... I HC VINH KHOA GIO DC CHNH TR - - NGễ TH HIN ảNHHƯởNGCủATHUYếTÂMDƯƠNGNGũHàNHĐốIVớIĐờISốNGVĂNHóATÂMLINHNGƯờIVIệTNAMHIệNNAY KHểA LUN TT NGHIP I HC NGNH S PHM GIO DC CHNH ... tỡnh hỡnh i sng húa tõm linh ngi Vit Nam 2.2.1 Khỏi nim húa, húa tõm linh, tớn ngng Trc tỡm hiu khỏi nim húa tõm linh, tớn ngng chỳng ta tỡm hiu nh ngha v húa Bi húa tõm linh, tớn ngng l mt b phn ... sng húa tõm linh chớnh l hỡnh thỏi ý thc c bit ca ý thc ngi v ý thc xó hi khụng th cú i sng tõm linh nu nh khụng cú ý thc Cú th thy rng, tớnh cht quan trng nht ca i sng tõm linh l s 29 linh thiờng...
... HÌNH NGHIÊN C U NG C A M T S Y UT TH NN X U TRONG H I VI T NAM HI N NAY xem T chung nêu , c 2.1 Th c tr ng n x u h th ng Ngân hàn i Vi t Nam giai n 2013: hàng - 2012 2008 2009 2010 2011 03/2012 ... nghiên c u t i Vi t Nam v ng tín d n n x u có d H2 ug Gi thuy t ng làm gi m ch a Ahmad & Bashir hay không ng tích c c n ch ng n c a vi c ng h p y u t ho ng tín ng hóa: ng hóa ng kinh doanh nói ... thu th H6 - Gi thuy t qu n lý phí ho m gi thuy t i Vi t Nam hay không d a c mI m I xét góc nhìn chi ng): ng h p t tr ng chi phí ho bi o tâm lý ng so v i thu nh p t l n x u c chi u: Theo di n gi...
... việt GAĐT dạy học - Việc vận dụng phơng pháp dạy họcnăm vừa qua đem lại kết cao, song nhìn chung chất lợng học sinh cha thật tốt, học sinh nhanh nhớ nhng nhanh quên môn Ngữ văn, em học đợc cha ... sau kết thúc họchọc sinh cha hình dung lại đợc hệ thống kiến thức học Do vậy, songsongvới trình trình chiếu, giáo viên nên ghi lên bảng đen tiêu đề, đề mục học để cuối tiết họchọc sinh dễ ... khóa, hình ảnh làm mà GV quan sát hết vấn đề cần đ ợc giảng? Để giải việc này, tốt giáo viên phải xây dựng cho đề cơng giảng Đề cơng ghi rõ số tiết dạy môn học, tên giảng tơng ứng với tiết học...
... 2.1 ẢNHHƯỞNG TRONG KHO TÀNG VĂNHỌC DÂN GIAN VIỆTNAM : Vănhọc kết tinh bao hay đẹp sống Nó hướngngười ta đến đờisống lạc quan tốt đẹp Vănhọc nơi gặp gỡ bao hệ nhà văn nhà thơ để thổi vào sống ... minh họa cho lý luận sau Qua muốn cho người đọc thấy ảnhhưởng sâu sắc giáo lý nhân đờisốngvănhóa sinh hoạt ngườiViệt nam, dân tộc việtnamVới khuynh hướng trên, đề tài ngườiviết xin trình ... ta học đắn nhất, thiết thực để tự cá nhân xây dựng hoàn thiện cho đờisống an lành hạnh phúc CHƯƠNG ẢNHHƯỞNGCỦA GIÁO LÝ NHÂN QUẢ TRONG ĐỜISỐNGVĂNHÓA DÂN TỘC Như nói, Đạo Phật đến với Việt...
... hàng tháng trở thành nếp sống bình thường thiếu đờisốngtâmlinhngườiViệt Họ đến chùa với lòng thành kính, thân tâm sáng cầu mong bình an, tốt đẹp cho cho ngườiĐốivớingười Việt, ăn chay hàng ... có ảnhhưởng định đờisống xã hội Việt Nam, đặc biệt đờisống tinh thần Những triết lý đầy tính nhân sinh Phật giáo kết hợp vớivănhóa truyền thống tạo nên phong phú đờisống tinh thần ngườiViệt ... Ảnhhưởng nhân sinh quan Phật giáo đến lối sốngngườiViệtNamnay làm đề tài khóa luậntốtnghiệpđạihọc Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Lịch sử hình thành phát triển Phật giáo với...
... cục vănhóa quần chúng, Hà Nội, 1987 39 ViệtNam hình ảnh cộng đồng 54 dân tộc, Thông xã Việt nam, Nxb Vănhóa dân tộc, Hà Nội, 1998 40 Viện dân tộc học, Các dân tộc ngườiViệt Nam, NXB Khoa học ... thành tục lệ từ bao đời nay, tiếp nối từ hệ đến hệ khác tạo nên dòng chảy liên tục đờisốngngười Lễ cưới từ xưa đến nghi lễ tốt đẹp đờisống tất người khắp nơi đất nước Nó không gắn vớiđờisống ... dân tộc họcViệt Nam, NXB Đạihọc quốc gia, Hà Nội, 1998 11 Khổng Diễn, Dân số dân số tộc ngườiViệt Nam, NXB Khoa học xã hội, Hà nội, 1995 12 Khổng Diễn, Dân tộc khơ mú Việt Nam, NXB Văn hoá...
... góp phần làm cho vănhoáViệtNam phong phú đặc sắc Về khía cạnh xã hội, tín ngưỡng, tôn giáo ảnhhưởng lớn đến đờisống tinh thần nhân dân ảnhhưởng đến việc xây dựng đờisốngvănhoá sở Dưới ... cộng đồng người để vươn lên sáng tạo giá trị vănhoá mới" Đờisốngvănhoá phận đờisống xã hội, đờisống xã hội tổ hợp hoạt động sốngngười nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất tinh thần người Nhu ... quần chúng Nhân dân sốngtốtđờihướng theo đạo 20 Tiểu luậntốtnghiệp Nguyễn Giáp Đạt đức tốt đẹp Đạo phật, tạo nên đờisống thiện tâm, đức độ, cứu vớt đùm bọc nhau, sống tu thân tích đức làm...
... trị tư tưởng đờisốngvănhóa tinh thần ViệtNam 44 Chƣơng ẢNH HƢỞNG CỦA NHÂN SINH QUAN PHẬT GIÁO ĐỐIVỚI MỘT SỐ PHƢƠNG DIỆN CỦAĐỜISỐNGVĂNHÓA TINH THẦN VIỆTNAMHIỆNNAY 2.1 Ảnh hƣởng nhân ... biên); Ảnhhưởng tư tưởng triết học Phật giáo đờisốngvănhóa tinh thần ViệtNam Lê Hữu Tuấn, Luận án tiến sĩ triết học; Phật Giáo vớivănhóaViệtNam Nguyễn Đăng Duy; Ảnhhưởng Phật giáo lối sống ... huy ảnhhưởng sâu sắc đến mặt đờisống xã hội người Việt, đặc biệt đờisốngvănhóa tinh thần 1.2 Đờisốngvănhóa tinh thần 1.2.1 Khái niệm đờisốngvănhóa tinh thần Mọi khái niệm khoa học...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TRỊNH THỊ THỦY VAI TRÕ CỦA GIA ĐÌNH TRONG GÓP PHẦN ỔN ĐỊNH ĐỜISỐNG XÃ HỘI Ở NÔNG THÔN VIỆTNAMHIỆNNAY ... đề tài luậnvăn Tình hình nghiên cứu Vai trò gia đình người, đờisống trị, văn hóa, xã hội nói chung đề tài rộng lớn hấp dẫn từ lâu thu hút quan tâm nghiên cứu nhiều nhà khoa học lý luận Tuy nhiên ... định đờisống xã hội nông thôn nước ta - Luậnvăn tài liệu tham khảo đáng tin cậy cho người quan tâm đến nội dung liên quan đến đề tài nghiên cứu Kết cấu luậnvăn Ngoài phần mở đầu, kết luận, ...
... dươngNgũhành bệnh lý ÂmdươngNgũhành chuẩn bệnh ÂmdươngNgũhành dược liệu ÂmdươngNgũhành Châm Cứu ÂmdươngNgũhành Điều trị ÂmdươngNgũhành Phòng Bệnh Điều hòaÂmdương (Ngũ hành có) ... "Âm dương" - ThuyếtÂm -Dương Thế Ngũhành - ThuyếtNgũhành Mối quan hệ Âm -Dương Ngũhành 10 11 12 13 14 15 16 Nguồn gốc y học Phương Đông ÂmdươngNgũhành thể ÂmdươngNgũhành sinh lý Âmdương ... lý luận Chương 2: ẢnhhưởngÂmdươngNgũhành Y học Chương 3: ÂmdươngNgũhành biện chứng Y học Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬNCỦA ĐỀ TÀI Nhóm – K20 – Đêm Page ÂmdươngNgũhành Y học 1.1 Thế "Âm dương" :...
... luận Chương 2: ẢnhhưởngÂmdươngNgũhành Y học Chương 3: ÂmdươngNgũhành biện chứng Y học Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬNCỦA ĐỀ TÀI Nhóm – K20 – Đêm ÂmdươngNgũhành Y học 1.1 Thế "Âm dương" : Âm ... họclĩnh vực khác Có thể thấy Âmdương hợp vớiNgũhành thành khâu hoàn chỉnh, ÂmdươngvớiNgũhành có mối quan hệ tách rời Nhóm – K20 – Đêm ÂmdươngNgũhành Y học Chương 2: ẢNHHƯỞNGCỦATHUYẾT ... ÂmdươngNgũhành Y học 2.2.7 ÂmdươngNgũhành Điều trị: .19 2.2.8 .Âm dươngNgũhành Phòng Bệnh: 20 2.2.8 ÂmdươngNgũhành Phòng Bệnh: 20 2.2.9.Điều hòa Âm...
... Ngũ hành: 1.4 ThuyếtNgũ hành: 1.4 ThuyếtNgũ hành: 1.5 Mối quan hệ ÂmdươngNgũ hành: 1.5 Mối quan hệ ÂmdươngNgũ hành: CHƯƠNG 2: ẢNHHƯỞNGCỦATHUYẾT ... họclĩnh vực khác Có thể thấy Âmdương hợp vớiNgũhành thành khâu hoàn chỉnh, ÂmdươngvớiNgũhành có mối quan hệ tách rời Phan Trung Thái Page Chương 2: ẢNHHƯỞNGCỦATHUYẾTÂMDƯƠNGNGŨHÀNH ... Chương 1: Cơ sở lý luận Chương 2: ẢnhhưởngÂmdươngNgũhành Y học Chương 3: ÂmdươngNgũhành biện chứng Y học Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬNCỦA ĐỀ TÀI 1.1 Thế "Âm dương" : ÂmDương theo khái niệm...
... 2.2.4 ÂmdươngNgũhành Ch n b nh: 15 2.2.5 ÂmdươngNgũhành Dư c li u: 17 2.2.6 ÂmdươngNgũhành Châm C u: 18 2.2.7 ÂmdươngNgũhành Đi u tr : 20 2.2.8 ÂmdươngNgũ ... thuy t Âmdương – Ngũhành vào lĩnh v c y h c c a ngư i Phương Đông: 2.2.1 ÂmdươngNgũhành Cơ th : 2.2.2 ÂmdươngNgũhành Sinh lý(3): 11 2.2.3 ÂmdươngNgũhành ... t N i nhi t th n âm hư ho c v âm hư, can âm hư, ph âm hư, tâmâm hư, tỳ âm hư, thông thư ng nh t th n âm, v âm, ph âm hư Nguy n Quy n Nhóm – K20 – Đêm Trang 29 ÂmdươngNgũhành Y h c Phương...
... 2: ẢNHHƯỞNGCỦATHUYẾTÂMDƯƠNGNGŨHÀNHĐỐIVỚILĨNH VỰC Y HỌCCỦA PHƯƠNG ĐÔNG 2.1 Nguồn gốc Y học Phương Đông 2.2 Sự vận dụng thuyếtÂmdương – Ngũhành vào lĩnh vực y họcngười ... 2.2.1 ÂmdươngNgũhành Cơ thể 2.2.2 ÂmdươngNgũhành Sinh lý(3) 2.2.3 ÂmdươngNgũhành Bệnh lý 10 2.2.4 ÂmdươngNgũhành Chẩn bệnh 12 2.2.5 ÂmdươngNgũ ... Sự vận dụng thuyếtÂmdương – Ngũhành vào lĩnh vực y họcngười Phương Đông 2.2.1 .Âm dươngNgũhành Cơ thể 2.2.1.1 Âmdương thể a Trên Âm, Dương: Theo cách phân chia đầu Âm chân Dương Theo...
... "Âm dương" - ThuyếtÂm -Dương Nguyễn Quyến Thế Ngũhành - ThuyếtNgũhành Mối quan hệ Âm -Dương Ngũhành Nguồn gốc y học Phương Đông Lương Huệ Thanh ÂmdươngNgũhành thể Võ Thanh TâmÂmdươngNgũ ... 2.4 ÂmdươngNgũhành Chẩn bệnh 10 2.5 ÂmdươngNgũhành Dược liệu 11 2.6 ÂmdươngNgũhành Châm Cứu 12 2.7 ÂmdươngNgũhành Điều trị 13 2.8 ÂmdươngNgũhành ... IV ThuyếtNgũhành V Mối quan hệ ÂmdươngNgũhành CHƯƠNG 2: ẢNHHƯỞNGCỦATHUYẾTÂMDƯƠNGNGŨHÀNHĐỐIVỚILĨNH VỰC Y HỌCCỦA PHƯƠNG ĐÔNG I Nguồn gốc Y học Phương...
... 3.2 Ảnhhưởngâmdươngngũhành ngành dược học cổ truyền ViệtNam Cũng y học phương Đông, dược họcViệtNam không tách rời lý luậnthuyếtÂmdương - Ngũhành Sự ảnhhưởngthuyếtÂmdương – Ngũhành ... 2.2.1 ÂmdươngNgũhành Cơ thể: 2.2.2 ÂmdươngNgũhành Sinh lý(3): 2.2.3 ÂmdươngNgũhành Bệnh lý: 10 2.2.4 ÂmdươngNgũhành Chẩn bệnh: 12 2.2.5 ÂmdươngNgũhành ... CHƯƠNG 2: ẢNHHƯỞNGCỦATHUYẾTÂMDƯƠNGNGŨHÀNHĐỐIVỚILĨNH VỰC Y HỌCCỦA PHƯƠNG ĐÔNG 2.1 Nguồn gốc Y học Phương Đông: 2.2 Sự vận dụng thuyếtÂmdương – Ngũhành vào y học người...
... dươngNgũhành bệnh lý ÂmdươngNgũhành chuẩn bệnh ÂmdươngNgũhành dược liệu ÂmdươngNgũhành Châm Cứu ÂmdươngNgũhành Điều trị ÂmdươngNgũhành Phòng Bệnh Điều hòaÂmdương (Ngũ hành có) ... "Âm dương" - ThuyếtÂm -Dương Thế Ngũhành - ThuyếtNgũhành Mối quan hệ Âm -Dương Ngũhành 10 11 12 13 14 15 16 Nguồn gốc y học Phương Đông ÂmdươngNgũhành thể ÂmdươngNgũhành sinh lý Âmdương ... lý luận Chương 2: ẢnhhưởngÂmdươngNgũhành Y học Chương 3: ÂmdươngNgũhành biện chứng Y học Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬNCỦA ĐỀ TÀI Nhóm – K20 – Đêm Trang ÂmdươngNgũhành Y học 1.1 Thế "Âm dương" :...