0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Kĩ thuật thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá pdf

Kĩ thuật thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá pdf

thuật thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá pdf

... là thiết kế họat động của thuật thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hiện trong quá trình dạy học để tác động đến người học và việc học của họ nhằm hướng dẫn họ học ... dung, thiết kế các hoạt động của người học, thiết kế nguồn lực và phương tiện, thiết kế môi trường học tập, đặc biệt quan trọng là thiết kế hoạt động. Từ thiết kế bài học, GV mới thiết kế PPDH ... và kết cấu, thiết kế cảnh quan và nội thất,… I.2. Thiết kế PPDH phải thích hợp, hài hòa với thiết kế tổng thể của bài học Các thành phần thiết kế bài học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội...
  • 4
  • 483
  • 1
Kĩ thuật thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá

thuật thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá

... bài học (tương ứng với một khái niệm hoặc đơn vị giá trị như KN, chuẩn mực,…). thuật thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá PGS.TS ... [Sửa]II.Quy trình thiết kế PPDHII.1. Thiết kế bài học và phân tích thiết kế đó thuật thiết kế bài học là việc phức tạp. Qua thiết kế này, GV đã xác định và thiết kế mục tiêu, nội dung học tập, các ... dung, thiết kế các hoạt động của người học, thiết kế nguồn lực và phương tiện, thiết kế môi trường học tập, đặc biệt quan trọng là thiết kế hoạt động. Từ thiết kế bài học, GV mới thiết kế PPDH...
  • 7
  • 754
  • 1
Tiểu luận:

Tiểu luận: "Vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá"

... thiết kế PPDH phải thích hợp, hài hòa với thiết kế tổng thể của bài học 2.1.Các thành phần thiết kế bài học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế các hoạt động của người học, thiết ... tự kiểm tra và lượng giá của học sinh qua các bài thực tập, thực hành hoặc các phần mềm trắc nghiệm.2. Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá Thiết kế PPDH là chức năng và công ... dạy học của thàyChủ thể thiết kế và thực hiện PPDH chính là người thày. Những kỹ năng dạy học thiết yếu gồm 3 nhóm: nhóm năng thiết kế giảng dạy; nhóm năng tiến hành giảng dạy; nhóm kĩ...
  • 8
  • 2,584
  • 51
Tài liệu Đề tài

Tài liệu Đề tài " vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá" docx

... mềm trắc nghiệm.2. Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá Thiết kế PPDH là chức năng và công việc chuyên môn của người thày dựa vào lí luận và những quy tắc thuật nhất định đồng ... khác, thiết kế PPDH phải thích hợp, hài hòa với thiết kế tổng thể của bài học 2.1.Các thành phần thiết kế bài học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế các hoạt động của người học, ... PPDH. Khi thiết kế PPDH cần dựa vào quan niệm hoặc lí thuyết khoa Vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá Nguyễn...
  • 10
  • 1,105
  • 12
Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá doc

Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá doc

... không được thực thi) và được tổ chức theo phương pháp luận đã chọn – PPDH có Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá Thiết kế phương pháp dạy học (PPDH) là chức năng và công việc ... GV có thể biến phương pháp luận đã chọn thành phương thức tác động thật sự đến người học và quá trình học tập. Đây là mô hình tâm lí của PPDH. 3) Những thuật, công cụ, phương tiện,… được ... hợp để thực hiện phương pháp luận này trong bài học với nội dung học vấn đặc trưng của lĩnh vực học tập đó (bài học Toán, Khoa học, Thể dục,… khác nhau thì phương pháp luận đó đòi hỏi những...
  • 3
  • 506
  • 2
Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong chương điên học   vật lý 9

Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong chương điên học vật lý 9

... trong dạy học ở trường THCS. Nghiên cứu các PP dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của HS. Sử dụng các PP dạy học vào thiết kế, soạn thảo phương án dạy học các bài học cụ ... đầu, Kết luận và Tài liệu tham khảo, luận văn chia thành 3 chương:Chương 1: Các phương pháp dạy học tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh.Chương 2: Vận dụng các phương pháp dạy học theo ... chức hoạt động học tập nhằm giúp học sinh chủ động đạt các mục tiêu dạy học. Do đó, tôi chọn đề tài “Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong...
  • 108
  • 961
  • 4
Biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường THPT vùng cao tỉnh bắc kạn

Biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường THPT vùng cao tỉnh bắc kạn

... chấtGD Giáo dụcGV Giáo viênDH Dạy học KTDH Kỹ thuật dạy học PPDH Phương pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học QLGD Quản lý giáo dụcQTDH Quá trình dạy học THPT Trung học phổ thôngSở GD&ĐT Sở ... các phương pháp “nhỏ”, phương pháp vi mô, thuộc bình diện vi mô. 1.2.2. Lý luận về tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh1.2.2.1. Tích cực hoá trong hoạt động nhận thức của học sinh Tích ... GD&ĐT tỉnh Bắc Kạn chúng tôi chọn đề tài: “Biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường THPT vùng cao tỉnh Bắc Kạn”...
  • 117
  • 939
  • 0
Bài giảng KĨ THUẬT THIẾT KẾ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC

Bài giảng THUẬT THIẾT KẾ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC

... II.Quy trình thiết kế PPDHII.1. Thiết kế bài học và phân tích thiết kế đó thuật thiết kế bài học là việc phức tạp. Qua thiết kế này, GV đã xác địnhvà thiết kế mục tiêu, nội dung học tập, các ... dung, thiết kế các hoạt động của người học, thiết kế nguồn lực và phương tiện, thiết kế môi trường học tập, đặc biệt quan trọng là thiết kế hoạt động. Từ thiết kế bài học, GV mới thiết kế PPDH ... trình và kết cấu, thiết kế cảnhquan và nội thất,… I.2. Thiết kế PPDH phải thích hợp, hài hòa với thiết kế tổng thể của bài học Các thành phần thiết kế bài học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội...
  • 8
  • 678
  • 5
Tài liệu KĨ THUẬT THIẾT KẾ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC

Tài liệu THUẬT THIẾT KẾ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC

... sẽ tốt hơn là nói con lười học hay cô sẽ mời bố mẹ, vì như thế trẻ sẽ rất sợ hãi.Cho điểm thấp khiến trẻ nói dốiGiáo viên vẫn phải cho điểm để theo dõi được HS. Theo tôi, với một số giáo viên, ... bạn khá hỗ trợ bạn kém. Một mình cô không thể "chiến đấu" vớicả 60 em, cái đó là do phương pháp của cô. ... THAY VÌ ĐIỂM 10, THẦY CÔ HÃY TẶNG TRẺ NHỮNG LỜI KHEN!Nói về cách đánh giá HS tiểu học mới , PGS.TS Nguyễn Công Khanh, Giám đốc Trung Tâm đảm bảo chất lượng giáo dục và khảo thí...
  • 3
  • 515
  • 0
Skkn:  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ

Skkn: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ

... đều - Góc liên kết là 1200 - Lai hoá sp2 gặp trong phân tử C2H4, BF3 AlCl3 BH3 4Skkn: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN ... lai hoá giải thích liên kết hoá học trong phân tử H2S,BeH2, SO2 O3 PHẦN 3 – KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊTrên đây là phương pháp dạy bài lai hoá các obitan mà tôi đã áp dụng trong bài dạy qua ... nhiều bài tập hay trong việc bồidưỡng học sinh giỏi và dạy cho học sinh có nhu cầu ôn luyện thi vào các trường đại học học sâu về hoá học 8 3/ Lai hoá sp: Là sự tổ hợp của một obitan s...
  • 9
  • 1,256
  • 14

Xem thêm

Từ khóa: vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoáphương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa trong giải toán có lời văn lớp 5phương pháp dạy học theo hướng tích cực ở tiểu họcđổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cựccác phương pháp dạy học theo hướng tích cựcsáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực lấy học sinh làm trung tâmphương pháp dạy học theo hướng tích cực 14đặc trưng của phương pháp dạy học theo hướng tích cựcphương pháp dạy học theo hướng tích hợpđặng thành hưng 2004 thiết kế dạy học theo hướng tích cực hóa tạp chí giáo dục số 11 tr 23 27dạy học theo hướng tích cực hóagiao an vat li 11 nang cao bai khuc xa anh sang day hoc theo huong tich cuc hoa hoat dong nhan thuc cua hoc sinhbiện pháp 3 tăng cường xây dựng và thực hiện quy trình thiết kế giáo án dạy học môn tin học theo hướng tích cực hoá nhận thức của svphương pháp dạy học kỷ luật tích cựccác phương pháp dạy học địa lý tích cựcNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam