0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Hinh 10 chuong 3 PP toa do trong mp

Hinh 10 chuong 3   PP toa do trong mp

Hinh 10 chuong 3 PP toa do trong mp

... !Mi8=hQ#W:#-()%<89*/(),+,9k,.':7$:];/a0L$#&+^*+oN;$B&40g$I&;$&+$0<&&$(#&+^*!LT+^*L#&+$N;&$&+$0+4=!>9vM1d2d1d2d 3 d ... $a(+^*+$N;&+$0M1s(&$(O7+,X+7#J&;E71G$&$(O&+,,&$1;@F1G$1j( )M 4 ;10-  2j( )M 2;13j( )M 3; 2- ...  A 3; –5 , B 4;–6 , C 3; 1 2j( ) ( ) ( )   A 1; 2 , B 5; 2 , C 1; 3 3jAB : 2x 3y 21 0, BC : 2x 3y 9 0, CA : 3x 2y 6 0- + = + + = - - =4jAB : 4x 3y 12 0, BC : 3x 4y 24...
  • 155
  • 391
  • 0
Thiết kế dạy học trực tuyến chương phương pháp toạ độ trong mặt phẳng - Hình học 10 THPT

Thiết kế dạy học trực tuyến chương phương pháp toạ độ trong mặt phẳng - Hình học 10 THPT

... đƣờng tròn qua 3 điểm A(1 ; 0) ; B(0 ; 2) ; C (3 ; 1) là : a. x2 + y2 + 3x + 3y + 2 = 0 b. x2 + y2 - 3x - 3y + 2 = 0 c. x2 + y2 - 3x - 3y - 2 = 0 d. x2 + y2 - 3x + 3y - 2 = 0 Câu ... góc với đƣờng thẳng 4x – 3y + 1 = 0 a) 4 33 xtyt   b) 4 33 xtyt   c) 4 33 xtyt   d) 8 3 xtyt   Câu 10: Khoảng cách từ điểm O(0 ... 2x + 3y – 1 = 0 a) 2x + 3y + 1 = 0 b) x – 2y + 5 = 0 c) 2x – 3y + 3 = 0 d) 4x – 6y -2 = 0 Câu 6: Đƣờng nào song song với đƣờng thẳng x – 3y + 4 = 0 a) 1 23 xtyt b) 1 23 xtyt...
  • 110
  • 1,897
  • 7
ĐỀ CƯƠNG ĐỀ TÀI “Chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng –Hình học 10 nâng cao” doc

ĐỀ CƯƠNG ĐỀ TÀI “Chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng –Hình học 10 nâng cao” doc

... theo kiểu sử dụng đơn điệu 1-2 PP trong một tiết dạy, trong đó phần nhiềulà thuyết trình,có kèm theo vấn đáp một cách hình thức. Do đó việc nghiên cứu vàtìm ra PP trong dạy học là vô cùng quan ... mới trong cách dạy học. Một trong những hướng đổi mới là biết cách phối hợp cácPPDH truyền thống cũng như không truyền thống trong bài giảng của mình đặcbiệt là PPDH tích cực. Với những lý do ... học sinh. Trong những năm gần đây, nền giáo dục nước ta đã có những thay đổi đáng kể,đặc biệt là trong phương pháp dạy học (PPDH), một mặt nhằm hạn chế những vấnđề còn tồn tại mà PPDH cũ đem...
  • 3
  • 1,521
  • 11
tóm tắt PP Hình học tọa độ trong mp và trong kg

tóm tắt PP Hình học tọa độ trong mptrong kg

... ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG VÀ TRONG KHÔNG GIAN1. Hệ tọa độ Trong hệ tọa độ Oxy ta đặt hai vectơ đơn vị ji,.Với mọi vectơ v trong mp: jyixvyxv );(+=⇔=.Khi đó 22yxv+=.Với mọi điểm M trong mp: );();( ... 22)()(MNMNyyxxMN−+−=.1. Hệ tọa độ Trong hệ tọa độ Oxyz ta đặt ba vectơ đơn vị kji ,,.Với mọi vectơ v trong mp: kzjyixvzyxv++=⇔= );;(.Khi đó 222zyxv++=.Với mọi điểm M trong mp: );;();;( zyxOMzyxM=⇔.Nếu ... quả:...),cos(222222212121212121zyxzyxzzyyxxbababa++++++==0.=⇔⊥baba. 3. Phương trình đường thẳng:Viết ptdt (d) qua điểm );(00yxM và có 3. Phương trình đường thẳng:Viết ptdt (d) qua điểm );;(000zyxM...
  • 4
  • 1,542
  • 50
Đề KT 1 tiết chương PP tọa đô trong mặt phẳng

Đề KT 1 tiết chương PP tọa đô trong mặt phẳng

... )' 3; 3A − −.1Cạnh BC có PT 4 27 18 0 3 4 3 2x yx y− += ⇔ − − =− − − +1B là giao điểm của BH và BC,nên tìm được ( ) 3; 3B − −Đường thẳng AB có Pt 1 3 3 6 0 3 1 3 3x yx y+ ... hệ:2 3 12 0 3 2 3 0 2x y xx y y− + = = − ⇔ + = = Cạnh AC có PT 4 1 3 7 5 0 3 4 2 1x yx y− += ⇔ + − =− − +1.5Giả sử ( );B BB x y, AH BC⊥ nên( ) ( ) ( ) 3 4 2 1 0 3 ... DUNG ĐIỂMCÂU 1(5 Đ)( )4; 1C −: 2 3 12 0AH x y− + =: 2 3 0AM x y+ = Đường thẳng BC qua C và vuông góc với AH, có PT: ( ) ( ) 3 4 2 1 0x y− + + = 3 2 10 0x y⇔ + − =.1A là giao điểm của...
  • 5
  • 387
  • 0
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh trung học phổ thông (hình học 12 – nâng cao)

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh trung học phổ thông (hình học 12 – nâng cao)

... tính và định lượng. 3. 2. Phƣơng pháp thực nghiệm Phương pháp thực nghiệm có đối chứng. 3. 3. Kế hoạch và nội dung thực nghiệm 3. 3.1. Kế hoạch thực nghiệm 3. 3.2. Nội dung thực ... tập: Phương trình đường thẳng 3. 4. Kết quả thực nghiệm 3. 4.1. Đánh giá định lượng 3. 4.2. Đánh giá định tính 3. 4 .3. Ý kiến đánh giá của giáo viên và học sinh 3. 4.4. Những kết luận ban đầu ... đề vào dạy học bài tập trong chƣơng “Phƣơng pháp tọa độ trong không gian” 2.8.1. Vai trò của bài tập trong quá trình dạy học Bài tập toán học có vai trò quan trọng trong môn toán. Thông qua...
  • 21
  • 1,540
  • 3
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng

... gian 25, 26, 27 Bài tập 28 2. Phương trình mặt phẳng 29, 30 , 31 Bài tập 32 ,33 3. Phương trình đường thẳng 35 , 36 , 37 ,38 Bài tâp 39 , 40 Bài kiểm tra viết chương III 41 Các tiết dạy thử ... nghiệm ) 0 0 1 4 11 12 10 3 2 2 45 1 12A2(đối chứng) 0 5 3 5 9 11 7 4 1 0 45 2 12A 3 Thử nghiệm 0 0 1 1 11 10 9 6 4 3 45 2 12A4(đối chứng) 0 2 2 5 10 13 8 3 2 0 45 - 114 - Số ... 1 1 3  - 1 13 - Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 13 Thể tích tứ diện là VABCD= 1 3 h.SABC=1 3 .2 3 . (22)2. 3 4= 4 3 Câu...
  • 123
  • 2,464
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng pp tọa độ trong hình họcbài tập hình học pp tọa độ trong không gian có lời giảihuong dan giai bai tap hinh hoc 12 nang cao chuong phuong phap toa do trong khong gian bai 2pp tọa độ trong mặt phẳngchuyên đề pp tọa độ trong mặt phẳngpp tọa độ trong không gianchuyên đề pp tọa độ trong không gianbài tập chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳngđề kiểm tra 1 tiết hình 10 chương 3vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp toạ độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằngsử dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học bài tập toán chương phương pháp toạ độ trong không gianphuong pháp tọa độ trong mpkiểm tra hình học 10 chương iii phương pháp tọa độ trong mặt phẳngphương pháp tọa độ trong hình học phẳng 10phương pháp tọa độ trong hình học phẳng lop 10chuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ