0

đường lối phát triển giáo dục của đảng

Đường lối phát triển giáo dục của Đảng được thể chế hóa bằng pháp luật

Đường lối phát triển giáo dục của Đảng được thể chế hóa bằng pháp luật

Khoa học xã hội

... lợng giáo dục (dạy và học) ?2. Đờng lối phát triển giáo dục của Đảng đợc thể chế hoá bằng pháp luật.Tại điều 23, Bộ luật giáo dục nêu rõ: Mục tiêu của giáo dục phổ thông làgiúp cho học sinh phát ... phát triển giáo dục của Đảng cũng nh quan điểm, t tởng chỉ đạo của nghànhNhững nghị quyết của Đảng, nghị quyết của tỉnh uỷ, chỉ thị của Bộ giáo dục và đào tạo, đều đợc nhà trờng triển khai thực ... luận 1. Đờng lối phát triển GD & ĐT của Đảng ta.Trong nghị quyết Đaị Hội Đại Biểu toàn quốc lần thứ VIII (năm 1996) của Đảng có 8 định hớng chiến lợc thì định hớng thứ nhất của Đảng chỉ rõ:...
  • 18
  • 977
  • 5
Đầu tư phát triển giáo dục của tỉnh Phú Thọ

Đầu tư phát triển giáo dục của tỉnh Phú Thọ

Kinh tế - Thương mại

... sách đầu tư phát triển của mỗi quốc gia, dù là nước phát triển hay đang phát triển. Tầm quan trọng của việc đầu tư phát triển giáo dục được thể hiện rất rõ ở những nước đang phát triển như Việt ... 1.2.1.4. Nguồn vốn cho đầu tư giáo dục. - Giáo dục luôn là mối quan tâm hàng đầu của Tỉnh chính vì vậy mà đầu tư cho giáo dục rất được chú trọng. Nguồn vốn cho giáo dục của tỉnh được huy động từ ... chất lượng giáo dục ở các cấp học: Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của học sinh tiểu học, trung học cơ sở theo yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào...
  • 64
  • 460
  • 2
Đầu tư phát triển giáo dục của tỉnh Phú Thọ

Đầu tư phát triển giáo dục của tỉnh Phú Thọ

Kinh tế - Thương mại

... và cho ngành giáo dục – đào tạo nói riêng. Giáo dục – đào tạo vừa gắn với yêu cầu phát triển chung của đất nước, vừa phù hợp với xu thế phát triển của thời đại. Phát triển giáo dục chính là ... tư phát triển giáo dục – đào tạo của tỉnh.Xu hướng đầu tư phát triển giáo dục- đào tạo của tỉnh đang đi dần vào quỹ đạo chung của cả nước, bên cạnh đó dựa vào những điều kiện thực tiễn của ... cực góp phần phát triển sự nghiệp giáo dục – đào tạo, đóng góp trí tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáo dục – đào tạo. Kết hợp giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình và giáo dục xã hội,...
  • 85
  • 430
  • 0
Đầu tư phát triển giáo dục của tỉnh Phú Thọ

Đầu tư phát triển giáo dục của tỉnh Phú Thọ

Kinh tế - Thương mại

... và cho ngành giáo dục – đào tạo nói riêng. Giáo dục – đào tạo vừa gắn với yêu cầu phát triển chung của đất nước, vừa phù hợp với xu thế phát triển của thời đại. Phát triển giáo dục chính là ... cực góp phần phát triển sự nghiệp giáo dục – đào tạo, đóng góp trí tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáo dục – đào tạo. Kết hợp giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình và giáo dục xã hội, ... mô giáo dục, hiện trạng cơ sở vật chất trường học đến hết năm 2008 của Tỉnh Phú Thọ 1.1.1.Sự cần thiết phải đầu tư phát triển ngành giáo dục – đào tạo.Ngành giáo dục – đào tạo muốn phát triển...
  • 66
  • 482
  • 0
Tài liệu Sơ lược quá trình phát triển giáo dục của Việt Nam và một số nước trên thế giới ppt

Tài liệu Sơ lược quá trình phát triển giáo dục của Việt Nam và một số nước trên thế giới ppt

Cao đẳng - Đại học

... Luật Giáo dục và sự phân công của Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo quản lý nhà nước về giáo dục tiền học đường, giáo dục phổ thông, giáo dục đại học và một phần giáo dục nghề nghiệp (trung cấp ... trình giáo dục để lấy văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân. [11]Hệ thống tổ chức thực hiện giáo dục thường xuyên gồm các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp tỉnh, các trung tâm giáo dục thường ... với giáo dục và đào tạoTăng cường sự lãnh đạo của Đảng, quản lý của Nhà nước, vai trò của Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể nhân dân các cấp, vai trò của ngành giáo dục và đào tạo để phát triển...
  • 155
  • 1,924
  • 41
Tìm hiểu về đường lối phát triển văn hóa- XH, giáo dục, khoa học & công nghệ, y tế, môi trường đã được xác định trong Văn kiện ĐH XI của Đảng CSVN

Tìm hiểu về đường lối phát triển văn hóa- XH, giáo dục, khoa học & công nghệ, y tế, môi trường đã được xác định trong Văn kiện ĐH XI của Đảng CSVN

Kinh tế chính trị

... giáo dục đạt một số kết quả bớc đầu. Chi ngân sách nhà nớc cho giáo dục, đào tạo đạt trên 20% tổng chi ngân sách; việc huy động các nguồn lực xà hội cho giáo dục, đào tạo, phát triển giáo dục, ... Phát triển giáo dục và đào tạo cùng với phát triển khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu; đầu t cho giáo dục và đào tạo là đầu t phát triển. Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào ... Chú trọng phát hiện, bồi dỡng, phát huy nhân tài; đào tạo nhân lực cho phát triển kinh tế tri thức. Phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu. Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam...
  • 24
  • 1,141
  • 0
TÍNH TẤT YẾU VÀ CHỦ CHƯƠNG CỦA ĐẢNG VỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA

TÍNH TẤT YẾU VÀ CHỦ CHƯƠNG CỦA ĐẢNG VỀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA

Khoa học xã hội

... nhiệm vụ giáo dục và đào tạo.* Mục tiêu giáo dục và đào tạoMục tiêu chủ yếu là thực hiện giáo dục toàn diện đức dục, trí dục, thể dục, mỹ dục ở tất cảc các bậc học, hết sức coi trọng giáo dục chính ... đó, phát triển giáo dục nhằm thực hiện nhiệm vụ nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài. Nói cách khác, phát triển giáo dục nhằm phát triển con người bền vững để phát triển ... (12/1986) của Đảng đã đề ra đường lối đổi mới toàn diện, đồng bộ và triệt để trên tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội, trong đó có đổi mới phát triển giáo dục và đào tạo. Đường lối đó được Đảng...
  • 24
  • 1,820
  • 7
NHỮNG KHÓ KHĂN, THUẬN LỢI, ĐƯỜNG LỐI PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG TY.DOC

NHỮNG KHÓ KHĂN, THUẬN LỢI, ĐƯỜNG LỐI PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG TY.DOC

Kế toán

... phần tăng nhanh tốc độ tăng trưởng của ngành 17 IV: Kết qủa đạt được của quá trình hoạt động quản trị 18 V. NHỮNG KHÓ KHĂN, THUẬN LỢI, ĐƯỜNG LỐI PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG TY: 21 1. Thuận lợi: 21 ... Trung tâm thơng mại của ngành dệt, lấy xuất nhập khẩu là trung tâm hoạt động để thúc đẩy quá trình phát triển của ngành.- Làm đầu mối của ngành Kinh tế kỹ thuật và là hạt nhân của Hiệp hội dệt ... hợp giữa hai ngành nên dẫn đến sự phát triển mất cân đối. Trong khi ngành may có sự phát triển mạnh mẽ trong mấy năm qua thì ngành dệt không đáp ứng đợc yêu cầu của ngành may. Từ đó dẫn đến hệ...
  • 32
  • 2,633
  • 2
SỰ CẦN THIẾT THỰC HIỆN ĐA DẠNG HOÁ NGUỒN ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY.DOC

SỰ CẦN THIẾT THỰC HIỆN ĐA DẠNG HOÁ NGUỒN ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY.DOC

Kế toán

... vốn của Ngân hàng Thế giới để thực hiện dự án phát triển giáo dục tiểu học, dự án đại học, dự án đào tạo giáo viên tiểu học Vay vốn của Ngân hàng Phát triển Châu á để thực hiện dự án phát triển ... cho phát triển giáo dục, tạo điều kiện để vừa phát triển vừa nâng cao chất lợng đào tạo của hệ thống các trờng ngoài công lập, các hình thức giáo dục ngoài nhà trờng và các trung tâm giáo dục ... đầu t phát triển Giáo dục và Đào tạo Xà hội hoá giáo dục: Xà hội hoá giáo dục là một chủ trơng lớn của Đảng ta đà đợc thể hiện trong văn kiện Nghị quyết hội nghị lần thứ 4 Ban chấp hành TW Đảng...
  • 15
  • 816
  • 1
Những biện pháp cơ bản nâng cao vai trò của lao động trong đường lối phát triển kinh tế Việt Nam

Những biện pháp cơ bản nâng cao vai trò của lao động trong đường lối phát triển kinh tế Việt Nam

Kinh tế - Thương mại

... thực hiện phổ cập giáo dục. a-/ Giáo dục đào tạo:Đợc coi là một dạng quan trọng của sự phát triển tiềm năng của con ngời theo nhiều nghĩa khác nhau. Yêu cầu chung đối với giáo dục - đào tạo là ... tạo tiền đề tốt cho sự phát triển tiếp theo của Hàn Quốc.1.2. Đài Loan:Chiến lợc phát triển của Đài Loan là chiến lợc phát triển nông nghiệp gắn liền với chiến lợc phát triển công nghiệp thay ... Vai trò của giáo dục còn đợc đánh giá qua tác động của nó đối với việc tăng năng suất lao động của mỗi cá nhân nhờ có nâng cao trình độ và tích luỹ kiến thức.Chơng trình phát triển giáo dục -...
  • 22
  • 774
  • 0
Đảng bộ thị xã Hà Tĩnh với ựu phát triển giáo dục- đào tạo giai đoạn năm 1991-2001

Đảng bộ thị xã Hà Tĩnh với ựu phát triển giáo dục- đào tạo giai đoạn năm 1991-2001

Báo cáo khoa học

... TUYẾN 372.2. Đảng bộ thị xã Hà Tĩnh với sự nghiệp phát triển giáo dục - đào tạo giai đoạn 1996-2001 2.2.1 Quan điểm chung của ĐảngĐảng bộ Hà Tĩnh về phát triển giáo dục - đào tạo giai ... trí hàng đầu của giáo dục trong quốc sách và vai trị của người giáo viên trong sự nghiệp giáo dục, tìm ra những giải pháp phát triển GD của địa phương trong tình hình ngân sách của Nhà nước ... đạo của Đảng về phát triển GD-ĐT nói chung. Cùng với những tư tưởng chỉ đạo trên, Nghị quyết đã xây dựng nhiệm vụ và mục tiêu phát triển GD-ĐT từ nay đến năm 2000 “Thực hiện GD tồn diện đức dục, ...
  • 83
  • 427
  • 3
NHỮNG KHÓ KHĂN, THUẬN LỢI, ĐƯỜNG LỐI PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG TY DỆT MAY VIỆT NAM

NHỮNG KHÓ KHĂN, THUẬN LỢI, ĐƯỜNG LỐI PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG TY DỆT MAY VIỆT NAM

Kinh tế - Thương mại

... phần tăng nhanh tốc độ tăng trưởng của ngành 17IV: Kết qủa đạt được của quá trình hoạt động quản trị 18V. NHỮNG KHÓ KHĂN, THUẬN LỢI, ĐƯỜNG LỐI PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG TY: 211. Thuận lợi: 212. ... hợp giữa hai ngành nên dẫn đến sự phát triển mất cân đối. Trong khi ngành may có sự phát triển mạnh mẽ trong mấy năm qua thì ngành dệt không đáp ứng đợc yêu cầu của ngành may. Từ đó dẫn đến hệ ... dệt may nớc ta đà có những bớc phát triển khá mạnh mẽ, trở thành một trong những ngành kinh tế quan trọng của nớc ta trong giai đoạn hiện nay. Trong quá trình phát triển đó, Tổng công ty đà đạt...
  • 32
  • 653
  • 0

Xem thêm