111 cau hoi tracnghiem sinh hoc -1270469706

225
4,151
24

600 CÂU HỎI TN SINH HỌC RẤT HAY

29
2,005
10

Bài giảng Đổi mới phương pháp dạy học bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp 9

... hỏiMôn Sinh học lớp 9 sinh (Thông qua sinh hoạt tổ chuyên môn). Sử dụng phiếu để điều tra trực tiếpđối với học sinh sau khi dạy theo phương pháp đặt vấn đề để kiểm tra năng lựctự lực của học sinh ... II: Sinh vật và môi trườngChương I: Sinh vật và môi trườngBài 43: Ảnh hưởng của nhiệt độ và độ ẩm lên đời sống sinh vậtBài 44: Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vật, 44 – Sách giáokhoa sinh ... hànhđộng được nảy sinh từ phía học sinh, được biểu hiện ra bên ngoài hay bên trongcủa sự hoạt động. Nhờ phát huy được tính tích cực mà học sinh không còn bị thụđộng. Học sinh trở thành các...

13
1,344
10

Tài liệu Câu hỏi môn sinh học potx

... trường d) Thường biến phát sinh phải thông qua con đường sinh sản d Kiểu gen qui định khả năng phản ứng của cơ thể trước: a. Nhân tố hữu sinh b. Nhân tố vô sinh. c. Môi trường d. Điều ... Đối với cơ thể sinh vật thường biến có vai trò : a) Giúp cơ thể phản ứng linh hoạt trước sự thay đổi của môi trường b) Tăng sức đề kháng cho cơ thể sinh vật c) Giúp cơ thể sinh vật tăng ... gen tổng hợp kháng sinh từ xạ khuẩn sang vi khuẩn để sản xuất kháng sinh trên quy mô công nghiệp là do: A. Vi khuẩn dể nuôi và có bộ gen đơn giản B. Vi khuẩn dể nuôi và sinh sản nhanh C....

1 số câu hỏi môn sinh học lớp 10

... thể ngừng trao đổi chất.Câu 7: Tinh bột, xenlulôzơ, photpholipit và protêin là các đại phân tử sinh học.a. Chất nào trong các chất kể trên không phải là pôlime?b. Chất nào không tìm thấy trong...

2
3,008
24

Câu hỏi giao lưu học sinh giỏi Toán lớp 5

... 3/. Số 333 chia hết cho những số nào ? ( 3; 9; 37; 111; …) 4/. Một lớp học có 18 nữ, 12 nam . Hỏi số nữ chiếm bao nhiêu phần trăm số học sinh cả lớp ? ( 60 % ).II- TIẾNG VIỆT : 1/.Tìm chủ ... CÂU HỎI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP 5I- TOÁN : 1/. Viết 2 phân số lớn hơn 1 có mẫu số là 7 . ( 79; 78…)....

2
7,148
64

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa trên kết quả trả lời câu hổi ngắn của học sinh để dạy học chương ''tính quy luật của hiện tượng di truyền'' sinh học 12

... QUẢ TRẢ LỜI CÂU HỎI NGẮN CỦA HỌC SINH ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG “TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN ” SINH HỌC12Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY SINH HỌCMã số: 60.10.14 LUẬN VĂN ... Đinh Quang Báo, Nguyễn Đức Thành(2000), Lý luận dạy học Sinh học - Phần đại cương, Nxb Giáo dục.4. Bộ GD & ĐT, Kĩ thuật dạy học sinh học, Nxb Giáo dục.5. Bộ GD & ĐT, SGK, SGV lớp 12 ... Trần Bá Hoành (1996), Kỹ thuật dạy học sinh học, Nxb Giáo dục, Hà Nội.11. Trần Bá Hoành (1996), Phát triển các phương pháp dạy học tích cực trong bộ môn Sinh học, Sách bồi dưỡng thường xuyên...

107
1,617
0

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong dạy học chương II,III phần năm sinh học 12 trung học phổ thông nhằm góp phần phát triển kỹ năng tự học ở học sinh

... nhc ca hc sinh trong DH 2.2. Quy trình sử dụng câu hỏi phát huy tính tích cực của học sinh. 2.2.1. Nguyên tắc chung sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh 2.2.2. Quy ... S dng CH, bài tp trong dy hc Sinh hc, Lun án phó ti 4. c Thành (1988), Lí lun dy hc Sinh hc ( phn Sinh hc. 5. ng ... thc sinh còn rt yu kém. T nhng v trên, chúng tôi thy rng vic nghiên cu, thit k và s dng các  y hc Sinh hc là mt...

Câu hỏi thực vật học

18
1,493
7

Câu hỏi vi sinh

25
2,765
10

Xem thêm