SKKN nâng cao hiệu bài học lịch sử với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

... dng tt công ngh thông tin nh(m nâng cao hiu qu bài hc lch s. 3/ Mc ích nghiên cu.  tài “ Nâng cao hiu qu bài hc Lch s vi s h' tr# ca công ngh thông tin nh(m vào nh%ng ... quá trình s dng công ngh thông tin chính vì v"y hiu qu bài hc #c nâng lên rõ rt PHN II: NI DUNG. CHNG I: LÍ LUN CHUNG Khi ng dng công ngh thông tin trong DHLS, ngoài ... pháp và nâng cao hiu qu bài hc lch s . Cn c vào v trí, mc ích, yêu cu và ni dung ca tng bài hc , giáo viên có th la chn phng pháp, bin pháp ng dng công ngh thông tin mang...

Xây dựng và sử dụng phối hợp hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan với sự hộ trợ của công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở THCS

... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH******************HÀ VĂNXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG PHỐI HỢP HỆ THỐNG BÀI TẬPTRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUANVỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NHẰM NÂNG CAO CHẤT ... trình độ phát triển của khoa học kĩ thuậtCùng với sự phát triển của máy vi tính trong nhà trường và sự phát triển của phần mềm dạy học, trắc nghiệm sẽ được nhiều GV và HS sử dụng ngày càng ... đạt điểm cao theo lối đoán mò. Để xem HS có đoán mò không thì ta xem độ tin cậy của bài trắc nghiệm . Nếu tất cả đều đoán mò thì hệ số tin cậy của bài trắc nghiệm là 0. Do đó đối với bài được...

Tổ chức hoạt động nhận thức tích cưc, tự lực cho học sinh trong dạy học một số kiến thức cơ học, điện học vật lý lớp 10, 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

... trong dạy học một số kiến thức Cơ học, Điện học Vật lý lớp 10, 11 (NC) với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin. 2. Mục đích nghiên cứu Nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở trường THPT thông qua ... phương pháp dạy học theo hướng tích cựchoá hoạt động của học sinh trong dạy học, trong đó có dạy học vật lý với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm thực hiện tốt mục tiêu dạy học đang là một ... thức tích cực, tự lực của HS với sự hỗ trợ của CNTT.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu:- Quá trình dạy học bộ môn vật lý ở trường THPT;- Sự hỗ trợ của CNTT trong việc tổ...

160
1,167
3

Nâng cao chất lượng dạy học phần cơ nhiệt vật lý đại cương cho sinh viên trường cao đẳng cộng đồng với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

... phong của người cán bộ khoa học, kỹ thuật…Nhiệm vụ dạy học ở đại học cần dựa trên các cơ sở chủ yếu: mục đích và mục tiêu đào tạo của trường đại học sự tiến bộ của khoa học công nghệ, đặc điểm của ... dụng công nghệ thông tin trong dạy học đang được triển khai trên toàn quốc. Năm 2000, Bộ chính trị đã ra chỉ thị 58 - CT/TW về đẩy mạnh và phát triển công nghệ thông tin phục vụ sự nghiệp công ... trình về tin học ứng dụng, nhất là các chương trình ứng dụng tin học vào phương pháp giảng dạy bộ môn.1.5. Các phương tiện dạy học sử dụng CNTT1.5.1. Website dạy học Website hỗ trợ dạy học là...

90
1,225
1

Vận dụng dạy học theo góc vào chương hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

... thuyết khoa học Nếu biết vận dụng dạy học theo góc vào việc thiết kế kế hoạch dạy học một số bài trong chương hiđrocacbon không no lớp 11 - nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin một ... “Vận dụng dạy học theo góc vào chương hiđrocacbon không no lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin 2. Mục đích nghiên cứu. - Nghiên cứu việc tổ chức hoạt động dạy học theo góc ... đắn của giả thuyết khoa học trong đề tài. - Khẳng định tính khả thi của việc áp dụng dạy học theo góc vào chương hiđrocacbon không no lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của CNTT. - Bước đầu sử dụng...

22
1,216
1

Vận dụng phương pháp ghép tranh vào dạy học chương hidrocacbon không no, hoá học 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

... "Vận dụng phƣơng pháp ghép tranh vào dạy học chƣơng hiđrocacbon không no, hoá học 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin& quot;  ... luận dạy học hóa học, tập 1 13. Nguyễn Thị Sửu, Chuyên đề : Nâng cao tính tích cực nhận thức của học sinh qua dạy học Hoá học ở trường phổ thông. 14. Nguyễn Thị Sửu, Lê ... PHƢƠNG PHÁP GHÉP TRANH VỚI SỰ HỖ TRỢ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG BÀI DẠY CHƢƠNG HIDROCACBON KHÔNG NO 2.1. Phân tch cấu trúc nội dung của chƣơng 2.1. 1. Quan điểm bài giảng chương hidrocacbon...

Dạy học phần bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

...

137
2,358
9

Sử dụng phương pháp grap với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 luận văn thạc sỹ hóa học

... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN THỊ THU HÀSỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAP VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG HÓA HỌC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCVINH ... VINHNGUYỄN THỊ THU HÀSỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAP VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG HÓA HỌC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCChuyên ngành: ... cả logic phát triển của cả một hệ thống kiến thức. Hình ảnh trực quan là những biểu tượng cho sự ghi nhớ và tái hiện kiến thức của HS. Với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và kỹ thuật vi tính,...

132
1,103
10

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá phần quang học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trung học phổ thông

... website và hạ tầng công nghệ thông tin đi kèm. Do đó, mục tiêu cuối cùng của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học là nâng cao một bước cơ bản chất lượng học tập cho học sinh, tạo ra ... động của công nghệ thông tin và truyền thông môi trường dạy học cũng thay đổi, nó tác động mạnh mẽ tới mọi thành tố của quá trình quản lý, giảng dạy, đào tạo và học tập dựa trên sự hỗ trợ của hệ ... ngoại khoá phần "quang học& quot; với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh thpt luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục ...

104
2,984
9

Xem thêm