... TÍCH ẢNHHƯỞNG NHÓM BẠN ĐẾNSỰ HÌNH THÀNHNHÂN CÁCH” Trong “Từ điển Tâm lý học”, Nguyễn Khắc Viện đã nêu : Nhâncách là tổng hợp hóa tất cả những gì hợp thành một con người, một cá nhân ... CÁ NHÂN VÀ PHÂN TÍCH ẢNHHƯỞNG NHÓM BẠN ĐẾN SỰHÌNHTHÀNHNHÂNCÁCH (TIỂU LUẬN MÔN HỌC “XÃ HỘI HỌC GIÁO DỤC”) TP. HCM - 2006 -3- Xã hội hóa cá nhân ... hội ảnhhưởngđến cá nhân và Quan điểm chủ quan theo đó cá nhân đáp ứng lại xã hội. ðó là q trình hìnhthànhnhâncách diễn ra bằng con đường vượt qua những mâu thuẫn giữa những giá trị cá nhân...
... thuận lợi về địa hình, giao thông Hình 1. Ảnhhưởng của lớp phủ rừng đến dòng chảy lũ trên sông Tả Trạch - Thượng Nhật trậnlũ từ 16h/2 1đến 4h/23/X/2000Thực hiện việc khảo sát ảnhhưởng của quá ... ĐÁNH GIÁ ẢNHHƯỞNG CỦA RỪNG ĐẾNSỰHÌNHTHÀNH DÒNG CHẢY LŨ TRÊNMỘT SỐ LƯU VỰC MIỀN TRUNG BẰNG MÔ HÌNH SÓNG ĐỘNG HỌC MỘT CHIỀUNguyễn Thanh SơnTrường ... và hìnhthành lũ, nói riêng. Việc thay đổi điềukiện sử dụng đất trên lưu vực dẫn tới sự thay đổi hệ số CN [7] và kéo theo là tính chất lũ. Bằng mô hình KW -1D có thể khảo sát được mức độ ảnh hưởng...
... bằng mô hình KW-1D3. Xây dựng quan hệ giữa diện tích sử dụng đất (%) theo các kịch bản với đỉnh và tổnglượng lũ4. Đưa ra kết luận về ảnhhưởng của quá trình sử dụng đất đếnsựhìnhthành dòng ... 50.617265 54.716949 58.616489 62.316009.5 64.9ĐÁNH GIÁ ẢNHHƯỞNG CỦA RỪNG ĐẾNSỰHÌNHTHÀNH DÒNG CHẢY LŨ TRÊNMỘT SỐ LƯU VỰC MIỀN TRUNG BẰNG MÔ HÌNH SÓNG ĐỘNG HỌC MỘT CHIỀUNguyễn Thanh SơnTrường ... Nhật: 9 trận; TràKhúc – Sơn Giang: 3 trận và Vệ – An Chỉ: 2 trận3. Đánh giá ảnhhưởng của lớp phủ rừng đếnsựhìnhthành lũKhai thác rừng đang là một vấn đề xã hội cần quan tâm khi mà vai trò...
... đựng chlorine cao hơn các loài thủy sinh vật khác. 3.2 Ảnhhưởng của chlorine lên sựhìnhthành các hợp chất chloramine Từ kết quả thí nghiệm được thể hiện ở hình 1 cho thấy nồng độ chlorine tự ... mgCl/L0,35 mgCl/L0,7 mgCl/L Hình 1: Sự biến động của chlorine tự do Dựa vào kết quả về sựhìnhthành hợp chất monochloramine (NH2Cl) (Hình 2) cho thấy nồng độ NH2Cl sinh ra cao nhất ở thời ... mgCl/L0,28 mgCl/L0,35 mgCl/L0,7 mgCl/L Hình 2: Sự biến động của NH2Cl Sự hìnhthành hợp chất dichloramine (NHCl2) được thể hiện ở Hình 3. NHCl2 sinh ra ở các nghiệm thức xử lý chlorine...
... thuận lợi về địa hình, giao thông Hình 1. Ảnhhưởng của lớp phủ rừng đến dòng chảy lũ trên sông Tả Trạch - Thượng Nhật trậnlũ từ 16h/2 1đến 4h/23/X/2000Thực hiện việc khảo sát ảnhhưởng của quá ... ĐÁNH GIÁ ẢNHHƯỞNG CỦA RỪNG ĐẾNSỰHÌNHTHÀNH DÒNG CHẢY LŨ TRÊNMỘT SỐ LƯU VỰC MIỀN TRUNG BẰNG MÔ HÌNH SÓNG ĐỘNG HỌC MỘT CHIỀUNguyễn Thanh SơnTrường ... và hìnhthành lũ, nói riêng. Việc thay đổi điềukiện sử dụng đất trên lưu vực dẫn tới sự thay đổi hệ số CN [7] và kéo theo là tính chất lũ. Bằng mô hình KW -1D có thể khảo sát được mức độ ảnh hưởng...
... về nhâncách và tính quy luật của sựhìnhthànhnhân cách, chúng ta thấy rằng con ngời khi mới sinh ra thì cha phải là một nhân cách, nó chỉ mang tiềm năng của một con ngời, một cá thể hìnhthành ... nên nhân cách. Nhân cách chỉ đợc hìnhthành & phát triển trong quá trình hoạt động xà hội, trong mối quan hệ nhiều chiều giữa cá nhân với gia đình, xà hội. Vậy nhâncách là gì? Nhân cách ... việc hìnhthành một con ngời, một nhâncách bao giờ cũng trải qua một quá trình hìnhthành & phát triển cả về mặt sinh học-xà hội. Và mỗi bớc tiến của nhân loại là một bớc tiến của nhân cách...
... phát triển. Những cá nhân bị thoái hoá biến chất về nhân cách sẽ gây ảnh hởng xấu tới xà hội, cản trở sự phát triển của xà hội ngợc lại, sựhìnhthànhnhâncách của cá nhân cũng còn phụ thuộc ... mình. Nhân cáchhìnhthành và phát triển phụ thuộc vào ba yếu tố. Thứ nhất, nhân cách phải dựa trên tiền đề sinh học và di chuyền học. Hai là, môi trờng xà hội là yếu tố quy định sựhìnhthành ... con ngời hìnhthành và phát triển nhâncách của mình.Nói tóm lại, chủ thể xà hội và cá nhân đều đóng một vai trò quan trọng nhất định trong sự định hớng hìnhthành và phát triển nhâncách của...
... nhâncách và tính quy luật của sự hìnhthànhnhân cách, chúng ta thấy rằng con người khi mới sinh ra thì chưa phảilà một nhân cách, nó chỉ mang tiềm năng của một con người, một cá thể hình thành nên ... lý, điều hành đã làm ảnh hưởng không tốt đến việc hìnhthành & phát triển nhâncách con người.2. Vai trò của chủ thể xã hội-cá nhân trong việc định hướngnhân cách Mỗi cá nhân sống trong môi ... thành nên nhân cách. Nhâncách chỉ được hìnhthành & phát triển trong quá trình hoạtđộng xã hội, trong mối quan hệ nhiều chiều giữa cá nhân với gia đình, xã hội. Vậy nhân cách là gì? Nhân cách...
... Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHNPhần III. Nhâncách và sựhìnhthànhnhâncách 38SỰ HÌNHTHÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCHVCác nhân tố chi phối sựhìnhthànhnhân cách GIÁODỤCTẬP THỂHOẠT ĐỘNGGIAOTIẾPNguyễn ... ĐHQGHNPhần III. Nhâncách và sựhìnhthànhnhâncách 2KHÁI NIỆM VỀ NHÂN CÁCHI1. Nhâncách là gì?a. Khái niệm con người, cá nhân, nhân cách CON NGƯỜI CÁ NHÂN CÁ TÍNH NHÂN CÁCHCon người là ... Long- ĐHNN- ĐHQGHNPhần III. Nhâncách và sựhìnhthànhnhâncách 7Quan điểm coi nhâncách gồm 4 nhómthuộc tính tâm lý điển hình của cá nhân Xu hướngTính cách Khí chấtNăng lựcNguyễn Xuân...
... THỊ HÀPhần III. Nhâncách và sựhìnhthànhnhâncách 2KHÁI NIỆM VỀ NHÂN CÁCHI1. Nhâncách là gì?a. Khái niệm con người, cá nhân, nhân cách CON NGƯỜI CÁ NHÂN CÁ TÍNH NHÂN CÁCHCon người là ... thực hiện đến cùng mục đích đề ra.NGUYỄN THỊ HÀPhần III. Nhâncách và sựhìnhthànhnhâncách 412. TÍNH CÁCHa. Tính cách là gì?Tính cách là một thuộc tính tâm lý phức hợp của cá nhân bao ... trị nhâncách của mình cho người khác, cho xã hội. GIao tiếp là điều kiện quan trọng để nhâncách biểu hiện ở cả ba cấp độ của mìnhNGUYỄN THỊ HÀPhần III. Nhâncách và sựhìnhthànhnhân cách...
... hóa "- tức là nói đến tác động của "văn hóa cộng đồng", đối với sựhìnhthành " ;nhân cách trẻ em"- tức là nói đếnsự hình thành "văn hóa cá nhân& quot; ở mỗi trẻ em. ... với những con người làm nên môi trường văn hóa, tác động đến sựhìnhthànhnhâncách tuổi ấu thơ. 1.1.2. Khái niệm nhâncách và nhâncách văn hóa Đây là những khái niệm mới và rất khó, cho ... chồng - con dâu trong phương pháp nuôi - dạy con cháu. Qua đó ảnhhưởng không nhỏ tới sựhìnhthành và phát triển tính cách, nhâncách của trẻ. Lại nói tới đồ vật chơi của trẻ lứa tuổi "ngôn...