chuyên đề hình không gian lớp 11
CHUYEN DE HINH KHONG GIAN
... ThS. Đoàn Vương Nguyên toancapba.comCHUYÊN ĐỀ GIẢI HÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNGPHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘI. PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁNĐể giải được các bài toán hình không gian bằng phương pháp tọa độ ta cần ... chia hình chóp thành hai phần có thể tích bằng nhau. Chứng tỏ rằng khiđó tâm mặt cầu nội tiếp và ngoại tiếp trùng nhau.2. CÁC BÀI TOÁN VỀ HÌNH CHÓP TỨ GIÁCBài 14. Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình ... để ·3cosCMN3=. Trong trường hợp đó tính thể tích hình chópS.BCNM.Bài 18. Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình vuông cạnh a. SADD đều và vuông góc với (ABCD). Gọi H là trung điểm của...
- 6
- 511
- 5
8 LTDH CHUYEN DE HINH KHONG GIAN
... hình trụ. Mặt phẳng hình vuông ABCD tạo mặt phẳng đáy của hình trụ một góc 45. Tính theo a diện tích xung quanh hình trụ đó và thể tích khối trụ đó. Bài 2. Cho hình trụ có đáy là hai hình ... Cho S.ABC là hình chóp tam giác đều có cạnh bên là a và góc của mặt bên và mặt đáy là 30. Gọi hình nón nội tiếp hình chóp là hình nón đỉnh S đáy là đường tròn nội tiếp tam giác đều ABC. Tính ... hình trụ ngoại tiếp hình hộp đó. 7 b, Tính thể tích hình hộp ABCD.A’B’C’D’. Dạng 13. HÌNH NÓN. Bài 1. Cho hình nón có chiều cao h. Gọi () là mặt phẳng qua đỉnh hình nón và tạo với...
- 8
- 769
- 4
bai tap hinh khong gian lop 11 hot day 5416
... t diên. 2/Tinh S măt câu. 3/Tinh V khôi câu t ng ng. Bai 11 : Cho môt hinh chop t giac đêu co canh đay la a ,canh bên h p v i măt đay ... cach t 1 điêm trong bât kycua 1 t diên đêu đên cac măt cua no la 1 sô không đôi . Bai 22 : Cho hinh hôp ch nhât ABCD.A’B’C’D’ co AB =a,BC =2a ,AA’...
- 7
- 4,205
- 46
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá để rèn luyện năng lực giải toán hình học không gian lớp 11 cho học sinh THPT
... các vấn đề liên quan đến đề tài luận văn.5.2. Phương pháp điều tra quan sát: Tìm hiểu thực trạng dạy học môn Toán ở các trường THPT trong tỉnh Nghệ An khi dạy Hình học không gian lớp 11. 5.3. ... mới.- Giải quyết vấn đề: là một dạng khác của phương pháp khám phá. Những vấn đề thách thức được giải quyết bởi người học. Việc giải quyết những vấn đề nêu trong lớp học không chỉ đưa người ... huống gợi vấn đề, hay nói như Rubinstein: " Tư duy sáng tạo luôn bắt đầu từ tình huống gợi vấn đề& quot;.10phá của học sinh diễn ra chủ yếu là nhờ tình huống gợi vấn đề, chứ không phải...
- 128
- 3,602
- 22
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt
... sau: Cho hình lập phƣơng ABCD.A’B’C’D’. Xét điểm M thuộc AB. Thiết diện của hình lập phƣơng cắt bởi mp(A’MC) là hình nào trong các hình dƣới đây? (A) hình chữ nhật (B) hình thoi (C) hình bình ... cạnh hình lập phƣơng chéo nhau với đƣờng chéo ấy là hình gì trong các hình dƣới đây? (A) hình chữ nhật (B) hình thoi (C) hình bình hành (D) hình vuông Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Phƣơng pháp giảng dạy toán Mã số: 60....
- 127
- 3,900
- 17
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt.pdf
... sau: Cho hình lập phƣơng ABCD.A’B’C’D’. Xét điểm M thuộc AB. Thiết diện của hình lập phƣơng cắt bởi mp(A’MC) là hình nào trong các hình dƣới đây? (A) hình chữ nhật (B) hình thoi (C) hình bình ... cạnh hình lập phƣơng chéo nhau với đƣờng chéo ấy là hình gì trong các hình dƣới đây? (A) hình chữ nhật (B) hình thoi (C) hình bình hành (D) hình vuông Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Phƣơng pháp giảng dạy toán Mã số: 60....
- 127
- 1,947
- 9
Bai tap Hinh hoc Khong gian lop 11
... 2abcdefmnabcdefoOgGsbcdaimgnicdSabogcdSabomicdSabomiabcdmabcdnmabcdnm Hình 48 Hình 49 Hình 51 Hình 50 Hình 5 2Hình 5 4Hình 5 3Hình 54abcdgosdcbamsbcdaiosabcdmSAB CDmSAB CDm Hình 5 5Hình 5 6Hình 5 7Hình 5 8Hình 5 9Hình 60T¸c ... MG//(ABD).1abcdmnefsabcmnpabcdmgcdSabomi Hình 45 Hình 46 Hình 47Tác giả: Thày Lã Duy Tiến trờng THPT Yên Mô BBài 48: Cho hai hình bình hành ABCD và ABEF không cùng nằm trên một mặt phẳng. Trên ... tuyến của (SIM) và (SCD), chứng tỏ giao tuyến đó song song MG) ). Bài 51: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang, AD là đáy lớn và AD=2BC. Gọi O là giao điểm của AC và 2abcdefmnabcdefoOgGsbcdaimgnicdSabogcdSabomicdSabomiabcdmabcdnmabcdnmHình...
- 4
- 6,061
- 115
Bai tap Hinh hoc Khong gian lop 11
... cot(450-x)= 33*** -Chuyên đề giao, hợp, hiệu các họ nghiêm-***2Lã Duy Tiến trờng THPT Yên Mô BBài 6(Phép giao các họ nghiệm)2 21)sin sin 4 02)cos 4 cos2 23)sin 3 sin 6 2 11 54)cos cos 18 ... 6sin23x+cos12x=1421)sin4x+cos4x+3cos2x-17/8=022)sin8x+cos8x=97/12823)sin6x+cos6x+3/4=024)4cos8x+cos22x+2cos2x-1/4=025)4sin8x-sin22x-2cos2x +111 /64=04Lã Duy Tiến trờng THPT Yên Mô BBài tập phơng trình bậc nhất đối với sinx và cosxBài ... x= + += sin cos 110)2sinsin cos 1 11) 2cos sin 4x xyxx xyx x +=+ = +12)y=3cosx trên [-/4; .3] Tuyển tập bài tập nâng cao và đề thi đại học1)2sinx(1+cos2x)+sin2x=1+cosx....
- 8
- 2,766
- 18
Bài tập hình học không gian lớp 11
... mặt cầu ngoại tiếp tứ diện. 2/Tính S mặt cầu. 3/Tính V khối cầu tương ứng.Bài 11: Cho một hình chóp tứ giác đều có cạnh đáy là a ,cạnh bên hợp với mặt đáy một ... khoảng cách từ 1 điểm trong bất kỳcủa 1 tứ diện đều đến các mặt của nó là 1 số không đổi . Bài 22: Cho hình hộp chữ nhật ABCD.A’B’C’D’ có AB =a,BC =2a ,AA’ =a.Lấy điểm...
- 9
- 3,034
- 48
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
... các hình ảnh, các mô hình cụ thể như hình chóp, hình lăng trụ, hình hộp HS được rèn luyện trí tưởng tượng không gian. HS cùng dần hình thành các kỹ năng đọc và vẽ hình biểu diễn các hình không ... áp dụng nhiều và hiệu quả trong quá trình dạy học Hình học không gian lớp 11 Vì thế, để học sinh học tập chưong trình hình học không gian lớp 11 một cách hứng thú và hiệu quả hơn, chúng ta cần ... nghiên cứu Quá trình dạy và học Hình học không gian lớp 11 ban cơ bản ở trường phổ thông. 4. Mẫu khảo sát Quá trình dạy học phần Hình học không gian lớp 11 tại trường Trung học phổ thông...
- 28
- 1,520
- 15
Từ khóa: chuyên đề hình không gian ôn thi đại họcbài tập toán hình không gian lớp 11phương pháp giải toán hình không gian lớp 11hình không gian lớp 11bài tập về hình không gian lớp 11bài tập hình không gian lớp 11toán hình không gian lớp 11skkn hình không gian lớp 11trắc nghiệm toán hình không gian lớp 11những bài toán hình không gian lớp 11các bài toán hình không gian lớp 11bài tập hình không gian lớp 11 có lời giảichuyên đề hình không gian thi đại họcchuyên đề hình không giantuyển tập bài tập hình không gian lớp 11Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP