ai- làm gì?, từ đó biết vận dụng kiểu câu kể: Ai-làm ... đầu,vần và thanh.* Yêu cầu 4: Phân tích cấu tạo của các tiếngcòn lại. Rút ra nhận xét.- GV giao cho mỗi nhóm phân tích 2 tiếng.- GV yêu cầu HS nhắc lại kết quả phân tích:H1: Tiếng do những...

... Thưa chuyện với mẹ.- HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm.- HS trả lời.H: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?- Bài sau: Người tìm đường lên các vì sao.- HS trả lời4/ Củng cố, dặn dò:H: Câu chuyện ... ta” theo cách phân vai.3/ Củng cố, dặn dò:H: Câu chuyện này muốn nói với em điều gì?- Bài sau: Gà Trống và Cáo.- Bốn HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn.- Từng tốp 3 em đọc theo cách phân vai.- ... đoạn: “Hai chị em về đến nhà…ráng bảo ban nhau mà học cho nên người” theo cách phân vai.3/ Củng cố, dặn dò:- GV nhắc HS rút ra cho mình một bài học từ câu chuyện trên để không bao giờ nói...