0

đề tài về môn hóa học

Đề tài NCKH Môn Hóa Học THCS

Đề tài NCKH Môn Hóa Học THCS

Hóa học

... chơng trình hoá học THCS: Môn Hoá học THCS môn học sinh đợc học muộn so với tất môn học khác lớp Với thời lợng khối 70 tiết Nội dung môn hoá học lớp đợc tóm tắt nh sau: Môn hoá học lớp 8: Có chơng: ... thực tiễn đề tài Phần II: Nội dung đề tài I/ sở lý luận: Trong giáo dục học đại cơng, tập đợc xếp hệ thống phơng pháp quan để nâng cao chất lợng dạy học môn Đây phơng pháp tích cực học sinh trờng ... NXB GD Mục lục Tên Trang Phần I: Mở đầu I/ Lý chọn đề tài II/ Mục đích đề tài III/ Nhiệm vụ đề tài IV/ Phơng pháp nghiên cứu Phần II: Nội dung đề tài I/ Cơ sở lý luận 1/ Bản chất, u, nhợc điểm phơng...
  • 30
  • 593
  • 3
de tai NCKHSPUD MON HOA HOC

de tai NCKHSPUD MON HOA HOC

Tư liệu khác

... viên giảng dạy Hóa học nhiều năm qua, tơi ln trăn trở vấn đề ln tìm biện pháp để giúp em học tốt mơn Hóa học hơn, đặc biệt giúp em có khả viết cơng thức Hóa học, viết phương trình Hóa học làm dạng ... khoa học sư phạm ứng dụng trường trung học sở Dạy học phương pháp dạy học nhà trường (Phan Trọng Ngọ) Các phương pháp dạy học tích cực hiệu (Trịnh Văn Biều) PHỤ LỤC CỦA ĐỀ TÀI I KẾ HOẠCH BÀI HỌC ... 4.5 5.5 4.5 4.5 Hình ảnh minh họa 25 PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 1.Tên đề tài: Nâng cao kết học tập mơn hóa học thơng qua việc sử dụng bảng phụ dạy thuộc chương...
  • 30
  • 363
  • 2
Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý và giáo viên về biên soạn đề kiểm tra môn Hóa học THPT 2010

Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý và giáo viên về biên soạn đề kiểm tra môn Hóa học THPT 2010

Trung học cơ sở - phổ thông

... dạy học 2) Phải có hỗ trợ đồng nghiệp, GV môn Đơn vị tổ chức thực đổi PPDH, đổi KT-ĐG trường học, môn học với điều kiện tổ chức dạy học cụ thể Do việc đổi KT-ĐG phải gắn với đặc trưng môn học, ... học xong chủ đề, chương, học kì, lớp hay cấp học nên người biên soạn đề kiểm tra cần vào yêu cầu việc kiểm tra, chuẩn kiến thức kĩ chương trình thực tế học tập học sinh để xây dựng mục đích đề ... ĐẠO VỀ ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh nhằm theo dõi trình học tập học sinh, đưa giải pháp kịp thời điều chỉnh phương pháp dạy thày, phương pháp học trò, giúp học...
  • 121
  • 768
  • 2
Tài liệu ĐỀ VÀ HDC MÔN HÓA HOC 9 KỲ THI HSG (2010-2011)

Tài liệu ĐỀ VÀ HDC MÔN HÓA HOC 9 KỲ THI HSG (2010-2011)

Hóa học

... = thỏa mãn Vậy B C2H4 KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP HUYỆN QUẾ SƠN NĂM HỌC 2010 - 2011 0,25 0,25 Môn: Hóa học Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC - VÒNG II Bài 1: ... gam Hỏi hiđrôcacbon chất nào? KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP HUYỆN QUẾ SƠN NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn: Hóa học Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM - VÒNG II Bài 1: (2.5 ... NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn: Hóa học Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM - VÒNG I Bài 1: (3.5 điểm) - Hoà tan...
  • 8
  • 360
  • 0
Đề ôn thi môn hóa học

Đề ôn thi môn hóa học

Trung học cơ sở - phổ thông

... C57H110O6 Bài tập đề nghò: Câu 1: ( Trích đề thi ĐH Ngoại Thương – 2001) Chất hữu A mạch hở có thành phần: 31,58 %C; 5,26%H 63,16 %O Tỉ khối A so với H2 38 Tìm CTCT- CTCTA Câu : ( Trích đề thi ĐHQG ... CTPT X: C2H2 Cl4 (hợp lý) Vậy X: C2H2 Cl4 ⇒ đông phân: CHCl2-CHCl2; CH2Cl-CCl3 ví dụ 2: (Trích đề thi ĐHGTVT – 1997) -A chứa C,H,O có %C = 49,58, %H = 6,44 - Khi hoá hoàn toan 5,45 gam A, thu ... =0,56l (ĐKC) X: ? B1.Đặt CTTQ B2.Lập tỉ lệ số nguyên tử B3.Lập CTNG B4 Tìm số CTNG Giải: Cách Theo đề ⇒ % O =100 – (%C + %H ) = 43,98 Từ khối lượng thể tích A ⇒MA =218 đvC - Đặt CTTQ A: CxHy Oz y...
  • 15
  • 732
  • 3
Đề ôn tập môn hóa học 16

Đề ôn tập môn hóa học 16

Trung học cơ sở - phổ thông

... + – số chức ` tìm Chỉ số CTNG từ : Khối lượng phân tử (M) Gợi ý đề Điều kiện hoá trò Một hướng đặc biệt khác p dụng 3: (Trích đề ĐHYDTP.HCM – 1996) Axit no đa chức A có CTNG (C3H4O3)n Xác đònh ... + – số chức ` tìm Chỉ số CTNG từ : Khối lượng phân tử (M) Gợi ý đề Điều kiện hoá trò Một hướng đặc biệt khác p dụng 4: (Trích đề ĐHYDTP.HCM – 1996) A axit no mạch hở chứa đồng thời (-OH) có CTNG ... (Trích đề ĐHDL VL – 1997) b (C4H9ClO)n :(B) ⇔ C4nH9n ClnOn Theo điều kiện hoá trò ta có: Số H ≤ sốC + – số Cl ⇔ 9n ≤ 4n + – n ⇔ n ≤ ⇒ n=1 Vậy: C4H9ClO Nguyên tắc: tìm Chỉ số CTNG p dụng 5: (Trích đề...
  • 21
  • 859
  • 1
Xây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11

Xây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11

Khoa học tự nhiên

... ngời học qua trình giảng dạy Để viết TN tốt cho môn học cần dựa vào mục tiêu đề cho môn học Khi có mục tiêu chi tiêt môn học liệt kê mục tiêu cụ thể liên quan đến lực cần đo lờng phần môn học, ... đạt mục tiêu cụ thể môn học, cần phải thiết kế viết đề thi trắc nghiệm bám sát mục tiêu môn học Mục tiêu giảng dạy sở quan trọng để xây dựng đề thi TN Để giảng dạy tốt môn học cần có danh mục ... chi tiết môn học số câu không làm đợc không ảnh hởng lớn đến kết thi Ngợc lại đề thi TL TS học thật thí sinh trúng tủ điểm lại TS trật tủ bị đánh hạng hết phần lớn nội dung môn học TS có học tốt...
  • 59
  • 1,551
  • 3
Đề kiểm tra môn hóa học khối 12

Đề kiểm tra môn hóa học khối 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... Ag(NH3)]OH B NaCl C Cu(OH)2/Kiềm D [Cu(NH3)4](OH)2 Câu 21: Khi xà phòng hóa 1,5g chất béo cần 100ml dung dịch KOH 0,1M Chỉ số xà phòng hóa chất béo là: A 3,733 B 373,33 C 0,3733 D 37,333 Câu 22: Trong ... Khi thủy phân xenlulozơ xúc tác ezim sinh mantozơ Các mệnh đề A (1), (3) B (1), (2), (3) C (1), (3), (4) D (2), (4) Câu 26: Xà phòng hóa hoàn toàn 11,8 g hỗn hợp este đơn chức dãy đồng đẳng NaOH ... lượng chất hòa tan Cu(OH)2 nhiệt độ phòng A B C D Trang 2/3 - Mã đề thi 357 - HẾT Trang 3/3 - Mã đề thi 357 ...
  • 3
  • 951
  • 5
Đề kiểm tra môn hóa học khối 12

Đề kiểm tra môn hóa học khối 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... m«i trưêng axit D Thủ ph©n chÊt bÐo m«i trưêng kiỊm − o kiĨm tra tiÕt Trêng THPT TÜnh Gia Mã đề: Họ tên học sinh: Lớp: 12C §¸p ¸n 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ... 50%) Khối lượng este tạo thành là: A 4,4 gam B .8,8 gam C 6,0 gam D 5,2 gam − o Mã đề: 322 Kiểm tra tiết Họ tên học sinh: Lớp: 12A 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ... Saccarozơ bị thuỷ phân tạo thành fructozơ D .Saccarozơ bị thuỷ phân tạo thành glucozơ Mã đề: 409 Kiểm tra tiết Họ tên học sinh: Lớp: 12A 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19...
  • 8
  • 758
  • 4
Đề kiểm tra môn hóa học khối 12

Đề kiểm tra môn hóa học khối 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... Câu 28: Tơ lapsan thuộc loại tơ A tơ axetat B tơ visco C poli este D poli amit Câu 29: Cao su lưu hóa chứa 2% lưu huỳnh Có mắc xích isopren có cầu nối lưu huỳnh -S-S- Giả thiết S thay cho H cầu...
  • 2
  • 1,036
  • 9
Đề kiểm tra môn hóa học khối 12

Đề kiểm tra môn hóa học khối 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... D 11,48 Câu 23: Clo hóa loại PVC khí Clo thu tơ clorin Đốt cháy 79,66 gam tơ clorin (sản phẩm sinh gồm CO2, H2O khí Cl2) cần 67,424 lít O2 (đktc) Xác định xem phản ứng clo hóa PVC trung bình phân ... PHỔ Họ tên : Lớp : BÀI KIỂM TRA SỐ : NĂM 2011-2012 MÔN : HOÁ KHỐI : 12 NÂNG CAO THỜI GIAN :45’ PHÚT (Không kể giao đề) Hãybơi đen vào đáp án theo u cầu câu hỏi! A О О О О О О B О ... D 11,48 Câu 13: Clo hóa loại PVC khí Clo thu tơ clorin Đốt cháy 79,66 gam tơ clorin (sản phẩm sinh gồm CO2, H2O khí Cl2) cần 67,424 lít O2 (đktc) Xác định xem phản ứng clo hóa PVC trung bình phân...
  • 16
  • 786
  • 8
PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH  ĐỀ TRẮC NGHIỆM MÔN HOÁ HỌC

PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH ĐỀ TRẮC NGHIỆM MÔN HOÁ HỌC

Hóa học - Dầu khí

... tính oxi hóa m nh Cu2+ D Tính oxi hóa c a ion tăng theo th t : Fe2+, H+, Cu2+, Ag+ Copyright © 2009 volcmttl@yahoo.com.vn 11 Tài li u ôn thi T t nghi p THPT n sinh i h c – Cao ng môn Hóa h c Ph ... C A A B - 12 Tài li u ôn thi T t nghi p THPT n sinh B GIÁO D C VÀ ÀO T O ( CHÍNH TH C thi g m có trang) i h c – Cao ng môn Hóa h c THI TUY N SINH I H C, CAO NG NĂM 2007 Môn thi: HÓA H C, kh i ... 10 - - - - 17 Tài li u ôn thi T t nghi p THPT n sinh B GIÁO D C VÀ ÀO T O CHÍNH TH C thi g m có trang) ( i h c – Cao ng môn Hóa h c THI TUY N SINH I H C, CAO NG NĂM 2008 Môn thi: HÓA H C, kh i...
  • 39
  • 1,139
  • 4
ĐỀ THI  ĐH MÔN HÓA HỌC

ĐỀ THI ĐH MÔN HÓA HỌC

Hóa học

... 23 24 25 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 ĐỀ : THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN HOÁ HỌC-2008 C©u : Cho 0,55 mol hỗn hợp X gồm FeO, Fe3O4, Fe2O3 tác dụng vừa đủ với dung ... 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 C 1,0 −3 M ⇒pH = -lg(0,00134) = 2,9 D 2,9 ĐỀ 3: THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN HOÁ HỌC-2008 C©u : Hai chất đồng phân có nguồn gốc tự nhiên X Y có thành phần 40,45% ... : H H H H3C C©u 38 : B CHO H C H3C B C3H5OH C C4H7OH D C2H3OH Phương trình hoá học KHÔNG ? Biết trật tự dãy điện hóa : A Mg + Fe2+ → Mg2+ + Fe B Fe2+ + Ag+ → Fe3+ + Ag C Fe + 2Fe3+ → 3Fe2+ D 3Cu...
  • 17
  • 708
  • 6
DE THI  DH MON HOA HOC CO BAN 2009

DE THI DH MON HOA HOC CO BAN 2009

Hóa học

... 23 24 25 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 ĐỀ : THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN HOÁ HỌC-2008 C©u : Cho 0,55 mol hỗn hợp X gồm FeO, Fe3O4, Fe2O3 tác dụng vừa đủ với dung ... 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 C 1,0 −3 M ⇒pH = -lg(0,00134) = 2,9 D 2,9 ĐỀ 3: THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN HOÁ HỌC-2008 C©u : Hai chất đồng phân có nguồn gốc tự nhiên X Y có thành phần 40,45% ... : H H H H3C C©u 38 : B CHO H C H3C B C3H5OH C C4H7OH D C2H3OH Phương trình hoá học KHÔNG ? Biết trật tự dãy điện hóa : A Mg + Fe2+ → Mg2+ + Fe B Fe2+ + Ag+ → Fe3+ + Ag C Fe + 2Fe3+ → 3Fe2+ D 3Cu...
  • 17
  • 442
  • 0
ĐỀ KIỂM TRA MÔN HÓA HỌC, HỌC KỲ I, LỚP 8 ĐỀ SỐ 2

ĐỀ KIỂM TRA MÔN HÓA HỌC, HỌC KỲ I, LỚP 8 ĐỀ SỐ 2

Trung học cơ sở - phổ thông

... ứng hóa học xảy cồn cháy ( đèn cồn phòng thí nghiệm) là: Rượu etylic (C2H5OH) + oxi → Cacbonnic (CO2) + Nước Hãy lập phương trình hóa học phản ứng Cho biết tỷ lệ số phân tử chất phản ứng hóa học ... CO2 (cho Mg = 24 , O = 16 , C = 12) Câu Hãy điền hệ số vào trước công thức hóa học chất thích hợp để phương trình hóa học Al + .H2SO4 P + O2 → o t → Al2(SO4)3 + H2 P2O5 Câu Thể tích hỗn ... phản ứng Cho biết tỷ lệ số phân tử chất phản ứng hóa học 3 Tính tỷ lệ khối lượng chất phản ứng hóa học Tính thể tích khí oxi cần thiết để đốt cháy hết 4,6 gam rượu etylic thể tích khí cacbonic...
  • 3
  • 538
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008