0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

Xây dựng hệ thống bài tập bổ sung mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 2

Sử dụng các phản ứng hữu cơ mang tên người để xây dựng hệ thống bài tập tổng hợp các chất trong bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường THPT luận văn thạc sỹ hóa học

Sử dụng các phản ứng hữu cơ mang tên người để xây dựng hệ thống bài tập tổng hợp các chất trong bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường THPT luận văn thạc sỹ hóa học

... khoa học và tạo hứng thú học tập cũng như sự biết ơn đối với các nhà hóa học được công chúng ghi nhận. 2. 2. Hệ thống các phản ứng hữu cơ mang tên người 2. 2.1. Các phản ứng tăng mạch cacbon 2. 2.1.1. ... PGS.TS. Cao Cự GiácCHƯƠNG 2. SỬ DỤNG CÁC PHẢN ỨNG HỮU CƠ MANG TÊN NGƯỜI ĐỂ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TỔNG HỢP CÁC CHẤT TRONG BỒI DƯỠNG HSG HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THPT 2. 1. Ý nghĩa của việc phân ... nghiên cứu xây dựng một hệ thống các phản ứng hữu cơ mang tên người nhằm góp chút công sức vào việc nâng cao chất lượng dạy học hóa học ở trường THPT.Trang 21 Cán bộ hướng dẫn khoa học: PGS.TS....
  • 196
  • 3,634
  • 43
Xây dựng một số bài tập bổ trợ phát cầu tâng cầu cho học sinh trường trung học phổ thông diễn châu III nghệ an

Xây dựng một số bài tập bổ trợ phát cầu tâng cầu cho học sinh trường trung học phổ thông diễn châu III nghệ an

... các bài tập bổ trợ Phát Cầu - Tâng Cầu cho học sinh trờng Trung học phổ thông Diễn Châu III - Nghệ anTT Tên bài tập bổ trợSố ngời chọn ( =20 )n%1A. Bài tập bổ trợ cho tâng cầu. Bài tập bổ ... định cách mặt đất từ 25 -30cm. Bài tập treo cầu cố định. Bài tập trò chơi duỗi thẳng chân về trớc. Bài tập trò chơi đội nào cò nhanh.1719 20 20 19 20 20 14 12 1617 20 18 20 85%95%100%100%95%100%100%70%60%80%85%100%90%100% Từ ... Hiếu 40A 2 -TD 20 Luận văn tốt nghiệp Giáo viên hớng dẫn: Th.S Nguyễn Ngọc Việt 2. Bài tập bổ trợ cho tố chất mềm dẻo3. Bài tập bổ trợ cho kỹ thuật tâng cầu bằng đùi4. Bài tập bổ trợ cho kỹ...
  • 26
  • 1,470
  • 3
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan phần kim loại (chương trình lớp 12   THPT)

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan phần kim loại (chương trình lớp 12 THPT)

... 2H 2 O 2. FeS + 2H 2 SO4 loãng Fe 2 (SO4)3 + H 2 S + H 2 O3. K 2 Cr 2 O7 + 14HCl 2CrCl3 + 2KCl + 3Cl 2 + 7H 2 O4. 2H 2 O 2 0 ,2 TMnO 2H 2 + O 2 Đáp án: 1 - D 2 - E 3 - B ... 100% H 2 SO4.nSO3 + n H 2 O ( n+1) H 2 SO4C. NH3 còn đóng vai trò là chất oxi hoá trong phản ứng sau:2NH3 + 2Na 2NaNH 2 + H 2 D. PTPƯ: 2F 2 + 2H 2 O 4HF + O 2 (1)Cl 2 + H 2 O ... BaCl 2 CuCl 2 + BaSO4 Ca(OH) 2 + 2NH4Cl CaCl 2 + 2H 2 O + 2NH3 Ca(HCO3) 2 + Ca(OH) 2 2CaCO3 + 2H 2 OCaCl 2 + KNO3 không phản ứng Đáp án: D Nguyễn Thị Hải Yến Lớp 44A...
  • 84
  • 736
  • 0
Một số biện pháp làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 2 thông qua giờ tập đọc luận văn tốt nghiệp đại học

Một số biện pháp làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 2 thông qua giờ tập đọc luận văn tốt nghiệp đại học

... ngữ Mở rộng vốn từ theo nghĩa hẹp, mở rộng vốn từ là một trong bốn nhiệm vụ làm giàu vốn từ cho HS tiểu học. Theo ông, để mở rộng vốn từ cho HS, SGK đưa ra các bài tập yêu cầu HS tìm các từ ... cả các bài học có tên gọi “ Mở rộng vốn từ . Nhiệm vụ làm giàu vốn từ 16 cho HS tiểu học bao gồm các công việc dạy nghĩa từ, hệ thống hóa vốn từ, tíc cực hóa vốn từ. Dạy nghĩa từ: làm cho HS ... Bài tập dạy nghĩa từ. Nhóm 2: Bài tập hệ thống hóa vốn từ. Nhóm 3: Bài tập sử dụng từ. Như vậy, tác giả Lê Phương Nga đã không xếp loại bài tập mở rộng vốn từ thành một nhóm bài tập riêng như quan...
  • 91
  • 3,709
  • 34
xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10

xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10

... 18CHƯƠNG 2 20XY DỰNG HỆ THỐNG BI TẬP HĨA HỌC ĐỂ CỦNG CỐ V PHT TRIỂN KIẾN THỨC CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT 20 2. 1. NỘI DUNG CẤU TRC CHƯƠNG TRÌNH HĨA HỌC LỚP 10 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 20 2. 2. NGUYN ... TẮC XY DỰNG CC BI TẬP CỦNG CỐ V PHT TRIỂN KIẾN THỨC 20 2. 2.1. Nguyn tắc xy dưng cc bi tập hĩa học mới 20 2. 2 .2. Nguyn tắc xy dựng cc bi tập củng cố v pht triển kiến thức 21 2. 3. HỆ THỐNG BI TẬP ... 101 .2. 2 .2. Ý nghĩa pht triển 111 .2. 2.3 Ý nghĩa gio dục 12 1 .2. 2.4. Ý nghĩa đnh gi phn loại học sinh 12 1.3. SỬ DỤNG BI TẬP HĨA HỌC NHƯ PHƯƠNG PHP DẠY HỌC ĐỂ NNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP 12 1.3.1....
  • 8
  • 2,573
  • 37
Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3.pdf

Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3.pdf

... mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3 32 2. 2.1. Giới thiệu khái quát hệ thống bài tập 32 2. 2 .2. Hệ thống bài tập mẫu 33 2. 3. Tổng kết chương 77 Chƣơng 3: HƢỚNG SỬ DỤNG CÁC BÀI TẬP ... 29 2. 1. Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3 29 2. 1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính tích hợp 29 2. 1 .2. Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 30 2. 1.3. ... thể về vốn từ của học sinh tiểu học [35, tr.16, 21 ]. Có tác giả ƣớc tính học sinh học xong tiểu học sẽ có vốn từ khoảng 12. 000 từ. - Vốn từ của học sinh tiểu học cũng có thể hình hành từ 2 con...
  • 107
  • 4,378
  • 27
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học về kinh tế, xã hội và môi trường ở trường Trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học về kinh tế, xã hội và môi trường ở trường Trung học phổ thông

... 1 .2. Bài tập hoá học [10, 18, 19] 6 1 .2. 1. Khái niệm bài tập hoá học 6 1 .2. 2. Tác dụng của bài tập hoá học 6 1 .2. 3. Phân loại bài tập hoá học 7 1 .2. 4. Xây dựng bài tập hóa học 7 1 .2. 4.1. ... ghế nhà trường thông qua các bài tập trong từng chương, từng bài của chương trình hóa học lớp 10, 11, 12. 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống bài tập hóa học có nội dung môi trường, kinh ... 1 .2. 4. Xây dựng bài tập hóa học 1 .2. 4.1. Nguyên tắc Lựa chọn bài tập điển hình; phải kế thừa, bổ sung nhau; có tính phân hóa, vừa sức học sinh; cân đối giữa thời gian học lý thuyết và bài tập. ...
  • 124
  • 2,780
  • 21
Xây dựng hệ thống bài tập tự luận có phương pháp giải nhanh dùng làm câu trắc nghiệm khách quan phần Phi kim lớp 11 ở trường THPT

Xây dựng hệ thống bài tập tự luận có phương pháp giải nhanh dùng làm câu trắc nghiệm khách quan phần Phi kim lớp 11 ở trường THPT

... COR 2 R + Ca(OH)R 2 R → CaCOR3R + HR 2 RO Mol 0, 025 ← 0, 025  V = 0, 025 22 ,4 = 0,56 lít. TH2 : COR 2 R + Ca(OH)R 2 R → CaCOR3R + HR 2 RO 0, 025 0, 025 ← 0, 025 2COR 2 R ... án A. 29 ,2. B .22 ,9. C. 92, 2. D. 92, 9. Đổi vị trí dấu phẩy (nhân hoặc chia với bội số của 10) A. 2, 24. B. 22 ,4. C. 0 ,22 4. D. 22 4. Nhân hoặc chia thêm một vài đơn vị của đáp án A. 2, 24. B. ... dạy học, mục đích học tập - cơ sở của việc đánh giá kết quả học tập * Mục tiêu dạy học là những gì mà học sinh cần đạt được sau khi học xong môn hoá học đó là - Hệ thống các kiến thức khoa học...
  • 136
  • 2,171
  • 6
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần Hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần Hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

... : CnH2n -2 + (3n-1) /2 O 2 nCO 2 + (n-1)H 2 O 3C 2 H 2 + 8KMnO4  3K 2 C 2 O4 + 8MnO 2 + 2KOH + 2H 2 O C 2 H 2 + 2KMnO4 +3H 2 SO42CO 2 + 2MnSO4 + K 2 SO4 + 4H 2 O BỘ ... DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN HIĐROCACBON LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2. 1. Các nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập Khi xây dựng hệ thống bài tập nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học, ... CnH2n -2 , n 2 , n nguyên. a. Tính chất hóa học - Phản ứng cộng (H 2 , X 2 , H 2 O, HX) + Với H 2 : + Với halogen (X= Br 2 , Cl 2 ) CnH2n -2 CnH2n -2 X 2 CnH2n -2 X4+X 2 +X 2 ...
  • 138
  • 5,963
  • 38
Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao

... tích cực nhận thức của học sinh. Tùy theo trình độ học sinh xây dựng hệ thống bài tập cho phù hợp với khả năng của các em. Các bài tập phải được xây dựng từ dễ đến khó, từ vận dụng đến sáng ... a. Hướng dẫn: a) Cl 2 , O 2 , SO 2 , NO 2 . b) Cl 2 : HCl đặc, KMnO4; O 2 : H 2 O 2 , MnO 2 ; SO 2 : H 2 SO4 đặc, Na 2 SO3 tinh thể; NO 2 : HNO3đặc, Cu. Bài tập 26 . Trong PTN có Cu ... Soạn từng bài tập. - Xây dựng phương án giải bài tập. - Dự kiến các tình huống, những sai lầm của học sinh có thể xảy ra khi học sinh giải bài tập và cách khắc phục. - Sắp xếp các bài tập...
  • 105
  • 6,982
  • 33

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng hệ thống bài tập chương dòng điện không đổi bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí lớp 11 thpt2 xây dựng hệ thống bài tập chương dòng điện không đổi bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí lớp 11 thptbai tap mo rong von tu cho hoc sinh lop 3 theo chu diemnghiên cứu lựa chọn các bài tập bổ trợ phát triển sức nhanh cho học sinh lớp 7 trường thcs cao viên thanh oai hà tâymột số biện pháp làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 2 thông qua giờ tập đọc luận văn tốt nghiệp đại họcxây dựng hệ thống bài tập hình học 10xây dựng hệ thống bài tập hoá họcnguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập hóa họcxây dựng hệ thống bài tập hóa họcxấy dựng hệ thống bài tậpđề tai xây dựng hệ thống bài tập về hình học nhằm bồi dưỡng học sinh khá giỏi lớp 5xay dung he thong bai tap nhan dien tu dong amxay dung he thong bai tap nhan dien cach su dung tu ghep lop 5xay dung he thong bai tap nhan dien cach su dung tu ghep lop 4xây dựng hệ thống bài tập hóa học phần lưu huỳnh và ni tơ để củng cố phát triển kiến thức và rèn luyện kỷ năng cho học sinh trung học phổ thôngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ