ở trường trung học cơ sở quận 12 tp hồ chí minh
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học cơ sở quận 8, TP hồ chí minh
... thành chương: Chương Cơ sở lý luận vấn đề phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học sở Chương Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học sở Quận 8, TP HCM Chương Một số ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH _ NGUYỄN VĂN PHƯƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN 8, TP HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... Hoạt động dạy học HT : Hiệu trưởng HS : Học sinh PPDH : Phương pháp dạy học QLGD : Quản lý giáo dục SGK : Sách giáo khoa THCS : Trung học sở TP. HCM : Thành phố Hồ Chí Minh TT : Tổ trưởng DANH MỤC...
- 109
- 686
- 4
Một số biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học cở sở quận thành phố hồ chí minh
... DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 4, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Khái quát KT-XH, giáo dục Q4, TPHCM 2.1.1 Đặc điểm tình hình kinh tế – xã hội quận Quận quận nội thành cận trung tâm Thành phố Hồ Chí Minh, ... quận 4, TP Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất biện pháp quản lý đổi PPDH cách khoa học, hệ thống, toàn diện, khả thi góp phần nâng cao chất lượng dạy học trường THCS Quận TP Hồ Chí Minh ... học THCS Quận 4, TP Hồ Chí Minh Giới hạn phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu việc thực đổi phương pháp dạy học quản lý việc đổi phương pháp dạy học Hiệu trưởng số trường THCS Quận 4, TP Hồ Chí...
- 101
- 596
- 0
Tích hợp văn, tiếng Việt, làm văn trong dạy học môn Ngữ văn 8 ở trường Trung học cơ sở quận 12, thành phố Hồ Chí Minh
... 1.1.2 Trung học sở Trung học sở bậc học hệ thống giáo dục Việt Nam nay, Tiểu học Trung học phổ thông Trung học sở kéo dài năm (từ lớp đến lớp 9) Thông thường, độ tuổi học sinh trường Trung học sở ... CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN Ở 32 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN 12, THÀNH PHỐ 32 HỒ CHÍ MINH ………………………………………………… 2.1 Một vài nét tình hình kinh tế - xã hội quận 12, thành phố Hồ Chí Minh ……………………………………………… ... 1.3 Cơ sở thực tiễn vấn đề dạy học tích hợp môn Ngữ văn bậc trung học sở ……………… 1.3.1 Về vấn đề dạy văn trường trung học sở giáo viên 24 …………………………………… 1.3.2 Về vấn đề học văn học sinh trung học...
- 66
- 1,309
- 5
Giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở tại thành phố Hồ Chí Minh trong điều kiện đổi mới hiện nay
... TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 98 2.2.1 Tổng quan đời sống xã hội giáo dục học đường thành phố Hồ Chí Minh 98 2.2.2 Thực trạng đạo đức giáo dục đạo đức cho học sinh trường ... hóc sinh TRUNG HOẽC Cễ SễÛ tái THAỉNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 82 2.1 TÁC ĐỘNG CỦA KINH TẾ THỊ TRƯỜNG VÀ ĐỔI MỚI XÃ HỘI TỚI GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 82 2.1.1 Kinh tế thị trường với ... đạo đức cho học sinh trường trung học sở thành phố Hồ Chí Minh điều kiện đổi nay" làm đề tài nghiên cứu viết cơng trình luận án Tình hình nghiên cứu đề tài Trong năm 60, 70 nhiều cơng trình nghiên...
- 12
- 1,061
- 9
giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở tại thành phố hồ chí minh trong điều kiện đổi mới hiện nay
... gi¸o dơc ®¹o ®øc cho häc sinh phỉ th«ng t¹i thµnh Hå ChÝ Minh (TP HCM) ®iỊu kiƯn ®ỉi míi hiƯn ®ỵc ®Ỉt khung c¶nh vµ ý nghÜa x· héi ®ã TP HCM cã lÞch sư 300 n¨m, tõ ngµy gi¶i phãng ®Õn ®· trßn ... ®Ĩ thùc hµnh mét c¸i ¸c, c¸i tµ t©m Ngêi trung thùc lµ ngêi l¬ng thiƯn, tư tÕ, trung thùc kh«ng chØ víi ngêi, víi ®êi mµ cßn víi chÝnh m×nh §øc tÝnh trung thùc víi biĨu hiƯn cđa tÊm lßng ch©n ... - liªm - chÝnh th× d©n téc ®ã sÏ võa giµu cã vỊ vËt 40 chÊt l¹i võa cao q v¨n minh vỊ mỈt tinh thÇn Ở ®©y, Hå ChÝ Minh kh«ng chØ nhÊn m¹nh ®¹o ®øc lµ gi¸ trÞ c¨n b¶n ®Ĩ lµm ngêi mµ cßn ®Ị cËp...
- 197
- 546
- 0
hành vi nói dối của học sinh một số trường trung học cơ sở tại thành phố hồ chí minh
... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Diễm My HÀNH VI NÓI DỐI CỦA HỌC SINH MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Mã số: Tâm lý học 60 31 04 ... ảnh hưởng đến HVND HS số trường THCS Tp. HCM 55 Tiểu kết chương 61 Chương THỰC TRẠNG HÀNH VI NÓI DỐI CỦA HỌC SINH MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... trường trung học sở Tp HCM” xác lập Mục đích nghiên cứu Xác định thực trạng HVND HS số trường THCS Tp. HCM nay, cở sở đề xuất biện pháp nhằm khắc phục HVND em Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Hệ thống hóa sở...
- 204
- 1,600
- 7
LUẬN án TIẾN sĩ GIÁO dục đạo đức CHO học SINH TRƯỜNG TRUNG học cơ sở tại THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH TRONG điều KIỆN đổi mới HIỆN NAY
... tiễn kinh nghiệm sư phạm nhiều năm, lựa chọn vấn đề: "Giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học sở thành phố Hồ Chí Minh điều kiện đổi nay" làm đề tài nghiên cứu viết công trình luận án Tình ... giải sở khoa học Trong năm đổi mới, đồng chí Phạm Văn Đồng viết nhiều tác phẩm nghiên cứu Hồ Chí Minh giáo dục, thể tâm huyết giáo dục đạo đức cho hệ trẻ mà ông xem chức quan 10 trọng nhà trường ... người nảy nở hoa mùa xuân, xấu, dở dần ảnh hưởng giáo dục tự giáo dục Đây luận điểm tiêu biểu cho chủ nghĩa nhân đạo, chủ nghĩa nhân văn Hồ Chí Minh Nhìn lại lịch sử tư tưởng triết học nhân loại...
- 208
- 628
- 2
Hành vi nói dối của học sinh một số trường trung học cơ sở tại thành phố Hồ Chí Minh
... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Diễm My HÀNH VI NÓI DỐI CỦA HỌC SINH MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Mã số: Tâm lý học 60 31 04 ... ảnh hưởng đến HVND HS số trường THCS Tp. HCM 55 Tiểu kết chương 61 Chương THỰC TRẠNG HÀNH VI NÓI DỐI CỦA HỌC SINH MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... trường trung học sở Tp HCM” xác lập Mục đích nghiên cứu Xác định thực trạng HVND HS số trường THCS Tp. HCM nay, cở sở đề xuất biện pháp nhằm khắc phục HVND em Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Hệ thống hóa sở...
- 204
- 325
- 0
HÀNH VI NÓI DỐI CỦA HỌC SINH MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Diễm My HÀNH VI NÓI DỐI CỦA HỌC SINH MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Mã số: Tâm lý học 60 31 04 ... ảnh hưởng đến HVND HS số trường THCS Tp. HCM 55 Tiểu kết chương 61 Chương THỰC TRẠNG HÀNH VI NÓI DỐI CỦA HỌC SINH MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... trường trung học sở Tp HCM” xác lập Mục đích nghiên cứu Xác định thực trạng HVND HS số trường THCS Tp. HCM nay, cở sở đề xuất biện pháp nhằm khắc phục HVND em Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Hệ thống hóa sở...
- 204
- 495
- 1
Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức ở các trường trung học cơ sở quận 12, thành phố hồ chí minh
... giáo dục đạo đức trường THCS quận 12, thành phố Hồ Chí Minh Chương 3: Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức trường THCS quận 12, thành phố Hồ Chí Minh CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ ... quận 12 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THCS TẠI QUẬN 12, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Khái quát đặc điểm tự nhiên, kinh tế-xã hội quận 12 Quận 12 quận ... cho học sinh trường THCS quận 12, thành phố Hồ Chí Minh có sở khoa học có tính khả thi Cấu trúc luận văn 13 Ngoài phần mở đầu, kết luận kiến nghị, nội dung luận văn gồm có chương Chương 1: Cơ sở...
- 118
- 287
- 0
Biện pháp quản lý tổ chuyên môn ở trường trung học cơ sở quận sơn trà đà nẵng
... Chương Cơ sở lý luận quản lý hoạt động tổ chuyên môn hiệu trưởng trường trung học sở Chương Thực trạng công tác quản lý hoạt động tổ chuyên môn hiệu trưởng trường trung học sở địa bàn quận Sơn ... pháp quản lý tổ chuyên môn trường trung học sở quận Sơn Trà, Đà Nẵng Giả thuyết khoa học Thực tế, công tác quản lý tổ chuyên môn hiệu trưởng trường trung học sở địa bàn quận Sơn Trà, Đà Nẵng hạn ... tác quản lý tổ chuyên môn hiệu trưởng trường trung học sở Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng công tác quản lý tổ chuyên môn hiệu trưởng trường trung học sở quận Sơn Trà, Đà Nẵng Đề xuất biện...
- 26
- 763
- 8
Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường Trung học cơ sở Quận Kiến An, Thành Phố Hải Phòng
... sinh giỏi trung học sở nói riêng Quận Kiến An nhiều năm qua có bƣớc đột phá cơng tác bồi dƣỡng học sinh giỏi Hiệu trƣởng trƣờng trung học sở có nhiều cố gắng hoạt động quản lý bồi dƣỡng học sinh ... bồi dưỡng học sinh giỏi trường trung học sở quận Kiến An, thành phố Hải Phòng”, để áp dụng địa phƣơng nhằm góp phần vào việc nâng cao chất lƣợng bồi dƣỡng học sinh giỏi Trung học sở nói riêng ... dưỡng học sinh giỏi Hiệu trưởng trường THCS quận Kiến An, thành phố Hải Phòng Số hóa Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI Ở...
- 134
- 1,237
- 16
Sử dụng phương pháp tích cực trong dạy văn học dân gian ở trường trung học cơ sởsở quận 12 thành phố HCM
... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG ĐỔI MỚI DẠY HỌCVĂN HỌC DÂN GIAN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN 12 TP HỒ CHÍ MINH 2.1 Khái quát chương trình dạy học văn học dân gian trường trung học sở Về chương ... DẠY HỌC TÍCH CỰC .45 TRONG ĐỔI MỚI DẠY HỌCVĂN HỌC DÂN GIAN 45 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN 12 TP HỒ CHÍ MINH .45 2.2 Những nguyên tắc chung việc sử dụng phương pháp tích cực dạy học văn học ... học tích cực với vấn đề đổi hoạt động dạy học môn Ngữ văn trường phổ thông Chương 2: Vận dụng phương pháp dạy học tích cực đổi dạy học văn học dân gian trường trung học sở Quận 12 TP Hồ Chí Minh...
- 101
- 1,280
- 5
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học hai buổi ngày ở trường trung học cơ sở quận 7 thành phố Hồ Chí Minh
... giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh NGễ VN LC MộT Số GIảI PHáP NÂNG CAO HIệU QUả QUảN Lý HOạT ĐộNG DạY HọC HAI BUổI / NGàY TRƯờNG TRUNG HọC CƠ Sở QUậN THàNH PHố Hồ CHí MINH Chuyờn ngnh: Qun lý ... hc 11 Nhim v nghiờn cu 12 Phng phỏp nghiờn cu 12 Cu trỳc ca lun 12 Nhng úng gúp ca lun 12 PHN NI DUNG 14 Chng C S Lí LUN ... dc cp trung hc c s ti Qun .29 2.2 Thc trng dy hc hai bui/ngy cỏc trng Trung hc c s Qun 36 2.3 Thc trng qun lý hot ng dy hai bui/ngy ca hiu trng cỏc trng Trung hc c s Qun 7, Thnh ph H Chớ Minh...
- 93
- 275
- 0
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học hai buổi ngày ở trường trung học cơ sở quận 7 thành phố h
... giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh NGễ VN LC MộT Số GIảI PHáP NÂNG CAO HIệU QUả QUảN Lý HOạT ĐộNG DạY HọC HAI BUổI / NGàY TRƯờNG TRUNG HọC CƠ Sở QUậN THàNH PHố Hồ CHí MINH Chuyờn ngnh: Qun lý ... DUNG 12 Chng C S Lí LUN CA VN NGHIấN CU 12 1.1 Lch s ca nghiờn cu 12 1.2 Mt s khỏi nim c bn 17 1.3 Vn hot ng dy hc hai bui/ngy trng trung hc c s 22 ... T Phũng Giỏo dc v o to 10 SGD & T S Giỏo dc v o to 11 SL S lng 12 TB Trung bỡnh 13 TBDH Thit b dy hc 14 THCS Trung hc c s 15 THPT Trung hc ph thụng DANH MC CC BNG Trang Bng 2.1 S lng giỏo viờn...
- 94
- 447
- 1
Tiểu luận tình huống ngạch chuyên viên giải quyết tình huống thuyên chuyển giáo viên không đủ năng lực và tuyển dụng giáo viên thay thế ở trường trung học cơ sở quận a thành phố k
... nghiệp năm học 2014-2015 12 - Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học, ban hành kèm theo Thông tư số 12/ 2011/TTBGD&ĐT, ngày 28/03/2011 Bộ trưởng Bộ ... năm học 2014-2015 [5] - Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học, ban hành kèm theo Thông tư số 12/ 2011/TTBGD&ĐT, ngày 28/03/2011 Bộ trưởng Bộ ... Trường trung học sở X trường chất lượng cao quận A thành lập cách 05 năm, trường có chất lượng giáo dục cao quận Hàng năm tỷ lệ học sinh đạt giỏi từ 95% đến 100%; có nhiều học sinh đạt giải học...
- 24
- 1,684
- 18
Quản lý hoạt động xây dựng môi trường dạy học sáng tạo ở trường trung học cơ sở quận nam từ liêm, thành phố hà nội
... dân PHHS Phụ huynh học sinh 10 QLGD Quản lý giáo dục 11 TP 12 THCS Trung học sở 13 UBND Ủy ban nhân dân 14 XHCN Xã hội chủ nghĩa Cán quản lý Công nghệ thông tin truyền thong Cơ sở vật chất Giáo ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI - *** - LÊ THỊ BÍCH THÚY QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG MÔI TRƢỜNG DẠY HỌC SÁNG TẠO Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN NAM TỪ LIÊM, THÀNH PHỐ HÀ ... trƣờng học tập, em thích đƣợc học môi trƣờng học tập với đầy đủ điều kiện sở vật chất, 410/410 học sinh thích trƣờng lớp xanh, sạch, đẹp; lớp học thoáng đử ánh sáng 398/410 học sinh thích lớp học...
- 111
- 303
- 2
Quản lý hoạt động xây dựng môi trường dạy học sáng tạo ở trường trung học cơ sở quận nam từ liêm, thành phố hà nội
... lập quận Nam Từ Liêm trường THCS Nam Từ Liêm (trường cho có môi trường dạy học khuyến khích sáng tạo giáo viên học sinh) trường THCS Trung Văn (trường coi thiếu sở vật chất, trang thiết bị dạy học) ... nghệ thông tin truyền thong csvc Cơ sở vật chất GD&ĐT GV GVCN HĐND Hội đồng nhân dân PHHS Phụ huynh học sinh 10 QLGD Quản lý giáo dục 11 TP 12 13 THCS Trung học sở UBND ủy ban nhân dân 14 XHCN ... tập, em thích học môi trường học tập với đầy đủ điều kiện sở vật chất, 410/410 học sinh thích trường lớp xanh, sạch, đẹp; lớp học thoáng đử ánh sáng 398/410 học sinh thích lớp học trang trí đẹp...
- 60
- 448
- 0
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho đội ngũ giáo viên ở trường trung học cơ sở quận lê chân, thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
... học thể thành công dạng hoạt động trình dạy học … 1.3 Trƣờng THCS hệ thống giáo dục quốc dân 1.3.1 Vị trí trường trung học sở Điều 2, Điều lệ trường trung học quy định: Trường trung học sở sở ... sở giáo dục bậc trung học, bậc học nối tiếp bậc tiểu học hệ thống giáo dục quốc dân nhằm hoàn chỉnh học vấn phổ thông Trường trung học sở có tư cách pháp nhân có dấu riêng” Trường THCS bậc học ... hoàn thành xong năm 2 012 12/ 12 trường Tiểu học địa bàn quận huy động 100% học sinh tuổi vào lớp ; Các trường THCS địa bàn quận huy động 100% trẻ 36 có độ tuổi lớp học Một số trường tạo điều kiện...
- 120
- 715
- 7
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25