0

đặc điểm và phương pháp nghiên cứu

giáo án vật lý lớp 6 chuẩn kiến thức cả năm in dùng luôn

giáo án vật lý lớp 6 chuẩn kiến thức cả năm in dùng luôn

Vật lý

... phẳng nghiêng thuộc vào cách kê mặt phẳng nghiêng nh nghiêng hay nghiêng nhiều) ? Hoạt động 4: vân dụng - Phát phiếu học tập cho HS - H/S thực C3, C4,C5 SGK - Yêu cầu HS thực C3, C4, C5 SGK vào ... lời câu C1 (SGK) Gợi ý : Cho Hs nhận xét số đặc điểm đòn bẩy H15.1, H15.2, H15.3 (-H15.1 điểm O1, C2 hai phía điểm tựa O.) -H15.2 điểm O1, O2 phía điểm tựa O.) -H15.3 đòn bẩy không thẳng.) - ... Tiến hành theo giá ý thức hoạt động nhóm - Cho điểm: bớc nh hơng dẫn SGK Tốt : điểm 33 Khá : điểm TB : điểm - Hớng dẫn HS đo đến đâu ghi số liệu vào - Ghi báo cáo phần báo cáo thực hành - Tính...
  • 59
  • 2,383
  • 0
CÊu t¹o vµ nguyªn lý lµm viÖc cña ®éng c¬ ®èt trong

CÊu t¹o vµ nguyªn lý lµm viÖc cña ®éng c¬ ®èt trong

Công nghệ

... n«ng th«n Ch­¬ng 1: CÊu t¹o vµ NLLV cđa §C§T 1.6 Động nhiều xi lanh 1.6.1 Đặc điểm động nhiều xi lanh C1 - Qua nghiên cứu hoạt động động kỳ xi lanh ta thấy rằng: chu trình làm việc động kỳ xi ... Va - §iĨm chÕt - Là vị trí mà piston đổi chiều chuyển động xi lanh động - Có loại điểm chết: + Điểm chết (ĐCT) + Điểm chết (ĐCD) Vc Vh Ngun Tµi C­êng - Khoa C¬ KhÝ - Tr­êng TCN C¬ ®iƯn vµ x©y dùng ... C1 1.1 Va - Thể tích làm việc Vh - Là khoảng khơng gian giải phóng piston chuyển động từ điểm chết xuống điểm chết  π.D V = h   Vc Vh   S   Trong đó: D đường kính xi lanh S hành trình piston...
  • 31
  • 448
  • 1
Đề thi HSG truong T,L,H,S,Văn, Su,Địa 9

Đề thi HSG truong T,L,H,S,Văn, Su,Địa 9

Hóa học

... hoá chất cho biết lọ đựng dung dịch gì? Bằng phơng pháp hoá học tách SO2ra khỏi hỗn hợp gồm:SO2,SO3,O2? Câu 4(2,5 điểm) : Thêm từ từ dung dịch HCL vào 10g muối bon nát kim loại hoá trị II, sau thời ... giác nhọn ABC Trên đoạn HB HC lấy hai điểm M N cho AMC = 90 Chứng minh AM= AN Bài 5: Cho điểm A cố định nằm đờng tròn tâm O bán kính R(A# O).Tìm tập hợp trung điểm M đoạn thẳng AB B di chuyển đờng ... ASEAN Phần II(7đ) Tự luận Có ý kiến cho rằng:" Do tâm đánh Pháp nên nhà Nguyễn để lỡ nhiều hội, từ tạo nhiều thuận lợi cho thực dân Pháp nhanh chóng hoàn thành xâm lợc Việt Nam" Bằng thực tế...
  • 6
  • 471
  • 0
luận văn: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG

luận văn: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TỪ TRƢỜNG", HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG CỦA CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP docx

Thạc sĩ - Cao học

... điểm mà ngƣời nghiên cứu nêu lên Nếu thiếu dù dấu hiệu nói nâng việc khảo cứu đƣợc lên mức nghiên cứu khoa học ” Hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên có chất nhƣng có số đặc điểm riêng - đặc ... cƣơng V Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu vấn đề lực sáng tạo biện pháp rèn luyện lực sáng tạo cho sinh viên - Nghiên cứu lí luận dạy học nói chung cao đẳng nói riêng - Nghiên cứu nội dung kiến ... cần giải quyết, vƣớng mắc cần tháo gỡ…  Các đặc trưng phương pháp giải vấn đề * Đặc trƣng phƣơng pháp giải vấn đề học tập nghiên cứu tình có vấn đề * Đặc trƣng thứ hai chu trình giải vấn đề đƣợc...
  • 163
  • 743
  • 1
Bài 5: S­ụ cân bằng lục- Quán tính

Bài 5: S­ụ cân bằng lục- Quán tính

Vật lý

... véc tơ lực Nhận xét : điểm đặt, cường độ, phương chiều hai lực cân P T 0,5N P Q 5N P Q I/ Lực cân 1N 1- Hai lực cân gì? - Các cặp lực có cân khơng ? nhận xét điểm đặt, phương, chiều, độ lớn cặp ... Mỗi cặp lực lực cân bằng, chúng có điểm đặt, phương, độ lớn ngược chiều - Vậy hai lực cân ? P T 0,5N Kết luận : - Hai lực cân lực tác dụng lên vật, có cường độ, phương ( nằm đường thẳng ) ngược ... luận : - Hai lực cân lực tác dụng lên vật, có cường độ, phương ( nằm đường thẳng ) ngược chiều -Vậy vật chuyển động, chịu lực cân tác dụng vào vật ( Vận tốc vật có thay đổi khơng) ? - Dưới tác...
  • 14
  • 455
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm - Một số đổi mới trong hình thức giảng dạy làm quen với văn học chữ viết

Sáng kiến kinh nghiệm - Một số đổi mới trong hình thức giảng dạy làm quen với văn học chữ viết

Mầm non

... 1: Xây dựng mảng chủ điểm Sử dụng tối đa sản phẩm mà trẻ tạo chơi như: tô, vẽ, in, cắt dán … để dùng XD mảng chủ điểm Trong họat động chiều: Trẻ sử dụng sản phẩm XD chủ điểm GV 2.1.2 Hình thức ... phẩm XD chủ điểm GV 2.1.2 Hình thức 2: Khắc phục kết cấu cũ lớp như: cửa vào, tận dụng mảng tường để trẻ thực hành Đây cửa vào lớp, trang trí theo cảnh khu rừng có cây, nhà, vật gần gũi với trí ... phụ mảng tường lớn: Vẫn cách trang trí liên hoàn cảnh khu rừng từ vào lớp để làm biểu bảng lịch thứ, ngày, tháng bảng lưu chủ điểm để trẻ vẽ, chép chữ dán cột Cũng trang trí phá vỡ khung tường...
  • 6
  • 565
  • 0
Tiểu luận: Phân tích thực trạng quản lý tài sản của Ngân hàng Vietcombank chi nhánh tại Hà Nội

Tiểu luận: Phân tích thực trạng quản lý tài sản của Ngân hàng Vietcombank chi nhánh tại Hà Nội

Tài chính - Ngân hàng

... trữ thiếu * Phương pháp quản lý dự trữ bắt buộc:  Phương pháp nối tiếp: phương pháp mà ký xác định kỳ trì nối tiếp với  Phương pháp trùng phần: kỳ trì kỳ xác định trùng phần  Phương pháp trùng ... phần  Phương pháp trùng hoàn toàn: phương pháp kỳ trì kỳ xác định  Phương pháp tạo điều kiện cho sách tiền tệ ngân hàng trung ương phát huy hiệu phương pháp trùng hoàn toàn  Khi ngân hàng ... trung ương thực sách tiền tệ thắt chặt  Phương pháp trùng hoàn toàn kỳ trì kỳ xác định sau ngày ngân hàng thương mại phải tính dự trữ bắt buộc * Đặc điểm tiền gửi ngân hàng khác  Tính khoản...
  • 27
  • 392
  • 0
Xây dựng hệ thống đề kiểm tra, đánh giá môn Địa lí lớp 12 theo hƣớng phát triển năng lực học sinh ở trƣờng Trung học phổ thông miền núi phía Bắc

Xây dựng hệ thống đề kiểm tra, đánh giá môn Địa lí lớp 12 theo hƣớng phát triển năng lực học sinh ở trƣờng Trung học phổ thông miền núi phía Bắc

Sư phạm

... HS miền núi Đây hƣớng nghiên cứu chƣa có tác giả sâu nghiên cứu trƣớc Quan điểm phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Quan điểm nghiên cứu - Quan điểm lịch sử: Cho phép nghiên cứu đặc điểm đối tƣợng khứ, ... bảo tốt chất lƣợng đào tạo, cần cải tiến phƣơng pháp dạy học, đo có khâu KT-ĐG 6.2 Phương pháp nghiên cứu * Phương pháp thu thập tài liệu - Căn vào mục đích nhiệm vụ đề tài tiến hành thu thập, ... ngoài, học giả nhà nghiên cứu giáo dục nƣớc ta tìm hiểu, nghiên cứu sâu sắc lĩnh vực KT-ĐG Đặc biệt năm gần vấn đề đổi KT-ĐG đƣợc quan tâm Tiêu biểu GS Trần Bá Hoành, ông nghiên cứu chi tiết “Đánh...
  • 114
  • 599
  • 0
Bài 59: Năng lượng và s­ự chuyển hóa năng l­ượng

Bài 59: Năng lượng s­ự chuyển hóa năng l­ượng

Vật lý

... cố : Dựa vào dấu hiệu mà ta nhận biết đợc nhiệt ? - Có dạng lợng phải chuyển hoá thành nhiệt nhận biết đợc ? V / Hớng dẫn học : - học thuộc phần ghi nhớ - BTVN : 59.1-> 59.4 - Nghiên cứu " Đl ... dạng khác ? HĐ : Vận dụng - YC HS đọc C5 ? Trong C5 ,điều chứng tỏ nớc nhận đợc thêm nhiệt ? ? Dựa vào đâu mà ta biết đợc nhiệt mà nớc nhận đợc điện chuyển hoá thành ? III / Vận dụng : Cá nhân đọc...
  • 2
  • 490
  • 0
Một số đánh giá về tình hình tổ chức hạch toán kế toán tại công ty Cổ phần Chế tạo Biến thế Điện lực Hà nội. CHƯƠNG I: TỔNG QUAN

Một số đánh giá về tình hình tổ chức hạch toán kế toán tại công ty Cổ phần Chế tạo Biến thế Điện lực Hà nội. CHƯƠNG I: TỔNG QUAN

Kế toán

... + Nghiên cứu sản phẩm mới: Nghiên cứu chế độ tạo sản phẩm Tận dụng nguyên vật liệu nhằm tiết kiệm chi phí sản xuất + Xây dựng nội quy, quy trình quy phạm: Vận hành máy móc thiết bị thực biện pháp...
  • 39
  • 515
  • 0
Thủy lực công trình - Chương I Dòng chảy đều không áp trong kênh

Thủy lực công trình - Chương I Dòng chảy đều không áp trong kênh

Kiến trúc - Xây dựng

... phương trình, dùng phương pháp suy (1-26), sau khử h, ta phương trình bậc hai: (1-37) m0h2 - Xh + W = đó: mo = + m − m Giải phương (1-35) ta tìm h h1, = X ± X − 4m0W m0 (1-38) Từ h1 h2 thay vào ... basic, Pascal hay dùng phần mềm Mathcad để tính 1.5 TÍNH TOÁN THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỐI CHIẾU MẶT CẮT CÓ LỢI NHẤT VỀ THỦY LỰC (Phương pháp AGƠRÔTSKIN) Bài toán có b tìm h hay có h tìm b, thường phải ... gian mức độ xác phụ thuộc người tính Vì phần giới thiệu phương pháp tính Agơrôtskin cách lập bảng tra mặt cắt hình thang Agơrôtskin đặt hệ số đặc trưng mặt cắt hình thang, không thứ nguyên, biểu...
  • 12
  • 1,646
  • 28
boi d­uong h/s VAN 11:Day thon vi da

boi d­uong h/s VAN 11:Day thon vi da

Ngữ văn

... Cấu tứ thơ Bài thơ có cấu tứ đặc biệt, khó xác định khổ nh tứ tuyệt Tuy nhiên, mạch nguồn lại nằm bên câu chữ Điieù anỳ phù hợp với Thơ điên Nếu lấy logích thực áp đặt vào thơ ta se thấy nhiều đieeuf ... xa áo em câu thơ buông nh lời nhận xét tự nhiên nhận xét ảo mộng thực ấn tợng thân tg Màu trắng cha màu áo mà tinh khôi trắng mối tình đầu vào vãng Là thực hay mộng khó mà phán xét đợc Có ... mơ hồ thi nhân ta cảm nhận rõ khát vọng mãnh liệt HMT hoà nhập hai giới kia, cõi bệnh tật đau đớn miền sống tơi tốt sinh sôi Càng cuối thơ nhiều mộng thực Thi nhân đắm chìm vào cõi mộng Nhan...
  • 9
  • 631
  • 2

Xem thêm