... thi đua học tập,tham gia nghiêncứukhoa học, các cuộc thi khuyến khích khả năng sáng tạo40 của sinh viên, x y dựng môi trờng giáo dục lành mạnh, nh Festival sinh viên nghiên cứukhoa học, Hội ... thể nghiên cứu. 1. Đối t ợng nghiên cứu. - Đối tợng nghiêncứu của đềtài là những hoạt động của Đoànnhằm đổi mới công tác vận động thanh niên trong giai đoạn cáchmạng hiện nay.2. Khách thể nghiên ... đồng thời duy trì, x y dựng các loại hình câu lạc bộ, các giải thởng hỗtrợ học tập, phát triển tài năng trong học sinh, sinh viên nh: Các loại quỹ học bổng, quỹ khuyến học, khuyến tài, giải thởng...
... huyết, y u trẻ, có trình độ chuyên môn sư phạm vữngvàng, d yhọc có giáo án, lịch d y cụ thể đã thu hút các em say mê học tập,15 Chuyên đề tập trung phân tích tài liệu, thống kê, báo cáo khoa ... cáo khoahọc có liênquan tới vấn đềnghiên cứu. 2. Phương pháp chuyên gia:- Tổ chức hội thảo, toạ đàm, trao đổi, l yý kiến chuyên gia về những vấn đề liên quan tới chủ đềnghiên cứu. - Triển ... cứu. II. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu: III. Đối tượng và khách thể nghiên cứu. IV. Phạm vi không gian nghiên cứu. V. Phương pháp nghiên cứu. VII. Kết quả nghiên cứu. Phần nội dungThực trạng...
... triển khoahọc công nghệ và yhọc thể thao gắn kết với đào tạo nguồn nhân lực, tức là tăng cường kết hợp huấn luyện thể thao với nghiêncứukhoahọc và yhọc thể thao. Một trong những vấn đềđược ... trường Đại học TDTT Bắc Ninh. - Nghiêncứu diễn biến các chỉ số về hình thái và chức năng tim của các VĐV trẻ trường Đại học TDTT Bắc Ninh. Đề tài sử dụng các phương pháp nghiêncứu sau: phương ... nghiệm sư phạm, Phương pháp toán học thống kê. 2. Kết quả nghiên cứu: Sử dụng các phương pháp nghiêncứu phù hợp, đềtài đã thu được những kết quả nghiêncứu bước đầu có ý nghĩa thực tiễn...
... Trần Quốc Minh ðề tài Cao học 22. Nghiên cứu tình hình học tập, lãnh ñạo và 1. Tỷ lệ học viên sau ñại họchọctại Trường ðại họcYDược Cần Thơ Nghiên cứutài liệu về lãnh ñạo, quản ... cả học viên sau ñại học ñang họctại trường ðại họcYDược Cần Thơ: chuyên khoa cấp I, II, cao học ñồng ý tham gia) - Phân tích số liệu: sử dụng phần mềm SPSS KHOA YTCC 23. Nghiên cứu ... 25. Nghiên cứu một số y u tố nguy cơ mắc một số bệnh không l y ở sinh viên trường ðại họcY Dược Cần Thơ, 2010 1. Xác ñịnh tỉ lệ sinh viên ykhoa chính qui trường ðại họcYdược Cần...
... tên đề tài, mục tiêu nghiên cứu, kết quả nghiêncứu và đề cơng nghiên cứu. Khó khăn hơn cả là sự phù hợp giữa mục tiêu đềtài với tên đề tài, các tác giả nghiêncứu thờng l y tên đềtài ... các đềtàinghiên cứu khoahọc chúng tôi dựa vào 3 tài liệu sau: Phơng pháp nghiêncứukhoahọc và công nghệ của Trịnh Đình Thắng [6]. Trơng Việt Dũng, Phơng pháp nghiêncứukhoahọcy học, ... pháp luận nghiên cứukhoa học, Nhà xuất bản khoahọc và kỹ thuật, Hà Nội tr 78, 140 - 157. 5. Trờng Đại họcY Hà Nội (1998), Phơng pháp nghiêncứukhoahọcy học. Nhà xuất bản Y học tr: 30...
... th y, th y đã đề ra hướng chọn hướng nghiêncứu phù hợp với đềtài chúng em đã chọn, và chỉ dẫn chi tiết, có những điều mà chúng em chưa từng được học b y chúng em đã hoàn thành đượcđềtàinghiên ... Bài nghiêncứu n y hoàn thành dưới sự hướng dẫn trực tiếp của th y giáo Lê Văn Hùng_Giảng viên khoa Hệ thống Thông tin Kinh tê, trường Học viện Ngân hàng. Trước hết cho chúng em được b y tỏ ... b y chúng em đã hoàn thành đượcđềtàinghiêncứukhoa học. Một lần nữa chúng em xin chân thành cảm nLi m u:esUAcXxViAXycczV;_8c_c@/^SD{is^m^XyNU8bbcd|kjAd@igiX}8cXx~Nmã`lu8bX_@D8:m^cXx]igi9}saXXb;[c[8[|8`ã\]9}@XfA;^c|NNc[8[i8g8NUXu8bN`cXr8`ijffN|@ghi8%Qun...
... TRÚC ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU Hồ sơ xét duyệt đề cương gồm: Đề cương nghiêncứu (phải thông qua khoa, có chữ ký BS Trưởng khoa) Tên đề tài Tên chủ nhiệm và CSThời gian thực hiệnTóm tắt đề ... hạn thực hiện đềtài nêu rõ lý do không thể hoàn thành đềtài và kế hoạch tiếp tục đề tài (trường hợp gia hạn đề tài) + Biên bản xét duyệt cho phép tiếp tục hoặc gia hạn đềtài của Hội đồng ... TRÌNH B Y TÊN ĐỀ TÀITên Chủ nhiệm và CSTóm tắt đề cươngTính bức thiết của đề tài Tính khả thiKhả năng ứng dụngVấn đềY đứcKết luậnĐặt vấn đề Đặt vấn đề (Cơ sở lý luận)Mục tiêu (Chuyên...
... trình nghiêncứu khác ở dạng các đềtài luận văn tốt nghiệp đại học hoặc cao học, tiêu biểu như luận văn tốt nghiệp đại học, cao họcvềnghiêncứu nhận dạng chữ viết tay tiếng Việt của Nguyễn ... tay. Chương 2: M y véc tơ tựa (Support Vector Machines – SVM). Chương n ynghiêncứu sâu về lý thuyết SVM bao gồm: SVM tuyến tính, SVM phi tuyến, không gian đặc trưng và hàm nhân, lý thuyết ... được tính như sau: 1)( −+ bxwyiTi Ri = = 2)(iiTiybxwy −+ ()iTiiEi y wx b y+ − = y iEitrong đó Ei = = uiTiuwx b y+ − ii – y i là lỗi dự đoán. Tóm lại,...
... ĐỀTÀI NCKH MÔN ANTEN c: l/λ=1 d: l/λ=1.25NHÓM SV LỚP ĐTV47DH. KHOA ĐIỆN-ĐTTB7 ĐỀTÀI NCKH MÔN ANTENLỜI MỞ ĐẦUTrong những năm gần đ y, khoahọc công nghệ phát triển ... một hệ thống thu phát sóng điện từ đáp ứng y u cầu ng y càng cao của kỹ thuật anten.3. Hướng phát triển đề tài Với đềtài n y chúng ta có thể x y dựng được tập hợp các anten chấn tử với độ ... truyền lan sóng điện từ hiện nay, bởi lẽ hầu hết các hệ thống truyền dẫn thông tin, liên lạc chúng đều sử dụng phương thức truyền lan sóng điện từ là chủ y u.Các thiết bị thu phát và chuyển...
... thực tế của trường CĐ Kinh Tế – Kỹ Thuật Phú Thọ. THUYẾT MINH ĐỀ CƯƠNG ĐỀ TÀINGHIÊNCỨUKHOA HỌCI. THÔNG TIN CHUNG VỀĐỀ TÀI1 Tên đề tài: X Y DỰNG PHẦN MỀM BẢO VỆ TÀI LIỆU2 ... dụng, phương thức và địa chỉ chuyển giao kết quả nghiên cứu ĐỀ CƯƠNG NGHIÊNCỨUKHOA HỌCTên đề tài: X Y DỰNG PHẦN MỀM BẢO VỆ TÀI LIỆU1. Lý do chọn đề tài 1.1. Về thực tiễn:- Nâng cao chất ... KINH TẾ - KỸ THUẬTĐỀ CƯƠNGNGHIÊN CỨUKHOAHỌC CẤP TRƯỜNGTÊN ĐỀ TÀI: X Y DỰNG PHẦN MỀM BẢO VỆ TÀI LIỆUChủ nhiệm đề tài: Nguyễn Văn Thuận Lại Thị Bích Liễu Khoa: Công nghệ thông...