0

đáp án thử sức trước kì thi đề số 2

Thử sức trước kì thi đề số 8 pot

Thử sức trước thi đề số 8 pot

Cao đẳng - Đại học

... trungtuyếntrongtamgiác,tatính được 2 2 2 2 2 2 b c aMC MD + - = =vàđịnhlíPitagotacó 2 2 2 2 28a b cOC R + + = = .CõuV.K 2 3 0.x x x < ạ ạt ( ) 2 21log 4xt x + = -,theoBTCụsita ... ỗ ữ è øDobán kính mặtcầu ( )Slà AH,nênPTcủa ( )Slà ( ) ( ) ( ) 2 2 2 17 02 1 2 357x y z - + - + + = .CâuVIIb.Từ khaitriển ( ) ( )10 2 100 2 3iiiP ... c ( )1 2 1y tt = + ³.XétPT ( ) 2 2 1log 4 1xx + - =ta được ( )6 2 2 x = ± .Từ(1)và (2) thìmin 2 y =.CâuVIa.1)Dễthấy đường thẳng1: 2 x D = thoả...
  • 3
  • 472
  • 0
ĐÁP ÁN - THỬ SỨC TRƯỚC KỲ THI SỐ 4 docx

ĐÁP ÁN - THỬ SỨC TRƯỚC KỲ THI SỐ 4 docx

Cao đẳng - Đại học

... C 2 2 2 2 2 2 2 2               20 09 20 10 2 1 2 2 2 3 2 2011 20 11 20 11 20 11 20 11 20 11 2 3 20 11 20 11 2 1 2 2 2 3 2 2011 20 09 20 10 20 11 20 11 20 11 20 11 2 3 20 11 20 11 2 2 20 11 .20 10.3 ... 2 2 20 11 .20 10.3 20 11.3 1 1 1 11 C 2 C 3 C 20 11 C 2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 1 C 2 C 3 C 20 11 C 20 11 .20 10.3 20 11.3 2 2 2 2 2 1 C              1 2 2 2 3 2 2011 20 09011 20 11 20 11 ... (2) Từ (1) và (2) suy ra:     2 21 1I e 1 I I e 14 8       Vậy   2 1I e 18 . 2) 2 1 20 10 2 2 20 09 2 3 20 08 2 2011 0 20 11 20 11 20 11 20 11S 1 C 2 2 C 2 3 C 2 2011...
  • 9
  • 512
  • 0
THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THTT SỐ 400-10/2010 doc

THỬ SỨC TRƯỚC THI THTT SỐ 400-10/2010 doc

Toán học

... 1 2 n n ;n 5 ;2  Suy ra:  1 2 1 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 21 2 1 2 1 2 1 2 n .1 n .1 5.1 2. 1 n n7 20 n 58n n 20 n 0 29 n n . 1 1 5 2 . 1 1 n n5n n 2 n 2; 5 (AC):2x 5y 14 0 2 n ... 600. 2 0 2 2 2 1 2 3 2 2 2 1 2 3a1cos60 a 3a a 0 2 a a a        Giải ra được: 2 2 2 1 2 3 1 2 31 1a a a a a a 2 2     Chọn 3a 2  , ta được:  a 1;1; 2 , ... log 3 2 2  ; 41 1y log 3 2 2  www.VIETMATHS.comCopyright by VIETMATHS.com   2 2 2 2 2cos 2x cos2x.sin3x 3sin 2x 32cos 2x cos2x.sin3x 3cos 2xcos2x sin3x cos2x 0cos2x 0 sin3x...
  • 22
  • 339
  • 0
de  thu suc truoc ki thi dai hoc

de thu suc truoc ki thi dai hoc

Toán học

... ( ) 2 2 2 25 y 2 13 y 2 13x 1 y 2 13x 1 5 y 2 13x 1 5 y 2 13 − + + − =+ + − =  ⇔ + = − ++ = − +0 ,25 ( ) ( )( ) ( ) 2 x 2 y 2 2y 0 26 y 2 130 y 2 156 0y 2 3x ... '(x) 0 x 0; x4 2  π = = ữ . Ta có bảng biến thi n :0 ,25 x3π 2 πf’ + 0 - f 1 2 203 2 134π 000 Thử sức trớc thi đại học - cao đẳng năm 20 07 - 20 08Lần thứ i ... = +0 ,25 Bất phương trình đã cho trở thành : X − 2 2X 9X 13 X−≥ −+ ( ) 2 2X X 3 X 1 X 4⇔ − 0 ,25 2 X 2, kết hợp ®iÒu kiÖn X 0,ta cã:0 X 2 − ≤ ≤ ≥ ≤ ≤0 ,25 Với 0 X 2 ≤,...
  • 5
  • 552
  • 2
THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI

THỬ SỨC TRƯỚC THI

Toán học

... 3 3 3 2 2 2 3 31 2 2 2 3 2 2 1 1 1 1ln 1 ln 13 3 3 1 1 3( 1). 1 2 . 1x dx tdt dtdt t tt tt t tx x = = = = + ữ + − +∫ ∫ ∫ ∫= ( ) 2 1 1 2 1 1 ( 2 1) 2 2 1ln 2 ln( 2 1) ... ln 4 ln( 2 1) ln ln ln3 3 3 2 3 2 2( 2 1)+ + +− − − + + = = =−. THỬ SỨC TRƯỚC THI ĐỀ SỐ 1(Thời gian làm bài: 180 phút)I. PHẦN CHUNGCâu 1. (2 điểm)Cho họ đồ thị (Cm) y = 2 2 11x ... x=+∫; 2 40sin 2 1 cosxJ dxxπ=+∫ 2 2 2 3 3 31 1. 1 . 1dx x dxIx x x x= =+ +∫ ∫. Đặt t = 31 x+ ⇒ t 2 = 1 + x3 ⇒ 2tdt = 3x 2 dx.x = 1 ⇒ t = 2 , x = 2 ⇒ t = 3.I = ( ) 2 3...
  • 6
  • 543
  • 0
THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI ĐH 2009 MÔN SINH

THỬ SỨC TRƯỚC THI ĐH 2009 MÔN SINH

Sinh học

... 42: Phát biểu nào sau đây là đúng về thể đột biến?4 TR ƯỜNG THPT NGUYỄN DU Giáo viên: Bùi Hữu Tuấn ĐÁP ÁN Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA1 C 11 C 21 A 31 C 41 A 2 B 12 A 22 D 32 B 42 ... 42 A3 B 13 B 23 A 33 A 43 C4 C 14 A 24 B 34 B 44 A5 A 15 D 25 A 35 B 45 B6 A 16 B 26 A 36 A 46 D7 D 17 D 27 C 37 C 47 B8 B 18 A 28 C 38 B 48 A9 B 19 C 29 D 39 D 49 A10 C 20 A 30 A 40 D ... lôcut 2 có 3 alen, lôcut 3 có 2 alen phân li độclập thì quá trình ngẫu phối sẽ tạo ra trong quần thể số loại kiểu gen làA. 180 B. 24 0C. 90 D. 160Câu 31: Khi nghiên cứu về sự phát sinh sự sống...
  • 6
  • 502
  • 1
THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI ĐH -CĐ 2009 MÔN SINH HỌC

THỬ SỨC TRƯỚC THI ĐH -CĐ 2009 MÔN SINH HỌC

Sinh học

... trong nguyên phân?A. 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, 2n – 2. B. 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, n – 2. C. 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, n + 2. D. 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, n + 1.Câu 11: Các thể lệch bội nào sau đây ... (2n + 2) . B. Thể một (2n – 1 - 1).C. Thể ba (2n + 1). D. Thể không (2n - 2) .Câu 10: Những tế bào mang bộ NST lệch bội nào sau đây được hình thành trong nguyên phân?A. 2n + 1, 2n – 1, 2n + 2, ... nhau, ở F 2 thu được 20 000 cây, trong đó có 125 0 cây thấp, hạt bầu. Cho biết nếu hoán vị genxảy ra thì tần số hoán vị dưới 50%. Tỉ lệ cây thân cao, hạt dài ở F 2 là bao nhiêu?A. 0,0 625 . B. 0,1875....
  • 110
  • 420
  • 1
THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI ĐH 2009 SINH HỌC

THỬ SỨC TRƯỚC THI ĐH 2009 SINH HỌC

Sinh học

... tạo ra các kiểu tổ hợp về nhiễm sắc thể là:A. 2n; 2n-1; 2n+1; 2n -2; 2n +2. B. 2n+1; 2n-1-1-1; 2n.C. 2n+1; 2n -2- 2; 2n; 2n +2. D. 2n -2; 2n; 2n +2+ 1.Câu 27 : Ở một loài thực vật, gen trội A quy định ... truyền có 75% số cây quả đỏ và 25 % số cây quả vàng. Tần số tương đối của các alen A và a trong quần thể làA. 0,2A và 0,8a. B. 0,4A và 0,6a. C. 0,5A và 0,5a. D. 0,6A và 0,4a.Câu 28 : Đối với quá ... qui định 2 cặp tính trạng nằm trên NST X không có alen trên Y, xảy ra hoán vị gen với tần số 32 %.D. Hai cặp gen qui định 2 cặp tính trạng nằm trên NST X không có alen trên Y, xảy ra hoán vị gen...
  • 4
  • 490
  • 1
THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI ĐH 2009 SINH

THỬ SỨC TRƯỚC THI ĐH 2009 SINH

Sinh học

... cả đều đúng Câu 46: Trong một quần thể giao phối, giả sử một gen có 2 alen A và a. Gọi p là tần số alen A, q là tần số alen a. Cấu trúc di truyền của quần thể sẽ là:A. p 2 AA : pqAa : q 2 ... : pqAa : q aaC. p AA : 2pqAa : q aa D. p 2 AA : 2pqAa : q 2 aaCâu 47: Bộ NST của người nam bình thường là A. 44A , 2X B. 44A , 1X , 1Y C. 46A ,1X , 1Y D. 46A , 2Y Câu 48: Điều không đúng ... bởiA. số lượng, hình dạng, cấu trúc nhiễm sắc thể B. số lượng không đổiC. số lượng, cấu trúc nhiễm sắc thể D. số lượng , hình thái nhiễm sắc thểCâu 31: Môi trường sống là nơi sinh sống của...
  • 5
  • 354
  • 0
THU SUC TRUOC KI THI DH 2009 SINH HOC.doc

THU SUC TRUOC KI THI DH 2009 SINH HOC.doc

Sinh học

... vật từng sống.Câu 34: Ý nghĩa của nhịp điệu mùa đối với hoạt động sống của sinh vật là gì?A. Hình thành khả năng phản ứng đối với cường độ chiếu sáng trong ngày.B. Làm cho hoạt động sống tích ... cặp A - T bằng 1 cặp G - X thì số liên kết hyđrô sẽ A. tăng 1. B. tăng 2. C. giảm 1. D. giảm 2. Câu 10: Giống nhau giữa các qui luật di truyền của Menđen làA. đều được phát hiện dựa trên cơ ... tận dụng được nhiều nguồn sống tiềm tàng trong môi trường.C. Giảm sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể.D. Các cá thể cạnh tranh nhau gay gắt giành nguồn sống.Câu 28 : Các tính trạng di truyền...
  • 4
  • 355
  • 0
THU SUC TRUOC KI THI DH 2009 SINH HO

THU SUC TRUOC KI THI DH 2009 SINH HO

Sinh học

... xám, cánh dài; 4,5% thân xám, cánh cụt; 4,5% thân đen, cánh dài; 20 ,5% thân đen, cánh cụt. Hãy cho biết kiểu gen của các ruồi F1 và tần số hoán vị nếu có?A. AB/ab, các gen hoán vị với tần số 9%. ... các gen hoán vị với tần số 9%. B. Ab/aB, tần số hoán vị 40%.C. Ab/aB, các gen hoán vị với tần số 18%. D. AB/ab, các gen hoán vị với tần số 18%.Câu 23 : Phép lai thuận nghịch làA. phép lai theo ... vật.B. đều không có khả năng sinh sản hữu tính.C. hình thành từ cơ chế rối loạn sự phân li nhiễm sắc thể trong phân bào.D. số nhiễm sắc thể trong tế bào là bội số của n và lớn hơn 2n.Câu 22 : Ở...
  • 4
  • 336
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008