... 2,7Đất chưa sử dụng, sông suối17,2 19,7Dựa vào bảng 41.1, hãy so sánh cơ cấu sửdụng đất giữa Đồng bằng sông Cửu Long với Đồng bằng sông Hồng. Tit : Bài 28: 2. Các thế mạnh và hạn chế ... * và đất mặn. 3. Sửdụng hợp lý và cải tạo tự nhiên ở Đồng bằng sông Cửu Long. - Đối với vùng biển, hướng chính trong việc khai thác kinh tế là kết hợp mặt biển với đảo,quần đảo và đất ... sông Cửu Long là vựa lúa lớn nhất của cả nước ? 3. Sửdụng hợp lý và cải tạo tự nhiên ở Đồng bằng sông Cửu Long Bảng 41.3. Cơ cấu sửdụng đất của hai đồng bằng lớn nhất nước ta năm 2005...
... lời và cử đại diệnnhms lên trìn bàyHoạt động 3: Cả lớp- Quan sát H41.3 so sánh cơcấu sửdụng đất giữaĐBSCL và ĐBSH?- Từ những thế mạnh và hạnchế đề ra những giải pháp sử dụng hợp lí và ... nước ngọt cho sản xuất và sinh hoạt- Những tai biến do thời tiết khí hậu- Tài nguyên khoáng sản hạn chế3. Sửdụng hợp lí và cải tạo tự nhiên ĐBSCL - Việc sửdụng hợp lí và cải tạo tự nhiên ĐBSCLđang ... nhiên ĐBSCL Sửdụngvà cải tạo tự nhiênThủy lợiMở rộng diện 6chLựa chọn cơ cấu kinh tếThế mạnh:- Nhiệt, ẩm- Đất phù sa- Sông ngòi GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12BÀI 41: VẤN ĐỀ SỬDỤNG HỢP LÍ VÀ CẢI TẠO...
... Một vài loại đất thiếu dinh dưỡng, đất quá chặt, khó thoát nước…- Tài nguyên khoáng sản bị hạn chế…- Thiên tai: Lũ lụt, hạn hán3. Sửdụng hợp lí và cải tạo tự nhiên ở đồng bằng sông CL Có nhiều ... ĐBSH.- Sửdụng hợp lí và cải tạo tự nhiên là vấn đề cấp bách+ Nước ngọt là vấn đề quan trọng hàng đầu để thau chua, rửa mặn, cải tạo đất.+ Tạo ra giống lúa chịu phèn, mặn.+ Duy trì và bảo...
... cho giao thông thủy, sản xuất và sinh hoạt.- Lũ lụt vào mùa mưaSinh vật- Rừng ngập mặn có ý nghĩa cân bằng sinh thái,nhiều cá và chim.- Biển nhiều hải sản.- Có hơn nữa triệu ha mặt nước ... ởĐồng bằng sông Cửu Long.2. Trình bày những biện pháp sửdụng hợp lí và cải tạo tự nhiên ở Đồng bằng sông CửuLong.V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP- Học và trả lời các câu hỏi trong SGKPhụ lụcPhiếu học ... triển kinh tế - xã hội của vùng.- Hiểu và trình bày được tính cấp thiết và những biện pháp hàng đầu trong sửdụng hợp lí và cải tạo tự nhiên nhằm biến đồng bằng sông Cửu Long thành vùng kinh tế...
... động 3: Tìm hiểu vấn đề sử dụng hợp lí và cải tạo tự nhiên ở ĐBSCL Hình thức: Lớp Bước 1: HS dựa vào SGK: + So sánh cơ cấu sửdụng đất giữa ĐBSCL và ĐBSH. + Tại sao vào mùa khô nước ngọt ... việc sửdụng hợp lí đất đai. + Nêu các biện pháp để sửdụng hợp lí và cải tạo tự nhiên ở đồng bằng này. Bước 2: HS trả lời, GV chuẩn kiến thức. Tại sao phải đặt vấn đề sử dụng hợp lí và ... tác thích hợp. - Có nhiều ưu thế về tự nhiên. - Sửdụng hợp lí và cải tạo tự nhiên là vấn đề cấp bách. + Cần có nước ngọt để thau chua rửa mặn vào mùa khô. + Duy trì và bảo vệ rừng. +...
... không có bản thiết kế và thường xây theo kiểu hình hộp với hai ngăn chính và một ngăn rút, quá trình vận hành bảo dưỡng bể tự hoại còn chưa được tốt, người sửdụng cho cả các thứ không nên cho vào ... tình khi sửdụng các sản phẩm nông nghiệp như rau củ quả… có tận dụng phân bùn làm phân bón cho chúng thì 86.2% ý kiến đồng tình, 6.9% lưỡng lự vì cho rằng không biết tốt hay không và 6.9% không ... sửa lại nhà là 47%, nguyên nhân khác 3% (thấy thời gian sửdụng đã lâu nên hút) Hình 5 : Biểu đồ cấu tạo bể tự hoại và hình dáng thường gặp của bể tự hoại Hình 6: Biểu đồ nguyên nhân và...
... số giải pháp nhằm sửdụngtừ ngữ và hình ảnh trong quảng cáo trên truyền hình có hiệu quả và chất lượng 22 3.1. Từ ngữ quan trọng nhất 22 3.2. Những chú ý khi sửdụngtừ ngữ trong thông ... là 5 từ ngữ quảng cáo bạn không bao giờ nên sửdụng để có được một quảng cáo hiệu quả và lôi cuốn: Chất lượng Đây có lẽ là từ ngữ được sửdụng nhiều nhất trong các quảng cáo hiện nay và chính ... cũng đừngsửdụng những từ ngữ kiểu ra lệnh trực tiếp, các từ viết tắt hay từcó tính ám chỉ. Đó là những từ như có thể”, có lẽ”, “hy vọng”, “mong muốn”, “cố gắng”, “tuy nhiên”, có thể”,...
... + Cách sử dụng: giáo viên đặt bản trong trên bề mặt của máy chiếu vàdùng bút vẽ hoặc viết lên nó nhờ máy chiếu lên màn hình, nhờ đó ... đựng bản trong nên xếp theo chủ đề và ghi số hộp với tên chủ đề đó. Cần đặt bản trong nơi khô ráo, không để ướt hoặc thấm nước. - Máy thu hình: + Cách sử dụng: Cắm điện nguồn. Nhấn ... trình truyền hình phù hợp. Điều chỉnh âm lượng cho phù hợp. Nếu cần thiết dò và giấu chương trình. Ngoài ra có thể điều chỉnh máy trên REMOTE CONTROL Giáo viên hướng dẫn sinh viên tìm hiểu...
... Trần Lê Văn LUYỆN TỪVÀ CÂULUYỆN TẬP VỀ TỪGHÉPVÀTỪ LÁYLUYỆN TẬP VỀ TỪGHÉPVÀTỪ LÁY Từ ghép Từ ghép có nghĩa tổng hợp có nghĩa tổng hợp Từ ghép Từ ghép có nghĩa phân loại có nghĩa ... Sáu, ngày 24 tháng 9 năm 2010LUYỆN TỪVÀ CÂU:LUYỆN TẬP VỀ TỪGHÉPVÀTỪ LÁYLUYỆN TẬP VỀ TỪGHÉPVÀTỪLÁY Từ ghép Từ ghép có nghĩa phân loại Từ ghép có nghĩa tổng hợpVD: -nhà cửa , ông ... năm 2010LUYỆN TỪVÀ CÂU:LUYỆN TẬP VỀ TỪGHÉPVÀTỪ LÁYLUYỆN TẬP VỀ TỪGHÉPVÀTỪLÁY Từ láy VD:- lung linh -xù xì - nhỏ nhắn,… Từ láycó hai tiếng giống nhau ở vần Từ láycó hai tiếng...
... LUYỆN TỪVÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ TỪLÁYVÀTỪGHÉP I. Mục đích, yêu cầu: 1.Bước đầu nắm được mô hình cấu tạo từ ghép, từláy để nhận ra từghép và từláy trong câu trong bài . 2.Vận dụng ... các từghépvàtừláy đơn giản, tập đặt câu với các từ đó. 3. Giáo dục các em có ý thức sửdụngđúng nghĩa của từ ghép, từláy trong giao tiếp tiếng việt. II. Đồ dùng dạy học : - Một vài ... lập đều có nghĩa. Chúng ghép lại với nhau bổ sung ý nghĩa cho nhau. + Từláy săn sóc có 2 tiếng lặp lại âm đầu. + Từláy khéo léo có 2 tiếng lặp lại âm đầu. + Từláy luôn luôn có 2 tiếng...
... LUYỆN TỪVÀ CÂU TỪ GHÉPVÀTỪLÁY I. Mục tiêu: -Hiểu được từláyvàtừghép là 2 cách cấu tạo từ phức tiếng Việt : Từghép là từ gồm những tiếng có nghĩa ghép lại với nhau . Từláy là từcó ... có tiếng hay âm , vần lặp lại nhau. -Phân biệt được từghépvàtừláy , tìm được các từghépvàtừláy dễ . -Sử dụng được từghépvàtừláy để đặt câu . II. Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết ... Hỏi lại HS : Tại sao em xếp từ bờ bãi vào trong từghép ? * Chú ý : Nếu trường hợp HS xếp cứng cáp là từghép ,GV giải thích thêm : trong từ ghép , nghĩa của từng tiếng phải phù hợp với...
... Chữa bài . + Từláycó 2 tiếng giống nhau ở âm đầu: Nhút nhát + Từláycó 2 tiếng giống nhau ở vần: luyện tập về từghépvàtừláy . Biết được mô hình cấu tạo của từghépvàtừláy . b. ... mô hình cấu tạo của một vài từláy . - Nhận xét , tuyên dương những em hiểu bài . 3. Củng cố – dặn dò: - Hỏi : + Từghépcó những loại nào ? Cho ví dụ ? + Từláycó những loại nào ? Cho ... - Chữa bài . Từ ghépTừghép phân loại tổng hợp đường ray , xe đạp, ruộng đồng , làng xóm tàu hỏa , xe điện , , núi non , bờ bãi , - Hỏi : + Muốn xếp các từláy vào đúng ô cần...
... dụng kiến thức đã học để phân biệt từghép với từ láy, tìm được các từghépvàtừláy đơn giản, tập đặt câu với các từ đó. 3. Giáo dục các em có ý thức sửdụngđúng nghĩa của từ ghép, từláy ... thầm LUYỆN TỪVÀ CÂU: ( T8 ) LUYỆN TẬP VỀ TỪLÁYVÀTỪGHÉP ( Tr 43) I. Mục đích, yêu cầu: 1.Bước đầu nắm được mô hình cấu tạo từ ghép, từláy để nhận ra từghép và từláy trong câu trong ... TỪVÀ CÂU: ( T7 ) TỪ GHÉPVÀTỪLÁY ( Tr 38) I. Mục đích, yêu cầu: 1.Nắm được 2 cách chính cấu tạo từ phức của tiếng việt : ghép những tiếng có nghĩa lại với nhau; phối hợp những tiếng có...