... đắm chìm thất bại, đau buồn tự hại Bài học: - Nhận thức: Cần phải có ý chí, nghị lực, niềm lạc quan tin tư ng vào tư ng lai để vững bước đời Sống cần có lý tư ng, khát vọng ước mơ - Hành động: ... Làm rõ vấn đềnghịluận qua ý kiến Ra- xun Gam- za- top: - Dân tộc nhỏ : cần hiểu dân tộc – mặt mạnh, mặt yếu, vị đâu… - Con dao lớn : muốn đề cập đến vấn đề tầm nhìn, phương pháp tư duy… Phân ... ước mơ cao đẹp Đánh giá – mở rộng: - Câu nói miêu tả tư ng thiên nhiên mà hàm chứa nhiều ý nghĩa sâu sắc, gợi nhiều suy tư ng đẹp Đó biểu tư ng nghị lực ý chí vươn lên người hoàn cảnh khó khăn,...
... rút học trọng tư tưởng, đạo đức hành động - Khi làm bài, cần ý trao đổi mang tính chất hai chiều: – sai, phải – trái, công nhận – bác bỏ Tỏ thái độ dứt khoát, rõ ràng Văn nghệ luận không thuyết ... Tôn-xtôi Có thể tiến hành theo gợi ý SGK, bàn luậ theo ý câu nói Lép Tôn-xtôi - Lítư ng đèn đường - Không có lítư ng phương hướng kiên định - Không có phương hướng sống ... người Tác giả sử dụng thao tác lập luận phân tích, so sánh, bình luận Cách diễn đạt sáng, dứt khoát, hút ý người đọc (xem đoạn đầu văn bản) Thực đề văn nghịluận câu nói nhà văn Nga Lép Tôn-xtôi...
... được, thiếu ý văn nghịluận sụp đổ hoàn toàn 1.1.2.2 Khái quát kiểu nghịluậntư tưởng, đạo lý Kiểu nghịluậntư tưởng, đạo lý thuộc nghịluận xã hội Vì vậy, mang đặc điểm văn nghịluận xã hội Bên ... kiểu dạng đề (3) Xác định vấn đề cần nghịluận (luận đề) (4) Xác định thao tác nghịluận (5) Xác định phạm vi, tư liệu nghịluận Bước 2: Tìm ý Kiểu nghịluậntư tưởng, đạo lý xác định luận điểm ... kiểu dạng đề Do nằm văn nghịluận xã hội nên kiểu nghịluậntư tưởng, đạo lý có hai dạng đề là: đềđề chìm Dạng đề dạng đề mà yêu cầu nội dung (luận đề) (có thể bao gồm thao tác nghịluận chính,...
... thng ny nh trng v xó hi ta hin Đề 3: Suy ngh v mc ớch v nhng bin phỏp hc tp, rèn luyn ca bn thõn mỡnh nm hc cui cp Củng cố: GV Tổng kết toàn Bi Dặn dò: - Học Bi làm đề Bi nhà - Chuẩn bị Bi học sau ... thy iu gỡ l tr ngi ln nht bin suy ngh thnh hnh ng? Ti sao? c Kt bi: xut bi hc tu dng ca bn thõn Đề 4: Nh Nga Lộp Tụn-xtụi núi: Lý tng l ngn ốn ch ng Khụng cú lý tng thỡ khụng cú phng hng kiờn...
... kiểu nghịluận tƣ tƣởng, đạolí 1.2.1 Ý văn nghịluậntư tưởng, đạolí 1.2.1.1 Quan niệm ý nghịluậntưtưởngđạolí Kiểu NL tư tưởng, đạolí phân tích, bàn bạc xoay quanh tư tưởng, đạolí mà ... đạolí Các ý văn nghịluậntư tưởng, đạolí là: - Vấn đềtư tưởng, đạolí gì? Được hiểu nào? (Tức giải thích, nêu nội dung tư tưởng, đạolí cần bàn luận) - Vấn đềtư tưởng, đạolí hay sai; tốt ... LẬP Ý Ở KIỂU BÀINGHỊLUẬNVỀMỘT TƢ TƢỞNG, ĐẠOLÍ 1.1 Nghịluận xã hội kiểu nghịluận tƣ tƣởng, đạolí 1.1.1 Nghịluận xã hội kiểu nghịluận xã hội 1.1.1.1 Nghịluận xã hội Văn nghịluận thể loại...
... có lítư ng, hoài bão cao đẹp, có ý chí, nghị lực, tâm, kiên trì vượt qua trở ngại, khó khăn; “thì nên” đạt thành công, kết tốt đẹp Như vậy, câu tục ngữ lời khuyên công việc nào, có ý chí, nghị ... nhủ: Một điều nhịn, chin lành.” ************************ “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO” Từ ngàn đời nay, kính trọng, biết ơn thầy cô giáo trở thành truyền thống tốt đẹp dân tộc ta đúc kết thành đạo lí: “Tôn ... trở thành truyền thống tốt đẹp dân tộc ta đúc kết thành đạo lí: “Tôn sư trọng đạo. ” “Tôn sư trọng đạo hiểu lời đề cao vai trò người thầy trình học tập sống người đểtừ đó, nhắc nhở người học...
... sinh Nghịluậntư tưởng, đạolí 2.3.1 Những yêu cầu cần đạt Nghịluậntư tưởng, đạolí 2.3.1.1 Nội dung kiến thức cần đạt Nghịluậntư tưởng, đạolíNghịluậntư tưởng, đạolí học lí thuyết ... tốt 2.3.2 Đối tư ng bàn luận kiểu Nghịluậntư tưởng, đạolí Đối tƣợng đƣợc nêu Nghịluậntư tưởng, đạolí thƣờng ý kiến, quan niệm tƣ tƣởng, đạolí Tƣ tƣởng, đạolí đƣợc đƣa nghịluận thƣờng ... kiểu nghịluậntư tưởng, đạolíBài học hôm nay, cô em tiếp tục tìm hiểu văn nghịluậntư tưởng, đạolí 41 mức độ sâu Bài học việc giúp em rèn luyện kĩ tạo lập văn nghịluậntư tưởng, đạolí giúp...
... lập luận c Phải biết rút ý nghĩa vấn đề d Yêu cầu vô quan trọng người th7c5 nghịluận phải sống có lítư ng đạolí Cách làm nghị luận: a Bố cục; Bàinghịluậntưtưởngđạolí gồm ba phần: Mở bài, ... Vấn đề cần nghịluậnđề cao lítư ng sống người khẳng định yếu tố quan trọng làm nên sống người .Khẳng định :Đúng Mở rộng, bàn bạc: Làm để sống có lítư ng; người sống lítư ng hậu sao?; lítư ng ... Đối với đường phấn đấu cho lítư ng, niên cần phải làm gì? 4/.CỦNG CỐ: GV giúp Hs củng cố nội dung học: +Khái niệm : Nghịluậntưtưởngđạolí + Những yêu cầu làm nghịluận TTĐL + Cách làm 5/.DẶN...
... người thực nghịluận phải sống có lítư ng đạolí Cách làm nghị luận: a Bố cục; Bàinghịluậntưtưởngđạo GV : Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam quan u cầu gì? Bàinghịluậntưtưởngđạolí bao gồm ... cầu làm văn nghịluậntưtưởngđạo lí: a Hiểu vấn đề cần nghị luận, ta phải qua bước phân tích, giải đề xác định vấn đề Ví dụ: Đề bài: “ Sống đẹp bạn?” * Muốn hiểu vấn đề cần nghịluận nêu trên, ... nguyện mùa hè xanh, hiến máu nhân đạo 15’ Bàinghịluậntưtưởngđạolí có Ngữ văn 12 Cơ Năm học 2008-2009 Học sinh đọc phần u cầu làm văn nghịluậntưtưởngđạolí Học sinh làm việc cá nhân trả...
... CỦNG CỐ: Hãy nêu cách làm nghịluậntưtưởngđạolí DẶN DÒ: * Học cũ: Nắm bài, học bài, làm tập, thực hành tìm hiểu đề, lập dàn ý cho đề văn nghịluậntư tưởng, đạolí SGK * Chuẩn bị mới: Soạn ... Hướng dẫn làm BT * GV cho HS thực hành nhận vấn đềtư tưởng, đạolí VB NL, triển khai đềtưtưởngđạolí * Ghi nhớ: (SGK) II Luyện tập Câu 1: Vấn đề mà Nê -ru cố Tổng thống ấn Độ nêu văn hoá biểu ... bàn bạc - Làm để sống có lítư ng? - Người sống lítư ng hậu sao? - Lítư ng cuả niên ta gì? -Ý nghĩa lời L.Tôn-xtôi + Đối với niên ngày nay? + Đối với đường phấn đấu lítư ng, niên cần phải nào?...
... người Ghi nhớ: • Nghịluận vấn đềtư tưởng, đạolí bàn vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống…của người • Yêu cầu nội dung nghịluận phải làm sáng tỏ vấn đềtư tưởng, đạolí cách giải ... nhóm Sự khác nhau: • Nghịluận việc, tư ng đời sống: xuất phát từ thực tế đời sống • Nghịluận vấn đềtư tưởng, đạo lí: dùng giải thích, chứng minh…làm sáng tỏ tư tưởng, đảolí quan trọng đời sống ... hiểu nghịluận vấn đềtư tưởng, đạo lí: _ Đọc văn bản: Tri thức sức mạnh _ Trả lời câu hỏi: Văn bàn vấn đề gì? a) Vấn đềnghị luận: Giá trị nghiên cứu khoa học b) Bố cục Từ đầu đến tư tưởng...
... Tuyết Nghịluận xã hội 2.NGHỊ LUẬNVỀMỘT HIỆN TƯỢNG XÃ HỘI a Giới thiệu tư ng xã hội cần nghịluận b Giải thích khái niệm xuất tư ng xã hội cần nghịluận (Trả lời câu hỏi: gì?) c Nêu biểu hiện tư ng ... hộ, phát triển/ đấu tranh xóa bỏ tư ng xã hội ấy?) f Luận bàn cách nhìn nhận, giải pháp tư ng xã hội (Trả lời số câu hỏi nhằm lật ngược vấn đề, nhìn nhận vấn đề nhiều chiều, nhiều góc độ, thấu ... tế sống xã hội (Trả lời câu hỏi: nào?) d Lí giải nguyên nhân có tư ng xã hội trên? (Trả lời câu hỏi: sao?) e Đánh giá tư ng xã hội - (Trả lời câu hỏi: tư ng xã hội có chi phối, tác động tích cực/tiêu...
... trả lời: niệm nghịNghịluậntưNghịluậntư tưởng, luậntư tưởng, tư ng, đạolí bàn đạolí bàn vấn đềđạo lí? vấn đề thuộc lĩnh thuộc lĩnh vực tư tưởng, vực tư tưởng, đạo đức, đạo đức, lối sống,… ... dạy học Nghịluậntư tưởng, đạolí SGK Ngữ văn 12 39 GIÁO ÁN Tiết 3: Làm văn NGHỊLUẬNVỀMỘTTƯ TƯỞNG, ĐẠOLÍ I Mục tiêu học Giúp HS: Về kiến thức: - Hiểu văn nghịluậntư tưởng, đạolí - Nắm ... kiểu nghịluậntư tưởng, đạolí Theo em nghịluậntư tưởng, đạolí kiểu nào? Câu hỏi: Một văn nghịluậntư tưởng, đạolí cần có yêu cầu gì? Ở phần II: Tìm hiểu đề lập dàn ý Câu hỏi: Tìm hiểu đề...
... hiểu nghịluậntư tưởng, đạo lí? + Giới thiệu đề tài tư tưởng, đạolí - Khẳng định ý nghĩa lối sống đẹp: chuẩn mực đạo đức, nhân cách người - Liên hệ rút học cho thân Cách làm văn tư tưởng, đạo lí: ... luyện tập: - Các u cầu làm văn nghịluậntư tưởng, đạo lí? Bài nghò luậntư tưởng, đạolí nhằm giới thiệu, giải thích tư tưởng, đạolí cần bàn luận; phân tích mặt đúng, bác bỏ biểu sai lệch; nêu ... tư ng, đạo lí: * Khái niệm: Là q trình kết hợp thao tác nghịluậnđể rõ vấn đềtư tưởng, đạo lý sống * Đề tài nghị luận: - Nhận thức (lý tư ng, mục đích) - Tâm hồn, tính cách (Lòng u nước, nhân...
... thân Lớp trẻ cần lấy gương làm học răn Bài ca dao vừa lời ca ngợi đạolí tốt đẹp dân tộc, vừa lời khuyên bảo thật cao quý Giá trị to lớn ca dao thể qua hình tư ng so sánh gần gũi súc tích, vào lòng ... “Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu đạo con” Câu ca dao gợi cho suy nghĩ công ơn mẹ cha, đạo làm B Thân 1) Giải thích Người bình dân xưa ... giản dị bình thường Có hiếu có tình với cha mẹ có hiếu với đất nước C Kết Bài ca dao nhắc nhở thấm thía học đạo lý sâu sắc Bài ca dao sống với thời gian, nuôi dưỡng tình cảm gia đình, lòng yêu kính...
... người dân hạn chế, đặc biệt giới trẻ, không đối tư ng học sinh - Xử lí chưa nghiêm, chưa thoả đáng Ngoài xảy tư ng tiêu cực xử lí Ý 2: Hậu quả: - Về sức khỏe: gây tử vong, tàn phế, chấn thương ... IV Bài học : - Ma túy nguy hiểm nên tránh xa – người- niên- cần có ý thức tự bảo vệ - Hãy “Nói không với ma túy” Đề Viết văn nghịluận ngắn (khoảng 400 từ) trình bày suy nghĩ anh /chị vấn đề: ... hội IV Đề xuất giải pháp - Cần lên án nạn bạo hành - Cần xử lí nghiêm khắc với người trực tiếp thực hành vi bạo hành - Cần quan tâm, giúp đỡ kịp thời nạn nhân bạo hành v.v… Đề Viết văn nghị luận...