... về khoá đàotạo ngay trong hoặc sau khoá đào tạo. Đây là cơ sỏ để đánh giá hiệu quả đào tạo. Các phản ứng của nhân viên đối với khoá đàotạo là: mục tiêu đàotạo hợp lí không, nội dung đàotạo ... trình đàotạo và phát triển NNLSơ đồ 1.1. Trình tự xây dựng một chương trình đàotạo / phát triển** Nguồn: Giáo trình Quản trị nhân lực11Xác định nhu cầu đào tạoXác định mục tiêu đào tạoĐánh ... báo nội dung, địa điểm học, chi phí đào tạo… Sự phân rõ chức năng nhiệm vụ cũng như mối liên hệ mật thiết giữa các cấp, các bộ phận thực hiện đàotạo giúp cho công tác đàotạo được thực hiện...
... GIÁO DỤC – ĐÀOTẠO VIỆT NAM:2.2.1. Giải pháp về nâng cao chất lượng dạy và học trong giáo dục – đàotạo Việt Nam:Phải tuyển chọn và đàotạo ra một lực lượng thầy, cô giáo theo quan điểm mới. ... triển về giáo dục -đào tạo còn thấp. Nhằm đảm bảo sự công bằng trong sự nghiệp phát triển giáo dục - đàotạo của cả nước. Theo quan điểm đó, thì mực vốn chi cho đầu tư giáo dục - đàotạo ở vùng ... động, mà tuyệt đại đa số được đàotạo ở trong nước. Nước ta cũng đã bắt đầu chủ động đàotạo được nguồn nhân lực phục vụ xuất khẩu lao động.Về bồi dưỡng nhân tài: việc đào tạo, bồi dưỡng học sinh,...
... phát triển toàn diện với chính sử dụng sau đàotạo hợp lý để giảm lÃng phí về chi phí giáo dục đàotạo của xà hội và của gia đình. Ngời lao động đàotạo ra đợc làm việc đúng ngành, đúng nghề ... cập trong hệ thống giáo dục và đàotạo hiẹen nay (số liệu từ "Thông tin tài chính" - số 3 tháng2/1998).Cấu trúc đàotạo của lực lợng lao động đà qua đàotạo vốn đà rất bất hợp lý lại ... nhân lực của nớc ta để chúng ta phát huy những điểm mạnh, khắc phục và hạn chế những điểm yếu đồng thời đa ra đợc những yêu cầu đối với giáo dục và đàotạo nguồn nhân lực. Một mặt pphải trực tiếp...
... iii18Học viên Điểm Nhập điểm Hồ sơ HVNhập HV Bảng điểm Tìm kiếmLưu trữThống kê Báo cáoBáo cáo các loại- Mà số bảng điểm (dùng xác định duy nhất một bảng điểm trong số các bảng điểm) - Tên ... với điểm, Mà học viên đợc xác định là khoá chính cho thực thể Điểm. Từ mà điểm mà ta có thể xác định đợc các thông tin liên quan nh số điểm. Phụ thuộc hàm đợc đa ra nh sau:{Max học viên} {Điểm ... liệu mức 2.17Báo cáo về điểm Học viên Điểm Lưu trữNhập học viên, nhập điểm Thống kê báo cáoQuản lýThông báo nhậpBảng điểm Hồ sơ học viênThông tin về điểm Báo cáo về tình hình học...
... giáo dục đào tạo.Chiến lợc giáo dục đàotạo là hệ thống các quan điểm, các mục tiêu, các giải pháp để nhằm đạt đợc các mục tiêu về giáo dục đàotạo đà đề ra. Có chiến lợc giáo duc đàotạo đúng ... tư giáo dục đào tạo. II. Tổng quan giáo dục đàotạo của Việt Nam. III. Chiến lược giáo dục đào tạo.1. Một số quan điểm. 2. Mục tiêu.Phần II: Thực trạng đầu tư vào giáo dục đào tạo. I. ... Chiến lợc giáo dục đào tạo:1. Một số quan điểm: Nghị quyết Đảng lần thứ VIII chỉ rõ cùng với khoa học và công nghệ, giáo dục đàotạo là quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đàotạo nhân lực,...
... thể được tóm tắt ở mấy điểm chính sau: Duy trì vai trò quản lý vĩ mô của Nhà nước trong phát triển giáo dục- đào tạo, đa dạng hoá nguồn vốn đầu tư phát triển giáo dục- đàotạo trong đó dần nâng ... quy luật giá trị, cạnh tranh, cung - cầu đặc biệt là giáo dục – đàotạo sau phổ thông, chuyển hướng từ đàotạo theo cái đã có sang đàotạo theo nhu cầu”), xu hướng đầu tư vì lợi nhuận và phi lợi ... triển.3. Hiện trạng đầu tư phát triển ngành giáo dục- đàotạo Việt Nam.3.1. Cơ cấu đầu tư phát triển ngành giáo dục- đàotạo Việt Nam.Giáo dục- đàotạo đã và đang đóng vai trò hết sức quan trọng,...
... .Trờng Đại học thơng mại Hà Nội 11Bài thảo luận Phn II Gii thiu cỏc trang Web cung cp o to k toỏn trc tuynA. Gii thiu v trang Web dayketoanonline.com1. Cỏch thc o to. Hin nay, mụ hỡnh o to ... nim v thng mi in t theo hng ny. Thng mi in t c núi n õy l hỡnh thc mua bỏn hng húa c by ti cỏc trang Web trờn Internet vi phng thc thanh toỏn bng th tớn dng. Cú th núi rng Thng mi in t ang tr ... sng cng nh cỏch hc tp ca con ngi. ti c chia lm 3 phn: - Phn I: Li m u- Phn II: Gii thiu cỏc trang Web cung cp o to k toỏn trc tuyn.- Phn III: Kt lunTrờng Đại học thơng mại Hà Nội 1Bài...
... được yêu cầu công việc và không phải đàotạo lại.- Xây dựng kế hoạch đàotạo hàng năm, cả về số lượng, chương trình đàotạo và ngân sách cho chương trình đào tạo.Nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn ... Nhược điểm • Điều kiện tuyển dụng quá cao• Chế độ lương bổng chưa đáp ứng được nhu cầu của ứng viên,2. Đánh giá thực trạngđàotạo nhân viên tại công ty PNJ Đà Nẵng.a. Ưu điểm • Phương thức đào ... mìnhb. Quá trình đàotạo nhân viên cũ Nội dung đào tạoCho theo học các lớp nâng cao tay nghề,kỹ năng mềm. Hình thức đào tạo• Đối với các nhân viên của chi nhánh thì hình thức đàotạo cũng chỉ...
... trình đào tạo.+ Nhược điểm: Phương pháp này cần trang bị, đầu tư trang thiết bị riêng cho học tập và đàotạo khá tốn kém.Phương pháp đàotạo theo hình thức gửi đi học ở các trường, lớp: + Ưu điểm: ... cán bộ đàotạo sẽ đánh giá dựa vào điểm tổng kết của từng học viên. Trung bình cộng điểm của các khóa đàotạo trong kỳ đánh giá của học viên ≥ 7 điểm là đạt.Tuy nhiên, việc dựa vào điểm của ... hồi chi phí: Hiệu quả kinh tế của đàotạo còn được xác định bằng việc so sánh chi phí đàotạo và kết quả thu được sau đào tạo. Nếu chi phí đào tạo ít và sau đàotạo năng suất lao động cao, thu...
... bản và đàotạo chuyên sâu, đàotạo chuyên môn và đàotạo nghề, đàotạo lại, đàotạo từ xa, tự đàotạo Đào tạo nguồn nhân lực là quá trình trang bị kiến thức nhất định về chuyên môn nghiệp ... dục, thường đàotạo đề cập đến giai đoạn sau, khi một người đã đạt đến một độ tuổi nhất định, có một trình độ nhất định. Có nhiều dạng đào tạo: đàotạo cơ bản và đàotạo chuyên sâu, đàotạo chuyên ... hình thức đào tạobao gồm:- Đàotạo mới: được áp dụng với những người chưa có nghề.- Đàotạo lại: đàotạo cho những người có nghề nhưng vì lý do nào đó nghề của họ không phù hợp nữa.- Đào tạo...
... nâng cao chất lượng đào tạo đại học và quản lý chất lượng đàotạo đại học,.* Xây dựng và quản lý cơ sở vật chất: trường lớp khang trang, các trang thiết bị đầy đủ được trang bị hiện đại, nâng ... dạy và đàotạo sinh viên ngày một đáp ứng nhu cầu xã hội.II.Thực trạng quản lý chất lượng đàotạo đại học ở Việt Nam hiện nay.2.1.Những điểm đã đạt được trong công tác quản lý chất lượng đàotạo ... kiểm soát cơ sở đàotạo về chất lượng.5MỤC LỤC252. Nội dung cơ bản của quản lý chất lượng đàotạo đại học.* Xây dựng chiến lược, mục tiêu đàotạo đại học: Chiến lược, mục tiêu đào tạo đại...
... hoạch.1.3.3.2. Xác định mục tiêu đào tạoMục tiêu đàotạo là kết quả cần đạt được của chương trình đào tạo. Mục tiêu đào tạo được xác định thông qua nhu cầu đào tạo, trước khi đàotạo một loại lao động ... nay.9 đào tạo của doanh nghiệp được dự trù từ việc lập kế hoạch đàotạo năm. Những chi phí đàotạo dành cho quá trình đàotạo bao gồm các loại chi phí sau:Chí phí dành cho những người tham gia đào ... đạt được sau quá trình đào tạo, chỉ tiêu về chi phí đào tạo so với lợi nhuận thu được từ đào tạo, hay đánh giá thông qua ý thức của người lao động… Đánh giá hiệu quả đàotạo phải được thực...
... trình độ làng nghề thấp .Qúa trình đàotạo diễn ra ngay tại nơi làm việc .d.Theo địa điểm hoặc nơi đàotạo .theo cách này có đàotạo tại nơi làm việc ,và đàotạo ngoài nơi làm việc .e.Theo ... khác ,kỹ năng đàotạo đó thường không áp dụng nữa .b.Theo mục đích của nội dung đàotạo . Có các hình thức , đàotạo hướng dẫn công việc cho nhân viên , đàotạo huấn luyện kỹ năng , đàotạo kỹ ... thường để đàotạo nhân viên mới cho doanh nghiệp lớn ,.doanh nghiệp có cơ sở đàotạo riêng ,nhằm tuyển sinh đàotạo những nghề phổ biến ,lựa chọn nhưng sinh viên xuất sắc của khoá đàotạo ,tuyển...
... đàotạo và phát triển phải trả lời đợc câu hỏi khi nào thì đào tạo? đàotạo ở đâu? đàotạo kỹ năng nh thế nào? số lợng cần đào tạo bao nhiêu?.Để xác định cầu đàotạo và phát triển cán bộ đào ... đàotạo và phát triển của doanh nghiệp, yêu cầu công việc và đối tợng nhân viên để từ đó lựa chọn đợc chơng trình đàotạo tối u nhất. Dới đây là bảng nêu u điểm và nhợc điểm của quá trình đào ... ty đà chọn là đàotạo lại là chính và tuyển chọn bổ sung nếu thấy cần thiết. Sau khi xác định đợc nhu cầu đào tạo, các nhà quản trị công tác đàotạo và phát 2626đi đàotạo hay đàotạo tại chỗ...
... nhu cầu đàotạo thì cách tổ chức đàotạo phải hợp lý và thích hợp với đối tợng đàotạo để mang lại hiệuquả cao. Trong công tác tổ chức đào tạo, phát triển cần phải:- Cung cấp đầy đủ trang thiết ... kế hoạch đàotạo của đơn vị một cách cụ thể về cả số lợng và chất lợng.4.2. Xác định mục tiêu đàotạo và phát triển.Mục tiêu đàotạo và phát triển là yêu cầu cần đạt đối với công tác đàotạo ... kiến thức, kỹ năng đạt đợc sau đaò tạo.- Số ngời cần đàotạo và cơ cấu học viên.- Thời gian đào tạo.Xét cho cùng, việc xác định mục tiêu đàotạo và phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp...