SANG KIEN KINH NGHIEM TOAN 6
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 6: Tìm chữ số tận cùng của một lũy thừa
... góp ý kiến B.Nội dung Đặng Thị Vân Anh4 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm §Æng ThÞ V©n Anh5 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm §Æng ThÞ V©n Anh 6 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm §Æng ThÞ V©n Anh7 ... Thị Vân Anh2 Sáng kiến kinh nghiệm Cấu trúc sáng kiến kinh nghiệm A.Đặt vấn đề B.Nội dung I/Kiến thức cơ bản II/Bài tập C.Kết luận Đặng Thị Vân Anh3 Sáng kiến kinh nghiệmA.Đặt vấn đề ... làm ,chatừng xem và sao chép từ những bài sáng kiến kinh nghiệm của ngời khác . Đặng Thị Vân Anh1 Sáng kiến kinh nghiệmCác sáng kiến kinh nghiệm đã viết ởcác năm trớc:- Chuẩn bị một giáo...
- 8
- 3,797
- 78
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 6
... Giỏi Khá T b Yếu KémHS TS % TS % TS % TS % TS %6A430 0 0 3 10 15 50 12 40 0 06A532 0 0 3 9,4 13 40 15 47 1 3 ,6 62 0 0 6 9,8 28 45 27 43 ,6 1 1 ,6 c)Nguyên nhân:- Các em cha có ý thức tự giác ... Khá Tb Yếu KémHS TS % TS % TS % TS % TS %6A46A5 +3032 62 00000012102240313715173250535035810 16 13000000 4.Bài học kinh nghiệm: a)Đối với ngời thầy: - Phải ... kết kinh nghiệm - Phơng pháp thực nghiệm - Phơng pháp đàm thoại nghiên cứu vấn đề 6. Cơ sở nghiên cứu: Khối lớp 6 Trờng THCS Hng Thái Nghĩa Phần thứ hai Nội dung1.Thực trạng nảy sinh kinh...
- 11
- 4,583
- 39
Sang kien kinh nghiem Toan 6 Tim chu so tan cung cua mot luy thua
... đây mong các đồng nghiệp tham khảo, góp ý kiến B.Nội dung4 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm5 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm 6 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm7 ... trong tiết dạy Hoá 82 Sáng kiến kinh nghiệm Cấu trúc sáng kiến kinh nghiệm A.Đặt vấn đề B.Nội dung I/Kiến thức cơ bản II/Bài tập C.Kết luận3 Sáng kiến kinh nghiệmA.Đặt vấn đề Trong ... tôi tự làm ,cha từng xem và sao chép từ những bài sáng kiến kinh nghiệm của ngời khác .1 Sáng kiến kinh nghiệmCác sáng kiến kinh nghiệm đã viết ở các năm trớc:- Chuẩn bị một giáo án cho...
- 8
- 1,662
- 17
sáng kiến kinh nghiệm toán 6- hay
... 48 - 32 +8= 16+ 8=24 60 : 2.5 = 30 = 150 4.32-5 .6 = 4.9-5 -6 = 36- 30 =6 = 36: 4.3+2.25= 9.3+50=27+50=77b. Đối với biểu thức có dấungoặc (SGK tr 31) = 2 (5. 16- 18) = 2 (80 - 18) = 2 .62 124VD: ... chia hết thì phải xem lại.a) 1 36 + 420 2 vì 1 36 2 và 4202. 1 36 + 420 5 vì 1 36 5 và 4205b) 62 5 – 450 2 vì 62 52 và 4502 62 5 – 450 5 vì 62 55 và 4505+ Ví dụ 4 ... 18:3 5. 16 18 :9− = − = 80 = 78b)3 33 .18 3 .12− =9.18-9.12 =9.(18-12) = 9 .6 =54c,d)Bài 74/tr32/sgka) 541+(218-x) =735 218-x =735-541 218-x =194 x = 218-194 x =24c) 96- 3(x+1)...
- 26
- 4,122
- 74
Tài liệu Sang kien kinh nghiem toan 6
... Giỏi Khá T b Yếu KémHS TS % TS % TS % TS % TS %6A430 0 0 3 10 15 50 12 40 0 06A532 0 0 3 9,4 13 40 15 47 1 3 ,6 62 0 0 6 9,8 28 45 27 43 ,6 1 1 ,6 c)Nguyên nhân:- Các em cha có ý thức tự giác ... Khá Tb Yếu KémHS TS % TS % TS % TS % TS %6A46A5 +3032 62 00000012102240313715173250535035810 16 13000000 4.Bài học kinh nghiệm: a)Đối với ngời thầy: - Phải ... kết kinh nghiệm - Phơng pháp thực nghiệm - Phơng pháp đàm thoại nghiên cứu vấn đề 6. Cơ sở nghiên cứu: Khối lớp 6 Trờng THCS Hng Thái Nghĩa Phần thứ hai Nội dung1.Thực trạng nảy sinh kinh...
- 11
- 1,016
- 17
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán 7
... 209453.34343zzyxyx==== mà 60 6010 6 53.3209. 263 2===+=+zzzzzzyxSuy ra: 36 5 60 .3==y, 2720 60 .9==xKL: 60 , 36, 27===zyxBài toán 4: Tìm hai số x, y biết ... 32 6 20 361 83220 36 318220129==++======zyxzyxzyx( áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau)Do đó: 2739==xx 363 12==yy 60 320==zzKL: 60 , 36, 27===zyxCách 2: Sau khi làm đến (*) ta đặt kzyx===20129 ( sau đó giải ... Trờng THCS Cao Viên 38Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011Từ (1) và (2) suy ra: 20129zyx== (*)Ta có: 32 6 20 361 83220 36 318220129==++======zyxzyxzyx(...
- 47
- 14,087
- 111
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 2
... đội chơi (Mỗi đội 4 em) lên chơi.HD:như trò chơi 6 đã giới thiệu ở trang 41 - 26 41- 26 8+8 7 + 8 6 + 9 7 + 7 6 + 8 9 + 6 42 - 26 30 - 16 Họ và tên: Lớp: Phiếu học tậpMôn: toánTiết 83: ... nam châm.+ 10 chiếc lá xanh, có gắn nam châm mặt sau 7 + 8 6 + 9 41 - 26 7 + 7 6 + 8 6 + 9 30 - 15 42 - 28 8 + 8 9 + 6 30 - 16 - Cách chơi : + Chọn 2 đội, mỗi đội 4 em+ Gắn 2 bông hoa và ... 45 = 90? Nêu tên gọi các thành phần trong phép tính: 100 - 4 96 100: là số bị trừ4: là số trừ 96: là hiệu-> Chuyển ý sang bài 2.Bài tập 2: Tìm x - 1 em đọc yêu cầu bài tậpHỏi: ở phép...
- 19
- 1,194
- 21
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 2
... chúngtôi tiến hành khảo sát cuối tháng 12 năm 20 06 và thu đợc kết quả nh sau: Lớp Số học sinh Giỏi Khá Trung bình Yếu 2A135 16 14 5 0 2A2 36 11 16 8 1 2A330 11 12 7 0 Cả khối101 38 (38%) ... lấy bớttiếp 4 que tính nữa còn lại 6 que tính (10 4 = 6) . Vậy 11 5 = 6. Học sinh sẽ tìm đợckết quả của các phép tính trừ: 11 2, 11 3, 11 4, 11 5, 11 6, 11 7, 11 8,11 9. Sau khi học ... phápthực hành luyện tập.Ví dụ 1: Dạy bài 6 cộng với một số: 6 + 5 - Trực quan: Là 1 chục que tính và 1 que tính rời. - Học sinh đợc làm trên que tính tìm kết qủa 6 + 5 = 11- GV cho HS nêu các cách...
- 17
- 931
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4
... phép tínhLời giải và đáp sốĐạt Chưa đạt Đúng Sai Đúng Sai35 em =31%79 em = 69 % 62 em =54%52em = 46% 68 em = 60 % 46 em =40%Qua kết quả khảo sát cho thấy kĩ năng giải các bài toán có lời văn ... và thực hiện phéptính đúngLời giải và đáp sốĐạt Chưa đạt Đúng Sai Đúng Sai 96 em = 84% 18 em = 16% 98 em = 85% 16em = 15% 102 em = 89% 12 em = 11%Như vậy rèn cho các em có phương pháp học là ... ra kinh nghiệm cho bản thân. Với việc đổi mới phương pháp dạy toán có lời văn nhưtrên chúng tôi tự đánh giá khẳng định đã đạt được kết quả như sau:Đối với giáo viên: Đã tự học tập và có kinh...
- 16
- 1,652
- 11
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4
... là: (4 56 24) : 2 = 2 16. Số lớn là: 2 16 + 24 = 240.Cách 2:Số lớn: Số béSố lớn là: (4 56 + 24) : 2 = 240??244 56 ??244 56 ??24 4 56 24Số bé là: 240 24 = 2 16 B ớc 4 Kiểm tra2 16 + 240 ... là:50 + 60 + 70 = 180 (SP)Trung bình mỗi ngày làm đợc số sản phẩm là:50 SP 60 SP 70 SPSP làm trong 3 ngàyTB một ngày? SP180 : 3 = 60 (SP)Đáp số : 60 SP.B ớc 4 Kiểm tra kết quả: 60 x 3 ... 240??244 56 ??244 56 ??24 4 56 24Số bé là: 240 24 = 2 16 B ớc 4 Kiểm tra2 16 + 240 = 4 56 240 -2 16 = 24Chú ý:Nếu học sinh không giải đợc nh trên giáo viên có thể giúp các em lập kế hoạchgiải...
- 10
- 1,329
- 27
Từ khóa: các biện pháp bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học hình học 10tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học nội dung phương trình và hệ phương trìnhtổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình họccác biện pháp bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học hình học luận văn thạc sĩ giáo dụcbồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán thptmột số biện pháp rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh trung học cơ sởphát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 4 5 thông qua việc phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời vănbồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh vật lí chương các định luật bản toàngiáo án toán lớp 10 bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinhmối quan hệ tư duy vật lý với việc bồi dưỡng năng lực nhận thức cho học sinhtác dụng của chuyên đề xây dựng để dạy nhằm phát triển năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán khối 11mot so bien phap boi duong nang luc nang luc cam thu van chuong cho hoc sinh lop 5 qua mon tap lam vanmột số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn chương cho học sinh lớp 4 5 qua phân môn tập đọcskkn một số kinh nghiệm bồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếng anh cho học sinh lớp 8skkn một số kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 thi giải toán qua mạng internetBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật