dạy học theo quan điểm kiến tạo với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Tích cự hóa hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy học bài hiệu ứng đốp le với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 06/04/2016, 10:23

... dụng công nghệ thông tin dạy học Vật lí 1.1 Các ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Vật lí 1.2 Tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học Vật lí 1.3 Tổ chức trình dạy học Vật lí hỗ trợ ... khăn dạy học Hiệu ứng Đốp-le thiếu phần mềm hỗ trợ dạy học 37 Chương NGHIÊN CỨU MỘT SỐ SẢN PHẨM CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỖ TRỢ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC BÀI “HIỆU ỨNG ĐỐP-PLE” 2.1 Mục tiêu dạy học 2.1.1 Kiến ... thông tin hỗ trợ trình dạy học Hiệu ứng Đốp-ple Với chức ưu việt công nghệ thông tin việc hỗ trợ trình dạy học Vật lí, ta thấy để tăng chất lượng dạy học, phát huy tính tích cực nhận thức học sinh...

64
326
0

tóm tắt tích cự hóa hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy học bài hiệu ứng đốp le với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 06/04/2016, 10:28

... khăn dạy học “ Hiệu ứng Đốp-le” thiếu phần mềm hỗ trợ dạy học Chương NGHIÊN CỨU MỘT SỐ SẢN PHẨM CÔNG NGHỆ THÔNG TIN HỖ TRỢ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC BÀI HIỆU ỨNG ĐỐP-LE 2.1 Mục tiêu dạy học 2.1.1 Kiến ... TIỄN CỦA ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC VẬT Lí 1.1 Các ứng dụng công nghệ thông tin dạy học vật lí 1.1.1 Sử dụng Multimedia Việc sử dụng multimedia dạy học vật lí giúp học sinh hiểu sâu ... dụng công nghệ thông tin dạy học tích cực Từ đề suất cách thức tổ chức trình dạy học Vật lí hỗ trợ phần mềm dạy học, multimedia theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức HS dạy học...

11
388
0

Dạy học nội dung Phép biến hình với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin cho học sinh nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào

Ngày tải lên : 06/07/2017, 09:01

... VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM DẠY HỌC 2.1 Dạy học khái niệm Phép biến hình cho học sinh với hỗ trợ phần mềm dạy học Theo Nguyễn Bá Kim [8], Phạm Gia Đức, Phạm Đức Quang [5], môn toán, việc dạy học ... LÀO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM DẠY HỌC 25 2.1 Dạy học khái niệm Phép biến hình cho học sinh với hỗ trợ phần mềm dạy học 25 2.2 Dạy học tính chất, định lý Phép biến hình cho học ... Offline - Theo góc độ giá trị thông tin: Phần mềm dạy học sử dụng liệu thô; phần mềm dạy học sử dụng thông tin xử lý; phần mềm dạy học sử dụng thông tin tổng hợp; phần mềm dạy học sử dụng thông tin...

91
314
0

Dạy học nội dung Phép biến hình với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin cho học sinh nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào (LV thạc sĩ)

Ngày tải lên : 11/07/2017, 07:39

91
214
0

Thiết kế và sử dụng sơ đồ kiến thức với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát triển năng lực cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông tỉnh sơn la

Ngày tải lên : 03/04/2017, 22:16

... DỤNG SƠ ĐỒ KIẾN THỨC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ 56 3.3 THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ KIẾN THỨC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG BÀI NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC ... đồ kiến thức, ứng dụng công nghệ thông tin dạy học lịch sử trƣờng phổ thông 48 Chƣơng THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ KIẾN THỨC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC ... 1: Tổng quan Chương 2: Sơ đồ hóa kiến thức với hỗ trợ công nghệ thông tin dạy học lịch sử - Cơ sở lí luận thực tiễn Chương 3: Thiết kế sử dụng sơ đồ kiến thức với hỗ trợ công nghệ thông tin nhằm...

111
502
0

hướng dẫn học sinh ôn tập phần quang hình học vật lý 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 21/11/2014, 19:02

... học sinh ôn tập củng cố với hỗ trợ công nghệ thông tin đồ tƣ Chƣơng II: Hƣớng dẫn học sinh ôn tập phần “Quang hình học Vật lý 11 nâng cao với hỗ trợ công nghệ thông tin đồ tƣ Chƣơng III: Thực ... hay cách vận dụng kiến thức học Theo quan điểm dạy học lấy HS làm trung tâm nay, dạy học dạy HS biết tự học, tự chiếm lĩnh kiến thức nhƣ tự ôn tập củng cố kiến thức, dạy học dạy HS biết phối hợp ... trò CNTT dạy học 1.4.1 Công nghệ thông tin Công nghệ thông tin, viết tắt CNTT, (tiếng Anh: Information Technology, viết tắt IT) ngành ứng dụng công nghệ quản lý xử lý thông tin, đặc biệt quan tổ...

112
815
0

nghiên cứu xây dựng phần mềm giảng dạy cho môn thiết kế trang phục theo quan điểm dạy học tích cực với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 04/09/2016, 15:45

... trạng việc sử dụng công nghệ thông tin giảng dạy 21 3.3 Sử dụng công nghệ thông tin phương tiện dạy học 24 3.4 Sự khác cách giảng dạy với hỗ trợ công nghệ thông tin cách giảng dạy truyền thống ... người học 11 2.1 Tính tích cực nhận thức người học .11 2.2 Cách tiếp cận quan điểm dạy học tích cực 17 Khả hỗ trợ cho trình dạy học công nghệ thông tin 19 3.1 Quan niệm dạy học công nghệ ... làm điều lâu 3.3 Sử dụng công nghệ thông tin phương tiện dạy học: 3.3.1 Ưu điểm nhược điểm việc dùng công nghệ thông tin giảng dạy: Với giúp đỡ công nghệ thông tin người dạy xây dựng phần mềm,...

200
614
0

Tổ chức hoạt động nhận thức tích cưc, tự lực cho học sinh trong dạy học một số kiến thức cơ học, điện học vật lý lớp 10, 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 04/12/2013, 10:43

... bị dạy học góp phần đổi PPDH Theo quan điểm thông tin, học trình thu nhận thông tin có định hướng, có tái tạo phát triển thông tin; dạy phát thông tin giúp người học thực trình cách có hiệu Thông ... hoạt động học sinh dạy học, có dạy học vật lý với hỗ trợ công nghệ thông tin nhằm thực tốt mục tiêu dạy học bước mang tính đại, thực tiễn phù hợp với môn học mang tính thực nghiệm Theo hướng ... ý kiến, tư tưởng quan điểm với người khác; đối chiếu ý kiến, tư tưởng, quan điểm với ý kiến quan điểm người khác với thực tiễn, thực nghiệm Vì cần hiểu chất dạy học tạo điều kiện giúp cho học...

160
1.2K
3

Xây dựng và sử dụng phối hợp hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan với sự hộ trợ của công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở THCS

Ngày tải lên : 27/12/2013, 21:02

... nghiệm khách quan với hỗ trợ cơng nghệ thơng tin nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý THCS (thể chương “ nhiệt học lớp 8) ” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nâng cao chất lượng dạy học vật lý trung học sở nhờ ... nghiệm khách quan THCS với hỗ trợ cơng nghệ thơng tin ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU Phương pháp dạy học vật lý THCS, phương pháp giải tập vật lý Hoạt động dạy học mơn vật lý giáo viên học sinh ... khách quan đảm bảo u cầu khoa học sư phạm sử dụng chúng cách hợp lý với hỗ trợ cơng nghệ thơng tin nâng cao chất lượng dạy học vật lý THCS NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu sở lý luận phương pháp dạy...

106
999
0

Vận dụng dạy học theo góc vào chương hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:46

... 1.1.3.2 Dạy học theo hướng hoạt động hóa người học 1.1.3.3 Quan điểm kiến tạo dạy học * Cơ sở lí thuyết kiến tạo * Tiến trình dạy học theo lí thuyết kiến tạo * Hoạt động giáo viên dạy học theo lí ... tổ chức dạy học theo góc 2.2.1 Phân loại Dạy học theo góc có số hình thức sau - Dạy học theo góc phạm vi lớp học - Dạy học theo góc vượt khỏi phạm vi lớp học - Hội thảo học tập - Dạy học theo góc ... cách học tập” mới, dạy học theo góc Đề xuất số sản phẩm có liên quan đến dạy học theo góc - Quy trình dạy học theo góc gồm giai đoạn: chuẩn bị tổ chức dạy học theo góc - Các bước dạy học theo...

22
1.2K
1

Tổ chức dạy học theo chủ đề chương Mắt – Các dụng cụ quang vật lý 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 05/11/2014, 15:24

... 1: Cơ sở lí luận việc dạy học theo chủ đề với hỗ trợ công nghệ thông tin Chương 2: Tổ chức dạy học theo chủ đề chương Mắt – Các dụng cụ quang với hỗ trợ công nghệ thông tin Chương 3: Thực nghiệm ... CHỨC DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ CHƯƠNG MẮT – CÁC DỤNG CỤ QUANG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 2.1 Đặc điểm nội dung chương Mắt – Các dụng cụ quang 2.1.1 Cấu trúc chương Mắt – Các dụng cụ quang ... tải thông tin đến người học - Tích hợp công nghệ vào DH, nguồn thông tin phương tiện hỗ trợ khai thác, xử lý, lưu giữ, truyền tải thông tin coi phương tiện dạy học quan trọng mô hình DH theo...

97
2K
11

tổ chức hoạt ñộng nhận thức tích cực, tự lực cho hs trong dạy học một số kiến thức cơ học, ðiện học vật lý lớp 10, 11 (nc) với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 21/01/2015, 21:25

... a HS c n ph ng theo trình nh n th c v t lý Theo quan ñi m trình t ch c ho t ñ ng nh n th c v t lý c a HS có th ñư c chi ti t hoá dư i d ng sơ ñ hình 1.2 Ch n l c, xây d ng thông tin v ñ i tư ng ... c n nghiên c u Thông qua quan sát, Thông qua phân tích, TN suy lu n lí thuy t Phát hi n v n ñ m i c n nghiên c u hay mâu thu n c n gi i quy t (có th liên quan ñ n tính ch t m i, quan h m i…trong ... tích c c, t l c cho HS v i s h tr c a CNTT Theo quan ñi m CNTT, ñ ñ i m i PPDH, ngư i ta tìm nh ng “Phương pháp làm tăng giá tr lư ng tin, trao ñ i thông tin nhanh hơn, nhi u hi u qu hơn” 1.5.1...

24
366
0

Vận dụng dạy học theo góc vào chương Hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:18

... sâu tạo hứng thú học tập 1.3 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học hóa học 1.3.1 Vai trò CNTT dạy học Công nghệ thông tin ( Information Technology ) ngành ứng dụng công nghệ quản lý xử lý thông tin ... phương pháp dạy học trường THPT theo hướng dạy học tích cực Khái niệm dạy học theo góc, lý thuyết có liên quan đến học theo góc sở lý luận dạy học theo góc quy trình, bước dạy học theo góc Những ... việc xây dựng phong cách “ học tập sáng tạo cốt lõi việc đổi phương pháp dạy học 1.1.3.3 Quan điểm kiến tạo dạy học Tư tưởng dạy học kiến tạo có từ lâu, lý thuyết kiến tạo (Construcktivism) phát...

121
867
1

Vận dụng dạy học theo góc vào phần sự điện li chương trình hóa học lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:18

... có hỗ trợ CNTT Vấn đề sử dụng CNTT việc hỗ trợ dạy học hóa học 33 CHƢƠNG ÁP DỤNG DẠY HỌC THEO GÓC PHẦN SỰ ĐIỆN LI CHƢƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 NÂNG CAO THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ... 32 CHƢƠNG ÁP DỤNG DẠY HỌC THEO GÓC PHẦN SỰ ĐIỆN LI CHƢƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 NÂNG CAO THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 2.1 Phân tích chƣơng trình hóa học lớp 11 nâng cao 33 ... dụng CNTT việc hỗ trợ dạy học hóa học 20 1.3.1 Giáo dục công nghệ 20 1.3.2 Vai trò CNTT dạy học 21 1.3.3 Ưu nhược điểm ứng dụng CNTT dạy học hóa học 25 1.3.3.1 Ưu điểm ...

125
1.1K
0

Thiết kế phương án dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lý 12 Trung học phổ thông ban khoa học tự nhiên theo hướng tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 22/07/2015, 23:45

... án dạy học theo hướng tổ chức hoạt động nhóm với hỗ trợ công nghệ thông tin 1.1 Quan niệm dạy học đại 1.1.1 Nhiệm vụ trình dạy học Quá trình đạy học trình nhận thức tâm lý tích cực có liên quan ... cuối + Học sinh ghi nhận kiến thức giáo viên thể chế hoá 1.4 Công nghệ thông tin (CNTT) với dạy học -41- 1.4.1 Vai trò CNTT dạy học nói chung Công nghệ thông tin góp phần quan trọng cho việc tạo ... luyện thân Công nghệ thông tin mở triển vọng to lớn việc đổi phương pháp hình thức dạy học Những phương pháp dạy học theo cách -42- tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học phát...

128
429
0

Tổ chức dạy học hợp tác theo nhóm chương “cảm ứng điện từ” vật lí lớp 11THPT với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 26/07/2016, 13:32

... học 32 2.2 Sự hỗ trợ CNTT dạy học hợp tác theo nhóm .33 2.2.1 Sự hỗ trợ đồ tư dạy học hợp tác theo nhóm 33 2.2.2 Sự hỗ trợ Video clip dạy học hợp tác theo nhóm 34 2.2.3 Sự hỗ trợ phần mềm dạy ... Thị Cẩm Tú 2.2 Sự hỗ trợ CNTT dạy học hợp tác theo nhóm CNTT hỗ trợ nhiều việc dạy học hợp tác theo nhóm Tuy nhiên,ở giới thiệu hỗ trợ Cụ thể: 2.2.1 Sự hỗ trợ đồ tư dạy học hợp tác theo nhóm Bản ... dạy học dạy học hợp tác theo nhóm .34 2.2.4 Sự hỗ trợ phiếu học tập dạy học hợp tác theo nhóm .35 2.3 Quy trình thiết kế dạy học hợp tác theo nhóm mơn Vật lý với hỗ trợ...

87
453
0

Dạy học hình học 8 theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 02/03/2017, 16:41

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THU HƯƠNG DẠY HỌC HÌNH HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Chuyên ngành: ... dụng công nghệ thông tin dạy học hình học 25 1.4.2 Dạy học hình học với hỗ trợ CNTT góp phần bồi dưỡng lực tự học cho HS lớp 28 1.5 Thực trạng việc ứng dụng CNTT dạy học hình học ... dụng công nghệ thông tin truyền thông hỗ trợ dạy học Hình học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh dự bị đại học dân tộc" khai thác việc xây dựng hệ thống Elearning hỗ trợ dạy học...

122
613
1

Tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực cho học sinh trong dạy học một số kiến thức cơ học, điện học vật lý lớp 10, 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 15/04/2017, 21:59

... hoạt động học sinh dạy học, có dạy học vật lý với hỗ trợ công nghệ thông tin nhằm thực tốt mục tiêu dạy học bước mang tính đại, thực tiễn phù hợp với môn học mang tính thực nghiệm Theo hướng ... cực, tự lực cho HS dạy học số kiến thức Cơ học, Điện học Vật lý lớp 10, 11 (NC) với hỗ trợ công nghệ thông tin Mục đích nghiên cứu Nâng cao chất lượng dạy học vật lý trường THPT thông qua việc nghiên ... PPDH phần Cơ học, Điện học Vật lý 10, 11-THPT (nâng cao); - CNTT hỗ trợ dạy học vật lý - Dạy học số kiến thức học, điện học Vật lý lớp 10,11 (nâng cao) với hỗ trợ CNTT cụ thể Camera quan sát chuyển...

27
378
0