... Ấnđộthờiphongkiến I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS nắm được: Các giai đoạn lớn của lịchsửấnĐộthời cổ đại đến giữa thế kỉ XIX. Những chính ... đạt của ấnĐộthờiphong kiến. Một số những thành tựu của văn hoá ấn Độthời cổ trung đại. 2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng quan sát tranh ảnh, phân tích và tổng hợp kiến thức, kĩ năng sử dụng ... học: Sử thi đồ sộ. kịch. Thơ ca - Nghệ thuật kiến trúc: Chựu ảnh hưởng sâu sắc của các tôn giáo. 4. Củng cố: (……phút). Lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịchsử của ấn Độ. Hiện nay ấn...
... xuất. - Sử dụng công cụ lao động bằng sắt, kĩ thuật phát triển=> Năng xuất lao động cao. * Biến đổi trong xã hội. Giai cáp địa chủ bắt đầu xuất Trung quốc thờiphongkiến I. Mục ... tranh ảnh, phân tích và tổng hợp kiến thức,kĩ năng lập bảng niên biểu thống kê các sựkiệnlịch sử, kĩ năng so sánh. 3. Thái độ: Trung Quốc là một quốc gia phongkiến lớn ở phương Đông. Là nước ... Trung quốc thờiphongkiến I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS nắm được: Sự hình thành xã hội phongkiến ở Trung Quốc. Những triều đại phongkiến Trung Quốc.Những thành tựu KT,VH,KHKT của Trung...
... *Hoạt động 3.(….phút). Văn hoá, khoa học- kĩ thuật Trung Quốc thờiphongkiến HS : Đọc mục 6 SGK trang 113,14. GV: Hãy trình bày những thành tựu nổi bật về văn hoá Trung Quốc thờiphong kiến? ... trình kiến trúc ở hình 10 SGK? 6. Văn hoá,khoa học- kĩ thuật Trung Quốc thờiphong kiến. * Văn hoái: - Đạo nho đã trở thành hệ tư tưởng và đạo đức thống trị Trung Quốc thờiphong ... tưởng và đạo đức thống trị Trung Quốc thờiphong kiến. - Văn học, sử học phát triển. - Nghệ thuật: Hội hoạ,điêu khắc ,kiến trúc…đều ở trình độ cao. * Khoa học – kĩ thuật. Có nhiều những...
... Các quốc gia phongkiến đông nam á (Tiếp theo) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS nắm được: Tên của các quốc gia trong khu vực Đông Nam á. Các giai đoạn lịchsử quan trọng của khu ... bày - Nhóm bạn nhận xét bổ xung. GV: Nhận xét và chuẩn kiến thức.( Quy mô qqồ sộ. Kiến trúc Độc đáo thể hiện óc thẩm mĩ và trình độ kiến trúc cao của người Cam-phu-chia). GV: Giai đoạn thứ ... GV: Tại sao thời kì phát triển của Cam-Phu-chia lại được gọi là thời kì “Ăngco”? HS : (Ăngco có nghĩa là “ đô thị” “kinh thành”). GV: Sự phát triển của Cam-Phu-chia thời kì này bộc lộ...
... B/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Bản đồẤnĐộthời cổ đại và Phong Kiến. 2. Tư liệu về các triều đại ở Ấn Độ. 3. Một số tranh ảnh về các công trình văn hoá của Ấn Độ. C/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I. Ổn ... hoá Ấn Độ: - Chữ viết: chữ viết phạn. - Văn hoá: Sử thi đồ sộ, kịch, thơ ca… - Kinh Vê-đa. - Kiến trúc: kiến trúc Hin-đu và kiến trúc Phật giáo IV. Củng cố – Luyện tập ẤN ĐỘTHỜI ... phát triển thịnh đạt của ẤnĐộthờiPhong Kiến. -Một số thành tự của văn hoá ẤnĐộthời cổ, trung đại. 2.kĩ năng: -Bồi dưỡng kĩ năng quan sát bản đồ -Tổng hợp những kiến thức trong bài để đạt...
... hoạt động của thầy và trò Những kiến thức HS cần nắm vững thấy lãnh thổ ẤnĐộ cổ đại rộng lớn hơn so với ẤnĐộ ngày nay (chỉ trên bản đồ thế giới Ấn Độ ngày nay). - Sau khi thống nhất Ấn Độ, ... Ấn Độ được thống nhất - nổi bật vương triều Gúpta (319 -4 67) , Gúpta đã thống nhất miền Bắc Ấn Độ, làm chủ gần như toàn bộ miền trung Ấn Độ. - Về văn hoá dưới thời Gúpta. Các hoạt động ... - Lược đồẤnĐộ trong SGK phóng to. Các hoạt động của thầy và trò Những kiến thức HS cần nắm vững + Nhóm 3: Văn hoá ẤnĐộthời Gúp ta đã ảnh hưởng như thế nào đến ẤnĐộ giai đoạn sau...
... phục cuộc đấu tranh của nhân dân AnĐộ chống chủ nghĩa đế quốc. 3. Kĩ năng: - Biết sử dụng bản đồ, tranh ảnh lịchsử về cuộc đấu tranh của nhân dân ẤnĐộ chống thực dân Anh thế kỉ XVIII_ ... kinh tế Ấ Độ. CHƯƠNGIII: CHÂU Á THẾ KỈ XVIII- ĐẦU THẾ KỈ XX BÀI 9: ẤN ĐỘ THẾ KỈ XVIII- ĐẦU THE KỈ XX I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: HS cần nắm được các ý cơ bản sau: - Phong trào ... Hoạt động dạy học Ghi bảng GV: Dùng bản đồAnĐộ để giới thiệu sơ lược vài nét về An Độ. Những sựkiện nào chứng tỏ thực dân Anh đã xâm lược Ấn Độ? HS: Thế kỉ XV Anh bắt đầu xâm chiếm… GV...
... du lịch nổi tiếng nhất Ấn Độ. So Sánh Tình Hình Kinh Tế, Văn Hoá Của ẤNĐỘ – TRUNG QUỐC ThờiPhong Kiến NỘI DUNGTRUNG QUỐC ẤN ĐỘ1.Kinh tếNNTCNTN2.Văn hoá Tiết 6 - Bài 5 ẤN ĐỘTHỜI ... Tiết 6 - Bài 5 ẤN ĐỘTHỜIPHONG KIẾN2) n Độthờiphong Ấ kiến a. Vương triều Gupta: (TK IV – VI)-Luyện kim rất phát triển.-Nghề ... THỜIPHONG KIẾN3)Văn hoá n độ Có nhiều thành tựu:-Chữ viết: chữ Phạn.-Văn học: Sử thi đồ sộ, kịch, thơ ca…-Kinh Vêđa. -Kiến trúc: Kiến trúc Hinđu và Kiến trúc Phật giáo.Văn hoá n Độ đạt...
... triều đại: Gupta, Hồi giáo Đêli, n Độ Môgôn.TIẾT 6 BÀI 5: ẤNĐỘTHỜIPHONG KIẾNI. Mục tiêu bài học:1. Kiến thức:- HS nắm được các giai đoạn của lịchsử n Độ từ thời Cổ đại đến giữa thế kỷXIX.- ... hiện của sự pháttriển thịnh đạt của n Độthờiphong kiến - Một số thành tựu của văn hoá n Độthời cổ, trung đại2. Tư tưởng, thái độ: GV giúp HS hiểu được n Độ là một trong những trung tâm của ... phát triểnmạnh dưới thời vua A-sô-ca(TK III.TCN)2. n Độthời phong kiến: - Vương triều Gup-ta(thế kỷ V-VI): là thời kỳ thống nhất, phụchưng và phát triển củamiền Bắc n Độ. - Vương triều Hồi...
... TIẾT 6 BÀI 5. ẤNĐỘTHỜIPHONG KIẾN Vẻ đẹp văn hoá Ấn Độ TIẾT 6 BÀI 5. ẤNĐỘTHỜIPHONG KIẾN 1. Những trang sử đầu tiên: 2. ẤnĐộthờiphongkiến : -Vương triều Gúpta ... thời lớn thứ bảy về thời lớn thứ bảy về diện tích.diện tích. TIẾT 6 BÀI 5. ẤNĐỘTHỜIPHONG KIẾN 1. Những trang sử đầu tiên: 2. ẤnĐộthờiphongkiến : 3. Văn hoá Ấn Độ: *Chữ viết: Hãy ... BÀI 5. ẤNĐỘTHỜIPHONG KIẾN 1. Những trang sử đầu tiên: 2. ẤnĐộthờiphongkiến : 3. Văn hoá Ấn Độ: *Chữ viết: Chữ phạn*Tôn giáo: Đạo phật, đạo Bàlamôn và đạo Hinđu*Văn học: Sử thi...
... cai trị người Ấnthời phong kiến Lịch sửlớp7 Tiết 6 bài 5GV: NGUYỄN TRỪ TÂM THCS ĐỨC PHÚ – TÁNH LINH – BÌNH THUẬN Bài 5 ẤNĐỘTHỜIPHONG KiẾN1. Những trang sử đầu tiên:-Vương ... Phạn, năm 563 trước Tây Lịch Lịch sử và sự ra đời của Phật giáo tại Ấn Độ Chữ PhạnRamayana - bộ sử thi vĩ đại của Ấn Độ. Mahabharata- bộ sử thi vĩ đại của Ấn Độ Thơ ca phong phúBộ kinh Veda ... 5 ẤNĐỘTHỜIPHONG KiẾN1. Những trang sử đầu tiên:-Vương quốc Magada hình thành từ cư dân lưu vực sông Ấn và sông Hằng.- Vương triều Guvtar thống nhất đất nước vào thế kỷ IV2. ẤnĐộ thời...
... Hoạt động 2: (…….phút). Sự hình thành và phát triển các quốc gia phongkiến Đông Nam á. HS : Đọc nội dung phần 2 SGK trang 19. GV: Thời kì nào là thời kì phát triển các quốc gia phong kiến ... Khoảng nửa sau TK X Đến đầu TK XVIII là thời kì phát triển của các quốc gia phongkiến ĐNá. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung *Hoạt động 1.(….phút). Sự hình thành các vương ... Các giai đoạn lịchsử quan trọng của khu vực Đông Nam á. 2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng quan sát tranh ảnh, phân tích và tổng hợp kiến thức, kĩ năng sử dụng bản đồ. 3. Thái độ: Nhận thức được...
... Kaliđasa. + Nhóm 3: Văn hoá thời Gúpta đã phát triển khắp Ấn Độ, nó còn rực rỡ sang cả thời Hácsa. Ngày nay, dân số ẤnĐộ đa số theo đạo Ấn Độ, chữ viết ngày nay của ẤnĐộ dựa trên chữ sanskrit. ... truyền thống Ấn Độ. Cụ thể: + Đạo Phật tiếp tục được phát triển sau hàng năm ra đời ở ẤnĐộ đến thời Gúpta được truyền bá khắp ẤnĐộ và truyền nhiều nơi. Cùng với đạo Phật phát triển kiến trúc ... trình kiến trúc thờ thần cũng được xây dựng. Các hoạt động của thầy và trò Những kiến thức HS cần nắm vững + Nhóm 3: Văn hoá ẤnĐộthời Gúp ta đã ảnh hưởng như thế nào đến ẤnĐộ giai...
... 4TRUNG QUỐC THỜIPHONG KIẾNI. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thứcHọc sinh cần nắm được:Sự hình thành xã hội phongkiến Trung Quốc.Các triều đại phongkiến Trung Quốc qua từng giai đoạn lịchsử và tình ... Trung Quốc thờiphong kiến. Nắm được các thuật ngữ: phong kiến. 2. Kĩ năngLập niên biểu các triều đại phongkiến Trung Quốc.Phân tích được các chính sách của các triều đại phongkiến Trung ... đối ngoại thời Tần – Hán và tác động của nó đối với xã hội phongkiến Trung Quốc?Sự phồn thịnh của xã hội phongkiến dưới thời Đường biểu hiện ở những mặt nào?Xã hội Trung Quốc cuối thời Minh...
... dụng bản đồ tường thuật nhà Nguyễn đã làm gì để lập lại chế độ phongkiến tập quyền? 1/. Nhà Nguyễn lập lại chế độ phongkiến tập quyền. - 1802 nhà Nguyễn thành lập, Nguyễn Ánh đặt ... thì sụp đổ, chế độ phongkiến nhà nguyễn được thiết lập. Phương pháp Nội dung KTBS HS đọc phần 1 SGK - Nhân cơ hội nhà Tây Sơn suy yếu Nguyễn Ánh đã có hành động gì ? - GV sử dụng bản đồ ... IV. Củng cố : - Nhà Nguyễn lập lại chế độphongkiến tập quyền như thế nào? - Chính sách kinh tế thời Nguyễn ra sao? V. Dặn dò: Học bài, soạn bài 27 ( II ). D. Rút kinh nghiệm: ...