địa chỉ nội dung mức độ tích hợp gd bvmt vào môn tnxh cụ thể
Giới thiệu địa chỉ, nội dung, mức độ tích hợp giáo dục giảm nhẹ rủi ro thiên tai trong hóa học 11
... STT Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp Tên Nitơ Amoniac muối amoni Axit nitric Phân bón hóa học Các hợp chất cacbon Hợp chất cacbon 10 11 12 Silic hợp chất silic Công nghiệp...
- 2
- 551
- 1
Tài liệu Tích hợp GD BVMT qua môn TV 5
... II phương thức tích hợp cụ thể giảng dạy Tiếng Việt Phương thức : Khai thác trực tiếp Đối với học có nội dung trực tiếp GDBVMT : GV giúp HS hiểu, cảm nhận đầy đủ, sâu sắc nội dung học góp phần ... lòng cửa sông Từ đó, GD HS ý thức biết quý trọng BVMT thiên nhiên Kể chuyện Quá trình hướng dẫn HS thực hành luyện tập KC lớp, GV liên hệ, gợi mở để tích hợp nội dung GDBVMT thông qua câu hỏi, ... ô nhiễm ; Các nguồn nước ; Tuần VD : 13 Bài học TĐ : Trồng rừng ngập mặn Nội dung cần tích hợp GDBVMT Phương thức tích hợp Ghi - Biết nguyên nhân hậu việc phá rừng ngập mặn ; thấy phong trào trồng...
- 15
- 279
- 0
Bài thu hoạch hè nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp giáo dục TNMT bđ trong một số môn học lớp 4
... cần tích cực phòng chống bão biển thiên tai biển gây Tài nguyên biển: muối biển 53 Các nguồn nhiệt IV MÔN ĐỊA LÝ Bộ phận Bộ phận Liên hệ Bộ phận Liên hệ Bộ phận Liên hệ Liên hệ Mức độ tích hợp ... thải từ đất liền, ô nhân làm nước nhiễm hoạt động đánh bắt bị ô nhiễm biển… Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường đặc biệt môi trường biển Mức độ tích hợp HS vùng HS đại trà biển đảo Liên hệ Bộ phận ... phận Bộ phận Bộ phận Bộ phận Bộ phận Bộ phận Bộ phận Bộ phận III MÔN KHOA HỌC LỚP Bài 17 Phòng tránh tai nạn đuối nước Nội dung tích hợp Khai thác hình học để HS biết biển (không khí, nước biển,...
- 4
- 595
- 5
DIA CHI - NOI DUNG TICH HOP SU DUNG NANG LUONG TIET KIEM - HIEU QUA
... kĩ hành động, ứng xử thích hợp với MT tự nhiên, xã hội Ngoài ra, môn Địa lí trường THPT có nhiều khả giáo dục sử dụng NLTK&HQ Điều biểu sau: Địa tích Nội dung GDNLTK & HQ hợp Mức độ tích hợp Lớp ... đồ nước giới - Bản đồ Địa lí tự nhiên châu Á - Phóng to hình 5.8 SGK III GỢI Ý TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TÍCH HỢP Các hoạt động dạy – học Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Hoạt động 2: Tìm hiểu số đặc ... trầm tích có triển vọng trữ lượng khả khai thác dầu khí là: A Bể trầm tích sông Hồng bể trầm tích Trung Bộ B Bể trầm tích Thổ Chu – Mã Lai bể trầm tích sông Hồng C Bể trầm tích Cửu Long bể trầm tích...
- 24
- 550
- 2
Nội dung mức độ cần đạt VL 12(NC)
... bày nội dung phương pháp giản đồ Frênen - Nêu cách sử dụng phương pháp giản đồ Frênen để tổng hợp hai dao động điều hoà tần số phương dao động - Nêu công thức tính biên độ pha dao động tổng hợp ... dao động lắc lò xo, lắc đơn lắc vật lí Nêu ứng dụng lắc đơn lắc vật lí việc xác định gia tốc rơi tự - Nêu dao động riêng, dao động tắt dần, dao động cưỡng bức, dao động trì đặc điểm loại dao động ... Nhạc âm Độ cao âm Âm sắc Độ to âm - Nêu điều kiện để xảy tượng giao thoa L (dB) = 10 lg I Io - Thiết lập công thức xác định vị trí điểm có biên độ dao động cực đại điểm có biên độ dao động cực...
- 8
- 414
- 0
Nội dung chương trình Tích hợp MT
... luật truyền thẳng ánh sáng - Tốc độ bay chất lỏng phụ thuộc vào nhiệt độ, gió diện tích mặt thoáng chất lỏng + Trong không khí có nước Độ ẩm không khí phụ thuộc vào khối lượng nước có 1m không ... 00C nhiều) - Khi sử dụng dụng cụ điện gia đình cần thiết sử dụng công suất định mức Để sử dụng công suất định mức cần đặt vào dụng cụ điện hiệu điện hiệu điện định mức - Biện pháp bảo vệ môi trường: ... số dụng cụ điện việc sử dụng hiệu điện nhỏ hiệu điện định mức không gây ảnh hưởng nghiêm trọng, số dụng cụ khác sử dụng hiệu điện định mức làm giảm tuổi thọ chúng + Nếu đặt vào dụng cụ điện hiệu...
- 20
- 527
- 1
Địa chỉ Tích hợp môi trường vào môn Vật lý THCS
... thức : - Động kì có kì đốt nhiên liệu , tia lửa điện bugi tạo làm xuất khí Tên nhiệt Địa tích hợp Nội dung giáo dục bảo vệ môi trường phần lượng bị đốt NO, NO2 có hại cho môi trường, hoạt động bugi ... Bài 13 Công học Địa tích hợp lực đẩy Acsimet Công học phụ thuộc vào hai yếu tố: Lực tác dụng quảng đường +khi vật có khả sinh công ta nói vật có lượng +Khi vật chuyển động vật có động Bài 16 +Vận ... toàn vật sang vật khác lượng chuyển hoá từ dạng sang dạng tượng khác nhiệt Bài 28 + Động nhiệt Động động Nội dung giáo dục bảo vệ môi trường + Nhiệt truyền từ mặt trời qua cửa làm nóng không khí...
- 4
- 1,808
- 51
Phương pháp dạy học nội dung giáo dục tích hợp trường THPT
... khoa về động đốt + Mô hình về động kỳ, động kỳ Phân tích nội dung cấu trúc dạy Những nội dung liên quan HS học: khái niệm cấu tạo chung động đốt Những nội dung kiến thức HS cần chiếm lĩnh ... niệm Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên lí làm việc động Diegen kỳ, động Xăng kỳ Mô tả hoạt động: với động kì, chu trình làm việc thể mạch lạc hình 21.2 Do vậy, hoạt động HS tự nghiên cứu nội dung SGK ... lại kiến thức Hoạt động 4: Nguyên lí làm việc động hai kì Hoạt động 5: Nguyên lí làm việc động điegen kì Sau tìm hiểu nguyên lí làm việc các động cơ, GV tổ chức hoạt động tích hợp giáo dục sử...
- 16
- 316
- 0
Nội dung, mục đích của hợp đồng không vi phạm điều cấm của pháp luật và không trái đạo đức xã hội
... thức hợp đồng hành vi cụ thể V ới ý nghĩa phương chí bên hợp đồng, hình thức hợp đồng bao gồm việc biểu ý chí chủ thể bên hành vi cụ thể - hành động, xử có ý thức bên Hành vi cụ thể hình thức thể ... trường hợp này, bên có hành vi xác lập hợp đồng hiểu rõ nội dung điều kiện hợp đồng, bên chấp nhận cách thức giao dịch hành vi cụ thể Hình th ức hợp đồng hành vi cụ thể sử dụng phổ biến hoạt động ... hợp đồng biểu bên nội dung hợp đồng, gồm tổng hợp cách thức, thủ tục, phương tiện để thể công bố ý chí bên, ghi nhận nội dung hợp đồng biểu cho tồn hợp đồng 4.2 Các hình thức hợp đồng theo qui...
- 19
- 709
- 0
(TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ ĐỊA LÍ) XÂY DỰNG MÔ HÌNH TÍCH HỢP VIỄN THÁM VÀ GIS XÁC ĐỊNH NGUY CƠ TAI BIẾN LŨ QUÉT LƯU VỰC SÔNG NĂNG, TỈNH BẮC KẠN
... trí địa lý đặc điểm kinh tế - xã hội lưu vực sông Năng, Bắc Kạn 3.1.1 Vị trí địa lý Vùng nghiên cứu lưu vực sông Năng, có diện tích khoảng 2.258 km2, nằm toạ độ địa lý 22o12.7’ đến 21o48.2’ vĩ độ ... thuộc sông/suối, độ dốc, hướng dòng chảy dòng chảy tích lũy (RASTER file) 4.1.2 Hiệu chỉnh mô hình phân tích thủy văn GIS lũ quét Mô hình, tham số CN Manning hiệu chỉnh dựa vào liệu đo đạc lưu ... tăng nhanh so với mức tăng cường độ mưa Các trận mưa có tần suất 50-20% (129.2-172.8mm) - nhiều nơi xuất nguy lũ quét mức độ nhỏ; Tần suất 10-5% (202.3231.1mm) - lũ quét mức độ trung bình xuất...
- 27
- 425
- 0
Nội Dung, Phương Pháp Tích Hợp Giảng Dạy GDBVMT Qua Các Môn Học
... thiện BVMT( thái độ, hành vi); kĩ giải quyết, thuyết phục người tham gia(KN); Giáo Dục BVMT trường tiểu học Hoạt động Xác định mục tiêu GDBVMT trường tiểu học Đề xuất cách thức tiếp cận đưa nội dung ... b phn: Nghiờn c k ni dung bi hc Xỏc nh ni dung giỏo dc BVMT tớch hp vo ni dung bi hc l gỡ? Ni dung giỏo dc bo v mụi trng tớch hp vo ni dung no ca bi? Tớch hp giỏo dc BVMT vo hot ng dy hc no ... nỳi trc, thoỏi hoỏ, mt rng Xúi mũn t Khụ hn Khụ hn, bỏn khụ hn II/NI DUNG, PHNG PHP GDBVMT Khái niệm GD bảo vệ môi trường Hoạt động Bằng hiểu biết qua phương tiện thông tin, bạn suy nghĩ trao đổi...
- 52
- 234
- 0
Đánh giá mức độ phù hợp của chương trình môn toán lớp 10 chuẩn đối với học sinh Trung học phổ thông tỉnh Thái Nguyên
... biểu diễn mức phù hợp theo đánh giá PHHS HS không phù hợp 19% phù hợp 13% phù hợp phù hợp phù hợp phù hợp 34% không phù hợp phù hợp 34% Qua biểu đồ ta thấy đa số PHHS đánh giá MĐPH phù hợp, có ... không phù hợp 13% phù hợp 32% phù hợp 11% phù hợp phù hợp phù hợp không phù hợp phù hợp 44% Qua biểu đồ ta thấy đa số GV cán quản lý đánh giá MĐPH phù hợp, có 13% đánh giá HS không phù hợp với ... tra độ tin cậy câu hỏi phiếu học sinh mô hình Rasch Biểu 4.3 Biểu đồ biểu diễn mức phù hợp HS theo đánh giá HS không phù hợp 10% phù hợp 25% phù hợp phù hợp 21% phù hợp phù hợp không phù hợp...
- 29
- 1,088
- 6
chuyên đề vận dụng quan điểm tích hợp trong giảng dạy môn ngữ văn lớp 7
... hóa hay khai thác sâu nội dung kiến thức cụ thể nhằm nâng cao hiệu tiếp nhận cho học sinh c .Tích hợp Văn: Đây quan điểm tích hợp mở rộng kiến thức học Ngữ văn với kiến thức môn KHTN-KHXH nghành ... dạy phân môn TV “Dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu” (Ngữ văn tập trang 68) giáo viên tích hợp kiến thức “Danh từ” “ Động từ” lớp Giáo viên đặt câu hỏi: Em nhắc lại cấu tạo cụm danh từ, cụm động từ? ... thức kĩ cụ thể, quy kết cần đạt để hình thành lực tổng hợp cho học sinh b Tích hợp dọc: Tích hợp dọc cách vận dụng quan điểm tích hợp phân môn với tức Văn với Văn , TV với TV , TLV với TLV khối...
- 5
- 2,468
- 20
Đánh giá mức độ phù hợp của chương trình môn toán lớp 10 chuẩn đối với học sinh Trung học phổ thông tỉnh Thái Nguyên
... 4, 3, Mỗi mức độ tính điểm sau: - Mức độ phù hợp: điểm - Mức độ phù hợp: điểm - Mức độ phù hợp: điểm - Mức độ không phù hợp: điểm 3.6.2 Cách xếp loại Như phần sở lý luận trình bày, phù hợp với ... học: HS tích cực, chủ động chiếm lĩnh nội dung kiến thức môn học HS nắm kiến thức chương trình học, hiểu nội dung học, biết vận dụng vào tập - Phù hợp thể đánh giá em HS chương trình học: HS tích ... biểu diễn mức phù hợp HS theo đánh giá HS không phù hợp 10% phù hợp 25% phù hợp phù hợp 21% phù hợp phù hợp không phù hợp phù hợp 44% Qua biểu đồ ta thấy đa số HS đánh giá MĐPH phù hợp trở lên,...
- 104
- 904
- 2
Một vài giải pháp TRONG VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP ĐỐI VỚI PHÂN MÔN VĂN CỦA BỘ MÔN NGỮ VĂN
... thức, kỹ thống nhất; có lưu ý tích hợp hàng dọc lại không ưu ý tích hợp hàng ngang; có lưu ý tích hợp hướng nội mà không tích hợp hướng ngoại (theo tích hợp hướng ngoại môn Ngữ Văn không phần quan ... phương pháp tích hợp giảng dạy ba phân môn Nhưng không chương trình hoá, hiệu tích hợp hạn chế Hiện nay, chương trình môn Ngữ Văn xây dựng thành chỉnh thể nên việc vận dụng phương pháp tích hợp thuận ... 2 việc sát nhập ba phân môn: Văn – Tiếng Việt- Tập làm văn vào chỉnh thể Ngữ văn Chương trình Ngữ văn khẳng đònh: “Lấy quan điểm tích hợp làm nguyên tắc đạo tổ chức nội dung chương trình, biên...
- 13
- 253
- 0
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực để tích hợp pháp luật vào môn GDCD bậc THPT
... vấn đề mà nội dung tích hợp thời gian dài hay ngắn , phải phù hợp với nội dung học , trình độ học sinh thời lượng tiết dạy theo phân phối chương trình Trong trình tích hợp vào nội dung dạy cần ... nhiều đến nội dung pháp luật , , vừa đảm bảo nội dung học , vừa tích hợp pháp luật cho học sinh đòi hỏi giáo viên chủ động xây dựng nội dung dạy cách linh họat , nắm vững kiến thức nội dung tích hơp ... thời đòi hỏi ngời học phải có sáng tạo động tự học 3.1 Xây dựng nội dung cần tích hợp Xác định nội dung phổ biến giáo dục pháp luật cụ thể cần tích hợp vào học : Bước 1: Giáo viên phải xác định...
- 15
- 444
- 1
CHUYÊN đề vận DỤNG QUAN điểm TÍCH hợp TRONG GIẢNG dạy môn NGỮ văn lớp 7
... điểm tích hợp vào việc giảng dạy môn Ngữ văn 7, cần ý đến ba hình thức tích hợp sau: a Tích hợp ngang b Tích hợp dọc c Tích hợp liên môn (Tích hợp văn) Phần thực nghiệm: a Tích hợp ngang: Tích hợp ... thức, từ xem xét khả tích hợp thực để củng cố hệ thống hóa hay khai thác sâu nội dung kiến thức cụ thể nhằm nâng cao hiệu tiếp nhận cho học sinh c .Tích hợp Văn: Đây quan điểm tích hợp mở rộng kiến ... dạy phân môn TV “Dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu” (Ngữ văn tập trang 68) giáo viên tích hợp kiến thức “Danh từ” “ Động từ” lớp Giáo viên đặt câu hỏi: Em nhắc lại cấu tạo cụm danh từ, cụm động từ?...
- 16
- 1,186
- 4
Nghiên cứu triển khai thử nghiệm và ứng dụng giải pháp tích hợp sinh trắc vào PKI
... giải pháp tích hợp sinh trắc vào PKI” , mục đích luận văn đưa giải pháp hệ thống an ninh thông tin phương diện sau : − Đề xuất mô hình tổng thể hệ thống BioPKI sở tích hợp sinh trắc học vào PKI, ... cá nhân người dùng hệ BioPKI Đề xuất mô hình nguyên lý hệ thống tích hợp BioPKI bao gồm tích hợp sinh trắc thiết bị nhúng, tích hợp ứng dụng sử dụng thẻ sinh trắc Quá trình giải vấn đề có tham ... khóa cá nhân sinh khóa cá nhân từ đặc trưng sinh trắc chủ thể Mục sau trình bày số hướng tiếp cận cụ thể để tích hợp yếu tố sinh trắc vào PKI 2.1.2.2 Hệ thống sinh trắc học Hình 2.3 Hệ thống sinh...
- 104
- 270
- 0
Tích hợp GD BVMT môn vật lý
... môn Vật lí Trong kiểu có dạng nội dung môn học khai thác GDMT là: Dạng Nội dung chủ yếu học, số phần nội dung môn Vật lí có trùng hợp với nội dung GDMT Dạng Một số nội dung học, số phần nội dung ... phần nội dung môn Vật lí cốcc liên quan với nội dung GDMT Các nguyên tắc tích hợp nội dung GDMT: Không làm tính đặc trưng môn học Không biến học Vật lí thành học GDMT Khai thác nội dung có chon ... dụng dụng cụ điện gia đình cần phải sử dụng công suất định mức Để sử dụng công suất định mức cần đặt vào dụng cụ điện hiệu điện hiệu điện định mức - Biện pháp GDBVMT: + Đối với số dụng cụ điện...
- 19
- 798
- 10
Tài liệu tập huấn Tích hợp môi trường vào môn Vật lý THCS
... tra, ®¸nh gi¸ gdmt Các học sử dụng KTĐG GDMT để định hướng hoạt động học mà nội dung chủ yếu học, số phần nội dung môn Vật lí có trùng hợp với nội dung GDMT Các học sử dụng KTĐG GDMT chẩn đoán, ... số nội dung học hay số phần nội dung môn Vật lí có liên quan với nội dung GDMT KiÓm tra, ®¸nh gi¸ gdmt Các chức kiểm tra, đánh giá (KTĐG) c)Chức xác nhận thành tích học tập, hiệu dạy học Nội dung ... gi¸ gdmt Các nguyên tắc KTĐG a) Xác định rõ mục đích kiểm tra đánh giá b) Xác định rõ nội dung cụ thể kiến thức kĩ cần kiểm tra đánh giá (trong xác định kiến thức, kĩ GDMT tích hợp nội dung môn...
- 14
- 1,170
- 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008