... ngữ với hoạt động tâm lý 1) Vai trò của ngôn ngữ đối với nhận thức cảm tính: Page 7 ĐỀCƯƠNGMÔNTÂMLÝHỌC ĐẠI CƯƠNGCâu 1:Khái niệm tâmlý người? Phân tích bản chất tâmlý người?VD1.KNChủ ... khẳng định: " ;Tâm lý người là sự p/a hiện thực kháchquan vào não con người thông qua chủ thể, tâmlý người có bản chất XH - lịch sử"2.Bản chất của tâmlý ngườia. Tâmlý người là sự phản ... trẻ-gđ tuổi đi học: +thời kỳ đầu tuổi học (nhi đồng, hs tiểu học) 6-12 tuổi: học tập, lĩnh hội nền tảng trithức, chuẩn mực hành vi+thời kỳ giữa tuổi học( thiếu niên, hs THCS)12-14,15 :học tập &...
... Câu 1: Tâmlýhọc quản lý là gì? Phân tích đối tượng, nhiệm vụ, phươngpháp nghiên cứu của tâmlýhọc quản lý? 1 .Tâm lýhọc quản lý là: Tâm lýhọc quản lý là một chuyên ngành của tâmlý học, chuyên ... quản lý khác, vì vậy đòi hỏi phải có chuyênngành tâmlýhọc qủan lý chuyên biệt. Theo hướng tiếp cận như vậy, có thể xem. Tâm lýhọc quản lý hành chính nhà nước là một phân ngành của tâmlýhọc ... quản lý, chuyên nghiên cứu về những vấn đề trong tâmlý trong hoạt động quản lý hànhchính nhà nước.a)Đối tượng nghiên cứu là tâmlý của con người trong hoạt động quản lý: Tâm lýhọc quản lý nghiên...
... mônTâmlýhọc lãnh đạo quản lý Bài làmI. Nêu khái quát mônTâmlýhọc lãnh đạo quản lý a- Tâmlýhọc là môn khoa học chuyên nghiên cứu những hiện tượng tâmlý của người.Những hiện tượng tâm ... mônTâmlýhọc lãnh đạo quản lý a- Đối tượng nghiên cứu của tâmlýhọc lãnh đạo quản lý. Thứ nhất, tâmlýhọc lãnh đạo quản lý nghiên cứu những đặc điểm tâmlý của chủ thểlãnh đạo quản lý, tức ... lãnh đạo quản lý I. Khái quát mônTâmlýhọc lãnh đạo quản lý a- Tâmlýhọc là môn khoa học chuyên nghiên cứu những hiện tượng tâmlý người. Những hiện tượng tâm lý người là toàn bộ mảng đời sống...
... quản lý không thể dựa theo kinh nghiệm mà phải dựa vào những căn cứ khoa học, để khoa học chỉ đờng. + Yêu cầu: Phải quan tâm đến những vấn đề có tính khoa học, dựa trên những vấn đề khoa học, ... quản lý chúng ta có thể nhận thấy cơ sở khoa học của QL đợc xác định trên cả phơng diện lý luận, thực tiễn và pháp luật.1 Cơ sở lý luận Từ nguyên lý nhận thức TGKQ của các nhà triết học mà đề ... tắc quản lý có giá trị rất thiết thực cho quản lý SXKD và có thể mở rộng áp dụng cho cả hẹ thống các cơ quan quyền lực nhà nớc.- Học thuyết của ông còn có tác dụng cho cả lĩnh vực tâmlý con ngời...
... nghĩa của việc nghiên cứu tâmlýhọc quản lý. a)Về mặt lý luận: Tâm lýhọc quản lý giúp cho nhà quản lý một hệ thống lý luận, cácqui luật chung nhất trong trong việc quản lý con người tránh được ... thức tâmlýhọc quản lý giúp họ hiểuđược tâmlý của đồng nghiệp, cấp trên, và bản thân mình, biết cách ứng xửhợp lý, phát huy tối đa khả năng của mình trong tổ chức.Hiểu được tâmlý quản lý ... thực và nhân đạo.Câu 14: Hiện tượng lây lan tâm lý? Ảnh hưởng của hoạt động lây lan tâm lý trong tổ chức?1. Hiện tượng lây lan tâm lý Sự lây truyền tâmlý là hiện tượng phổ biến nhất và cũng thể...
... biến của hiện tượng tâmlý ở nhiều người hay ít người:Hiện tượng tâm lý Quá trình tâmlý Trạng thái tâmlý Thuộc tính tâm lý Hiện tượng tâm lý Vô thức Ý thứcHiện tượng tâm lý Cá nhân Tập thể3 ... có tâm lý, mà động vật cũng có tâm lý, song tâmlý con người khác về chất so với tâmlý động vật cao cấp ở chỗ: Tâmlý con người có bản chất bản chất xã hội-lịch sử, thể hiện ở chỗ: Tâm lý ... Người soạn: Hà văn TùngĐỀ CƯƠNGMÔNTÂM LÝCâu 1:Tại sao nói :" Tâmlý con người là hình ảnh chủ quan của thế giới khách quan". Rút ra kết luận.Trả lời Tâm lý con người là hình ảnh...
... phân biệt hiện tượng tâmlý thành: hiện tượng tâmlý sống động và hiện tượng tâmlý tiềm tàng. 4. Cũng có thể phân biệt hiện tượng tâmlý của cá nhân với hiện tượng tâmlý xã hội.Bài 2: Ý THỨC ... thái tâmlý là những hiện tượng tâmlý diễn ra trong thời gian tương đối dài,việc mở đầu và kết thúc không rõ ràng, như: chú ý, tâm trạng… c. Các thuộc tính tâmlý là những hiện tượng tâmlý ... thuộc tính tâmlý cá nhân như: xu hướng, tính cách, khí chất và năng lực. 2. Cũng có thể phân biệt hiện tượng tâmlý thành: các hiện tượng tâmlý có ý thức và các hiện tượng tâmlý chua được...
... hợp lý. + Người tiêu dùng nhạy cảm với những thay đổi của giá cả hàng hóa.Page 8 ĐỀCƯƠNG ÔN TẬP MÔNTÂMLÝHỌC QUẢN TRỊ KINH DOANHChương 2: Tâmlý người tiêu dùngI. Những vấn đề chung về tâm ... gim.ã Sỏch lc nh giỏ tng dnã Sỏch lc tõm lý khi h giỏ.ã Sỏch lược tâmlý khi tăng giá.Chương 3: Hoạt động bán hàng và tâmlý người bán hàngI. Hoạt động bán hàng1 . Khái niệmPage 9 + Thể ... ngoại cảnh.V. Giá cả hàng hóa và tâmlý người tiêu dựng Giỏ c hng húaã Giỏ c ca sn phm dịch vụ là tổ hợp của các giá trị kinh tế, giá trị sử dụng, giá trị tâm lý của sản phẩm, dịch vụ nào đó...
... ảnh tâmlý mang tính năng động sáng tạo.Phản ánh tâmlý tạo ra hình ảnh tâm lý. Hình ảnh tâmlý là kết quả của quá trình phản ánh thếgiới khách quan vào bộ não người, song hình ảnh tâmlý khác ... MƠNTÂMLÝ ĐẠI CƯƠNGI. HIỆN TƯỢNG TÂM Lí NGI1. Tõm lớ ngi:ã Trong cuc sng i thng, chữ tâm thường được dùng ghép với các từ khác tạo thành các cụmtừ tâm đắc”, tâm can”, tâm địa”, tâm ... lựa chọn thông tin, xử lý thông tin để tạo rathông tin mới.B. Theo quan điểm tâmlý học Phân chia: theo quan điểm tâmlýhọc chia phản ánh thành 3 mức độ. Phản ánh vật lý: là phản ánh của những...
... ĐỀCƯƠNGMÔNHỌC : MÔNTÂMLÝHỌC ĐẠI CƯƠNGI. Giới thiệu chung:1. Tên môn học: Tâmlýhọc đại cương (General Psychology)2. Mã số môn học: - GD103. Số tín chỉ: 3 (bắt ... Nhập môntâmlý học, Nxb Giáo dục, HN.- Phạm Minh Hạc (1988), Tâmlý học, Nxb Giáo dục, HN.- Hội đồng bộ mônTâm lý- giáo dục (1975), Giáo trình tâmlý học, HN.- Trần Tuấn Lộ (1993), Tâmlýhọc ... chính qui.II. Đềcươngmôn học: 1. Mô tả tóm tắt nội dung môn học: Nội dung chương trình Tâmlýhọc đại cương bao gồm: Những vấn đề khái quát về tâmlýhọc với tư cách là một khoa học; cơ sở tự...
... 1 ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT MÔNTÂMLÝHỌC DÂN TỘC Đại học Quốc gia Hà Nội Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Khoa Tâmlýhọc Bộ môn: Tâmlýhọc xã hội 1. Thông ... tin chung về mônhọc 2.1. Tên mônhọc : Tâmlýhọc Dân tộc 2.2. Mã mônhọc : 2.3. Số tín chỉ : 2 2.4. Mônhọc : Bắt buộc 2.5. Các mônhọc tiên quyết: TLH Xã hội. 2.6. Các mônhọc kế tiếp: ... của Tâmlýhọc 2.1. Đối tượng nghiên cứu của Tâmlýhọc dân tộc 2.2. Mục đích nghiên cứu của Tâmlýhọc dân tộc 2.3. Nhiệm vụ của Tâmlýhọc dân tộc 3. Phương pháp nghiên cứu của Tâmlý học...
... hiểu động cơ học tập mônTâmlýhọc đại cương của SV. Phần 3: Tìm hiểu hứng thú học tập mônTâmlýhọc đại cương của SV. Phần 4: Tìm hiểu về thái độ học tập mônTâmlýhọc đại cương của SV. ... động học tập mônTâmlýhọc đại cương của sinh viên1T 61 1T2.2.4. Kết quả học tập mônTâmlýhọc đại cương của sinh viên1T 71 1T2.2.5. Kết luận chung về tính tích cực học tập mônTâmlýhọc ... vi học tập mônTâmlýhọc đại cương của SV. Phần 6: Tìm hiểu kết quả học tập mônTâmlýhọc đại cương của SV. Phần 7: Tìm hiểu những nguyên nhân ảnh hưởng đến tính tích cực học tập mônTâm lý...