0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Tiến sĩ >

Giảng dạy triết học với việc bồi dưỡng, rèn luyện năng lực tư duy biện chứng cho sinh viên sư phạm ở nước ta hiện nay

Giảng dạy triết học với việc bồi dưỡng, rèn luyện năng lực tư duy biện chứng cho sinh viên sư phạm ở nước ta hiện nay

Giảng dạy triết học với việc bồi dưỡng, rèn luyện năng lực duy biện chứng cho sinh viên phạm nước ta hiện nay

... Năng lực t duy biện chứng và vai trò của giảng dạy triết học trong việc bồi dỡng, rèn luyện Năng lực t duy biện chứng cho sinh viên s phạm 1.1. Năng lực t duy biện chứng và sự cần thiết bồi ... dỡng, rèn luyện năng lực t duy biện chứng cho sinh viên s phạm 1.1.1. T duy biện chứng năng lực t duy biện chứng 1.1.1.1. T duy biện chứng Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng, ... việc bồi dỡng, rèn luyện năng lực t duy biện chứng cho sinh viên s phạm - thực trạng và những vấn đề đặt ra 2.1. Thực trạng giảng dạy triết học với việc bồi dỡng, rèn luyện năng lực t duy biện...
  • 12
  • 917
  • 1
nghiên cứu triết học  một số đặc điểm trong ý thức pháp luật của đội ngũ cán bộ cấp cơ sở ở nước ta hiện nay

nghiên cứu triết học một số đặc điểm trong ý thức pháp luật của đội ngũ cán bộ cấp cơ sở nước ta hiện nay

... SỞ NƯỚC TA HIỆN NAY NGỌ VĂN NHÂN (*) Ý thức pháp luật của đội ngũ cán bộ cấp cơ sở có vai trò quan trọng trong việc triển khai, thực hiện, đưa pháp luật vào đời sống xã hội cơ sở. ... Kết quả điều tra xã hội học cho thấy, đại đa số người dân các xã, phường, thị trấn rất tin ng và tin ng vào pháp luật (84,04%). Những lý do chính khiến họ tin ng vào pháp luật là vì ... Vì thế, việc nâng cao ý thức pháp luật cho đội ngũ cán bộ cấp cơ sở, đáp ứng yêu cầu phát triển của Việt Nam hiện nay, thiết nghĩ, là cần thiết./. (*) Thạc sĩ triết học, Trường Đại học Luật...
  • 13
  • 707
  • 2
Rèn luyện năng lực tư duy thống kê cho học sinh trong dạy học thống kê - xác suất ở môn toán trung học phổ thông

Rèn luyện năng lực duy thống kê cho học sinh trong dạy học thống kê - xác suất môn toán trung học phổ thông

... 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn của quá trình rèn luyện năng lực t duy thống kê cho học sinh phổ thông. Chơng 2. Các biện pháp s phạm nhằm rèn luyện năng lực TDTK cho học sinh trong dạy học TK-XS ... giác xác suất cho học sinh phổ thông, Tạp chí Giáo dục- Số 145, tr. 33,34,30. 9. Trần Đức Chiển (9/2007), Dạy học xác suất nhằm rèn luyện năng lực t duy thống kê cho học sinh trung học phổ thông, ... 1 - Mở đầu 1. Lý do chọn dề tài 1.1. Rèn luyện, phát triển năng lực (NL) t duy cho học sinh (HS) là nhiệm vụ quan trọng trờng phổ thông Tầm quan trọng của rèn luyện NL t duy cho HS đợc...
  • 14
  • 1,375
  • 6
Bồi dưỡng thế giới quan duy vật biện chứng cho sinh viên trong giảng dạy phần i môn học những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác   lê nin

Bồi dưỡng thế giới quan duy vật biện chứng cho sinh viên trong giảng dạy phần i môn học những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lê nin

... trong việc hình thành và phát triển duy lý luận, nâng cao năng lực duy biện chứng duy vật. Giáo dục TGQDVBC cho sinh viên giúp cho họ có được thế giới quan khoa học, duy biện chứng, ... cho sinh viên có được thế giới quan khoa học, rèn luyện năng lực duy biện chứng, góp phần rèn luyện phương pháp duy khoa học, khắc phục tưởng duy tâm, siêu hình.Thực tiễn Việt Nam - ... trong việc bồi dưỡng thế giới quan duy vật biện chứng cho sinh viên hiện nay, Thông báo khoa học - Trường Đại học Hà Tĩnh; số 8, năm 2011.105PHỤ LỤC I(Trưng cầu ý kiến giảng viên về việc giảng...
  • 112
  • 1,583
  • 2
Đổi mới phương pháp dạy học triết học mác   lênin theo hướng tích cực bồi dưỡng thế giới quan duy vật biện chứng cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế   kế hoạch đà nẵng hiện nay

Đổi mới phương pháp dạy học triết học mác lênin theo hướng tích cực bồi dưỡng thế giới quan duy vật biện chứng cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế kế hoạch đà nẵng hiện nay

... Chuẩn, Góp vào việc dạy Triết học Mác - Lênin cho sinh viên nớc ta hiện nay, Tạp chí triết học, Số 10, 2007.16. Nguyễn Trọng Chuẩn, Đổi mới giảng dạy và nghiên cứu triết học: một số kết quả ... động lý luận nớc ta, Tạp chí Triết học, Số 4, 1991.38. Phạm Ngọc Quang, Triết học duy vật biện chứng và chính trị trong quá trình đổi mới hiện nay nớc ta, Tạp chí Triết học, Số 4, 1991.11239. ... động dạy - học nói chung, dạy học triết học Mác - Lênin theo hướng tích cực bồi dưỡng thế giới quan duy vật biện chứng nói riêng, kết hợp với các kết quả khảo sát thực tiễn dạy học triết học...
  • 103
  • 834
  • 3
Phát triển và bồi dưỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học các lớp bậc trung học phổ thông

Phát triển và bồi dưỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học các lớp bậc trung học phổ thông

... kết hợp với tích vô hớng của hai véctơ. Biện pháp 3: Bồi dỡng cho học sinh năng lực huy động kiến thức, năng lực liên tởng kết hợp với năng lực t duy biện chứng trong quá trình phát hiện và ... nghiệm s phạm 6. Đóng góp của luận văn6.1. Luận văn góp phần vào việc chỉ ra cơ sở lý luận và thực tiễn của việc bồi dỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua việc dạy học ... tập Hình học các lớp bậc THPT.6.2. Luận văn đề xuất một số năng lực thích nghi; một số biện pháp bồi dỡng năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập Hình học các...
  • 73
  • 1,192
  • 7
Nâng cao hiệu quả dạy học xác suất thống kê ở trường đại học sư phạm kỹ thuật theo hướng bồi dưỡng một số thành tố năng lực kiến tạo kiến thức cho sinh viên

Nâng cao hiệu quả dạy học xác suất thống kê trường đại học phạm kỹ thuật theo hướng bồi dưỡng một số thành tố năng lực kiến tạo kiến thức cho sinh viên

... SV trường ĐHSPKT 96 Biện pháp 5: Rèn luyện cho sinh viên khả năng biểu diễn, xử lý các số liệu và hình thành các biểu ng thống kê 106 Biện pháp 6: Bước đầu rèn luyện cho sinh viên khả năng ... 2. DẠY HỌC XÁC SUẤT - THỐNG KÊ TRƯỜNG ĐHSPKT THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG MỘT SỐ THÀNH TỐ NĂNG LỰC KIẾN TẠO KIẾN THỨC CHO SINH VIÊN 37 2.1. NĂNG LỰC VÀ NĂNG LỰC TOÁN HỌC 37 2.1.1. Năng lực 37 2.1.2. ... gia. Về năng lực phạm dạy nghề, GV dạy nghề phải đảm bảo đầy đủ các tiêu chí về: trình độ nghiệp vụ phạm dạy nghề, thời gian tham gia giảng dạy; chuẩn bị hoạt động giảng dạy, thực hiện hoạt...
  • 186
  • 1,157
  • 7
phát hiện và bồi dưỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học thpt

phát hiệnbồi dưỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học thpt

... động duy của học sinh THPT có thay đổi quan trọng. Các em có khả năng duy lý luận, duy trừu ng một cách độc lập sáng tạo trong những đối ng quen biết đã được học trường. duy ... động học tập của học sinh THPTNội dung và tính chất của hoạt động học tập học sinh THPT khác rất nhiều so với hoạt động học tập của học sinh trung học cơ sở. Sự khác nhaucơ bản không phải ... động, duy sáng tạo của học sinh; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh .Chương...
  • 107
  • 1,011
  • 1
“Nghiên cứu cơ sở triết học của sự lựa chọn con đường và mô hình CNXH ở nước ta hiện nay.”

“Nghiên cứu cơ sở triết học của sự lựa chọn con đường và mô hình CNXH nước ta hiện nay.”

... về ng lai một nước Việt Nam “dân giàu, nước mạnh”, “dân cường, nước thịnh” theo đúng tưởng Hồ Chí Minh. Tóm lại, qua 20 năm đổi mới, con đường đi lên CNXH nước ta đã được Đảng ta làm ... CSCN ng lai mà hiện nay là quá độ lên CNXH, đó là tiến trình phát triển khách quan của lịch sử.Sự xuất hiện triết học Mác - Lênin đã làm cho chủ nghĩa duy vật biện chứng thống nhất với chủ ... theo định hướng XHCN.Về xây dựng KTTT XHCN nước ta, Đảng ta đã khẳng định : lấy chủ nghĩa Mác – Lê nin và tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tưởng cho mọi hoạt động tinh thần của xã hội....
  • 23
  • 786
  • 2
Quan điểm toàn diện với việc phát triển nền kinh tế nhiều thành phần theo định hướng xã hội chủ nghĩa ở nước ta trong giai đoạn hiên nay.DOC

Quan điểm toàn diện với việc phát triển nền kinh tế nhiều thành phần theo định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta trong giai đoạn hiên nay.DOC

... nghiệp t nhân nớc ta, kinh tế t bản nhà nớc phát triển khã mạnh và sẽ trở thành một lực lợng đáng kể trong công cuộc xây dựng đất nớc. hiện nay có 12109 doanh nghiệp t nhân với số vốn đăng ... đợc. Nhà nớc cần cho phép thành lập các công ty cổ phần, mở thị trờng chứng khoán tái tạo công ăn việc làm cho ngời lao động, nhanh chóng giao đất giao rừng cho ngời lao động nông thôn và ... chỉ có thể mở rộng và có hiệu quả dựa trên cơ sở một khu vực kinh tế t nhân đợc phát triển đủ lớn làm tiền đề. Vì vậy, trong điều kiện nớc ta hiện nay sự phát triển mạnh mẽ và năng động của...
  • 25
  • 1,176
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: giáo án toán lớp 10 rèn luyện năng lực tư duy cho học sinhmột số biện pháp rèn luyện năng lực tư duy linh hoạt sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức hóa học 11 – nâng caothực trạng mất vệ sinh an toàn thực phẩm và nguyên nhân của việc không đảm bảo chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm ở nước ta hiện naytrương dĩnh 2003 dạy văn học sử với vấn đề rèn luyện năng lực tự học tự nghiên cứu của hs giáo trình cao học chuyên ngành phương pháp giảng dạy văn tiếng việt đại học sư phạm huếcông nghiệp hóa hiện đại hóa ở việt nam hiện nay và những yêu cầu đặt ra đối với việc bồi dưỡng phát triển nguồn lực con người ở nước tathực tế các trường học ở nước ta hiện nay đang thực hiện công tác giáo dục với số lượng học sinh lớn nhất đa dạng nhất và với những tiêu chuẩn cao hơn trước đâyđẩy mạnh tiêu thụ sản phẩm đối với các doanh nghiệp công nghiệp ở nước ta hiện nayý nghĩa của học thuyết mac đối với sự phát triển nền kinh tế thị trường định hướng xhcn ở nước ta hiện nayquy luật quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất và trình độ của lực lượng sản xuất và việc vận dụng ở nước ta hiện nayrèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gianrèn luyện một số năng lực tư duy độc lập cho học sinh thông qua dạy học giải một số dạng bài toán hình học không gian ở trườngthptrèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm tích phânphong cách tư duy hồ chí minh với việc xây dựng phong cách tư duy cho cán bộ lãnh đạo quản lý ở nước ta hiện nay potxgiáo dục tư duy biện chứng cho học sinh thông qua dạy học định lý hình học thể hiện ở dạy học hình học lớp 10vận dụng quy luật lượng chất vào đổi mới phương pháp dạy học ở nước ta hiện nayNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật