... du lịch nổi tiếng nhất Ấn Độ. So Sánh Tình Hình Kinh Tế, Văn Hoá Của ẤNĐỘ – TRUNG QUỐC ThờiPhong Kiến NỘI DUNGTRUNG QUỐC ẤN ĐỘ1.Kinh tếNNTCNTN2.Văn hoá Tiết 6 - Bài 5 ẤN ĐỘTHỜI ... Tiết 6 - Bài 5 ẤN ĐỘTHỜIPHONG KIẾN2) n Độthờiphong Ấ kiến a. Vương triều Gupta: (TK IV – VI)-Luyện kim rất phát triển.-Nghề ... THỜIPHONG KIẾN3)Văn hoá n độ Có nhiều thành tựu:-Chữ viết: chữ Phạn.-Văn học: Sử thi đồ sộ, kịch, thơ ca…-Kinh Vêđa. -Kiến trúc: Kiến trúc Hinđu và Kiến trúc Phật giáo.Văn hoá n Độ đạt...
... triều đại: Gupta, Hồi giáo Đêli, n Độ Môgôn.TIẾT 6 BÀI 5: ẤNĐỘTHỜIPHONG KIẾNI. Mục tiêu bài học:1. Kiến thức:- HS nắm được các giai đoạn của lịchsử n Độ từ thời Cổ đại đến giữa thế kỷXIX.- ... hiện của sự pháttriển thịnh đạt của n Độthờiphong kiến - Một số thành tựu của văn hoá n Độthời cổ, trung đại2. Tư tưởng, thái độ: GV giúp HS hiểu được n Độ là một trong những trung tâm của ... phát triểnmạnh dưới thời vua A-sô-ca(TK III.TCN)2. n Độthời phong kiến: - Vương triều Gup-ta(thế kỷ V-VI): là thời kỳ thống nhất, phụchưng và phát triển củamiền Bắc n Độ. - Vương triều Hồi...
... TIẾT 6 BÀI 5. ẤNĐỘTHỜIPHONG KIẾN Vẻ đẹp văn hoá Ấn Độ TIẾT 6 BÀI 5. ẤNĐỘTHỜIPHONG KIẾN 1. Những trang sử đầu tiên: 2. ẤnĐộthờiphongkiến : -Vương triều Gúpta ... thời lớn thứ bảy về thời lớn thứ bảy về diện tích.diện tích. TIẾT 6 BÀI 5. ẤNĐỘTHỜIPHONG KIẾN 1. Những trang sử đầu tiên: 2. ẤnĐộthờiphongkiến : 3. Văn hoá Ấn Độ: *Chữ viết: Hãy ... BÀI 5. ẤNĐỘTHỜIPHONG KIẾN 1. Những trang sử đầu tiên: 2. ẤnĐộthờiphongkiến : 3. Văn hoá Ấn Độ: *Chữ viết: Chữ phạn*Tôn giáo: Đạo phật, đạo Bàlamôn và đạo Hinđu*Văn học: Sử thi...
... cai trị người Ấnthời phong kiến Lịchsử lớp 7 Tiết 6 bài 5GV: NGUYỄN TRỪ TÂM THCS ĐỨC PHÚ – TÁNH LINH – BÌNH THUẬN Bài 5 ẤNĐỘTHỜIPHONG KiẾN1. Những trang sử đầu tiên:-Vương ... Phạn, năm 563 trước Tây Lịch Lịch sử và sự ra đời của Phật giáo tại Ấn Độ Chữ PhạnRamayana - bộ sử thi vĩ đại của Ấn Độ. Mahabharata- bộ sử thi vĩ đại của Ấn Độ Thơ ca phong phúBộ kinh Veda ... 5 ẤNĐỘTHỜIPHONG KiẾN1. Những trang sử đầu tiên:-Vương quốc Magada hình thành từ cư dân lưu vực sông Ấn và sông Hằng.- Vương triều Guvtar thống nhất đất nước vào thế kỷ IV2. ẤnĐộ thời...
... dạng của ấn độ 1. Sự phát triển của lịchsử và văn hoá truyền thống trên toàn lÃnh thổ ấn Độ Tình hình ấnĐộ sau thời Gúp ta? Nguyên nhân của tình trạng đó? - Từ thế kỉ VII-XII ấnĐộ lại rơi ... 11Bµi 7 Bµi 7 Sù ph¸t triÓn lÞch sö vµ nÒn Sù ph¸t triÓn lÞch sö vµ nÒn v¨n ho¸ ®a d¹ng cña v¨n ho¸ ®a d¹ng cña ÊÊn §én §é 2 Bài 7Sự phát triển lịchsử và nền văn hoá đa dạng của ấn ... yêu lãng mạn nhất thế giới, sử dụng tới 20.000 và phải xây dựng trong 22 nămTất cả các cây cột đều được chạm nổi bằng cẩm thạch và đá quý 8Cuối thời Mô gôn ấnĐộ đứng trước những thách thức...
... nảy sinh.Đền Tal MahalShah Jaha2. ẤnĐộthờiphongkiến a. Vương triều Gúp-ta( TK IV- VI).- Thời kỳ thống nhất và phát triển kinh tế và xã hội.- Sử dụng rộng rãi công cụ bằng sắt, luyện ... III (TCN), ẤnĐộ chia thành nhiều quốc gia nhỏ.-Thế kỉ IV, ẤnĐộ thống nhất dưới triều Gúp-ta.Lăng mộ Mô-ha- métBức tranh Mohamet bay về trờiChùa Hang Chùa Hang 3. Văn hóa ẤnĐộ - Chữ ... NHỮNG TRANG SỬ ĐẦU TIÊN -Tên gọi đất nước ẤnĐộ bắt nguồn tư tên một con sông, phát nguyên từ Tây Tạng qua Hymalaya đổ ra biển A-Ráp.-Khỏang 2500 (TCN) xuất hiện thành thị của người Ấn. -Khỏang...
... 4TRUNG QUỐC THỜIPHONG KIẾNI. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thứcHọc sinh cần nắm được:Sự hình thành xã hội phongkiến Trung Quốc.Các triều đại phongkiến Trung Quốc qua từng giai đoạn lịchsử và tình ... Trung Quốc thờiphong kiến. Nắm được các thuật ngữ: phong kiến. 2. Kĩ năngLập niên biểu các triều đại phongkiến Trung Quốc.Phân tích được các chính sách của các triều đại phongkiến Trung ... đối ngoại thời Tần – Hán và tác động của nó đối với xã hội phongkiến Trung Quốc?Sự phồn thịnh của xã hội phongkiến dưới thời Đường biểu hiện ở những mặt nào?Xã hội Trung Quốc cuối thời Minh...
... học.- HS làm bài tập: Em hÃy ghép thời gian với tên cuộc phát kiến địa lí cho phù Hợp: Thời gian Tên cuộc phát kiến địa lí1.14 87 a. Va-xcô đơ Ga-ma đến Ân Độ. 2.1492 b. Đi-a-xơ đi vòng qua cực ... ỏn L ch s 7 ban c b n / Demo - Hỏi: Các cuộc phát kiến địa lí trên đÃdẫn tới những hệ quả gì?- HS dựa vào SGK trả lời.- GV kết luận.- Hỏi: Em có đánh giá gì về các cuộcphát kiến địa lí ... ?- Hỏi: Theo em, giai cấp t sản và vô sảnđợc hình thành từ những tầng lớp nàotrong xà hội phongkiến châu Âu ?- Hỏi: Mâu thuẫn nào sẽ nảy sinh ? Cóthể giải quyết mâu thuẫn đó nh thếnào ?c....
... (1622-1 673 ) là người mở đầu cho nền hài kịch cổ điển Pháp Hô-nô-rê đơ Ban-dắc (Pháp 179 9-1850), An-đéc-xen (Đan Mạch, 1805-1 875 ), Pu-skin(Nga, 179 9-18 37) - Châu á: Tào Tuyết Cần( 171 6- 176 3) ... Hình thành quan điểm, tư tưởng của con người tư sản, tấn công vào thành trì của chế độphong kiến, góp phần vào thắng lợi của CNTBHoạt động 1: Cá nhânGiáo viên đạt câu hỏi cho cả lớp: Qua ... thơ:Tôi yêu em, - Tào Tuyết Cần( 171 6- 176 3) của Trung Quốc với tác phẩm Hồng lâu mộng phản ánh các mối quan hệ trong gia đình, xã hội Trung Quốc thờiphong kiến. Lê Quí Đôn – nhà bác học của...
... đề Lịch sử Lưu trữ Việt NamNgười biên soạn: TS. Nguyễn Lệ NhungChương 1: Lịchsử lưu trữ Việt Nam thời phong kiến 1. Lịchsử lưu trữ Việt Nam thời trước Nhà Nguyễn (938 -1802)2. Lịchsử ... nhà Nguyễn-Nguyên nhân: + Các triều đại phongkiến trước Nguyễn chỉ giữ tài liệu phục vụ cho hoạt động quản lý trước mắt không thấy giá trị lịchsử của tài liệu+ Chưa có lưu trữ chuyên trách, ... Nam thời Nguyễn (1802 – 1945)Các triều vua nhà Nguyễn1. Gia Long (1802 – 1819)2. Minh Mạng (1820 – 1840)3. Thiệu Trị (1840 – 18 47) 4. Tự Đức (18 47 – 1883)5. Dục Đức6. Hiệp Hoà 7. Kiến...
... sao có những cuộc phát kiến về địa lí? HS : Suy nghĩ trả lời GV: Chuẩn kiến thức GV: Những cuộc phát kiến này nhằm tới đâu? HS : (Con đường qua Tâyá, Địa Trung Hải ,ấn Độ, Trung Quốc). GV: ... suy vong của chế độphongkiến và sự hình thành của chủ nghĩa tư bản ở châu âu I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh cần nắm được: Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý như ... đưa ra bán từ đó xuất hiện thị trấn => Thành thị ra đời. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung * Hoạt động 1.(….phút)Tìm hiểu những cuộc phát kiến về địa lý. HS : Đọc những thông...