viết đoạn văn có sử dụng từ ngữ địa phương
Khảo sát việc sử dụng từ ngữ địa phương trong thơ Tố Hữu
... khối sử dụng, chủ yếu thành ngữ, quán ngữ, từ đơn vị hiển nhiên có nghĩa định, có phạm vi sử dụng định, đƣợc xã hội chấp nhận Vốn từ vựng ngôn ngữ gồm có từ ngữ, gồm nhiều lớp lang, có lớp từ ngữ ... Tố Hữu đƣa từ địa phƣơng vào thơ Nhƣ vậy, tập thơ Tố Hữu sử dụng từ ngữ địa phƣơng với mức độ khác Tác giả sử dụng có chọn lọc có dụng ý nghệ thuật Từ ngữ địa phƣơng đƣợc nhà thơ sử dụng tuỳ thuộc ... việc sử dụng từ ngữ địa phương thơ Tố Hữu” luận văn hƣớng vào mục đích cụ thể sau: - Bằng việc thống kê từ địa phƣơng đƣợc sử dụng thơ Tố Hữu, ngƣời viết khái quát tranh từ địa phƣơng đƣợc sử dụng...
- 124
- 7,033
- 23
SKKN RÈN KĨ NĂNG SỬ DỤNG TỪ NGỮ ĐỂ LUYỆN VIẾT VĂN TẢ CẢNH
... cảnh cho học sinh lớp 2.1: Sử dụng hiệu từ ngữ * Sử dụng từ láy viết văn tả cảnh Từ láy Tiếng Việt có giá trị gợi tả có giá trị biểu cảm lớn Chính việc sử dụng từ láy văn cảnh làm cho người đọc, ... kĩ sử dụng từ để viết văn tả cảnh - Bài tập xây dựng vào lực sử dụng từ ngữ ,vào yêu cầu kiến thức, kĩ dùng từ ngữ văn tả cảnh dựa kinh nghiệm thực tế giảng giạy thân Để rèn kĩ sử dụng từ ngữ ... sinh sử dụng từ láy,tính từ, biện pháp so sánh,để luyện viết đoạn văn, bài văn tả cảnh I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh biết cách sử dụng từ láy,tính từ, biện pháp so sánh,để viết đoạn văn, bài văn tả...
- 27
- 4,296
- 18
Đặc điểm sử dụng từ ngữ và câu trong câu đố việt nam
... khả Dựa vào tiêu chí tác giả chia loại từ làm nhóm - Thực từ cú t loi: Danh từ, động từ, tính từ, đại từ, số từ - H từ cú t loi: Quan hệ từ, phụ từ, trợ từ, tình thái 2.2.1.1 Thống kê định lợng ... Đặc điểm sử dụng từ "Câu đố Việt Nam" 2.2.1 Đặc điểm sử dụng lớp từ từ loại ể phân chia từ loại chỳng tụi da ng thời tiờu chí: a, ý nghĩa phạm trù: ý nghĩa khái quát chung cho nhiều từ b, Khả ... b, Khả kết hợp: b1, Da vo kh nng kt hp cụm từ (có khả làm trung tâm cụm từ, làm thành phần phụ cụm từ liên kết cụm từ) ; b2, Da vo kh nng kt hp câu (có khả làm 19 thành phần hay làm thành phần...
- 65
- 880
- 1
rèn luyện cho học sinh biết sử dụng từ ngữ đúng đến hay trong dạy văn
... thức có nhu cầu trau dồi vốn từ nhữ cho mình, đặc biệt biết sử dụng từ ngữ hay để đạt hiệu cao giao tiếp C Kết luận Luyện cách dùng từ cho học sinh đòi hỏi nhiều công phu, từ việc trao từ cho ... vào từ ngữ chết đáng thơng: ngời lính phơng Bắc bỏ mạng đất ngời 4.Đồng thời giáo viên phải thuyết phục học sinh có sổ tay văn học để ghi từ hay, câu văn hay lời bình hay Từ học sinh có ý ... , học sinh có ý thức dùng từ chọn lọc , xác hay * Rèn cho học sinh sử dụng từ hay tiết trả viết Tập làm văn Trong chấm học sinh, giáo viên có ghi chép thành cột loại từ sai Vì trả giáo viên phải...
- 4
- 815
- 1
Khảo sát lỗi sử dụng từ ngữ của học viên Trung Quốc học tiếng Việt
... hợp nhƣ sau: thực từ, hƣ từ tình thái từ Trong khuôn khổ luận văn này, khảo sát lỗi sai thực từ Thực từ có ba loại tiêu biểu danh từ, động từ tính từ Danh từ, động từ, tính từ ba từ loại quan trọng ... hành), lỗi dùng từ lỗi ngƣời viết không sử dụng đƣợc từ có nghĩa hoàn cảnh ngôn ngữ cụ thể Vì ngƣời nói hay ngƣời viết dùng từ họ không hiểu hết nghĩa từ nên lúng túng việc diễn đạt từ ngữ không xác ... bị cho vốn từ vựng phong phú nhiều lĩnh vực Hơn nữa, ngƣời học cần nắm vững kiến thức ngôn ngữ văn hóa, quy tắc sử dụng ngữ đích ngữ nguồn Trong luận văn nghiên cứu lỗi sử dụng từ ngữ học viên...
- 135
- 986
- 5
Đô thị hóa với vấn đề sử dụng ngôn ngữ ở Việt Nam hiện nay
... ngôn ngữ thân với thái độ xem th ờng xã hội (hay nhóm xã hội) ngôn ngữ thân sử dụng; thái độ tự ti ngôn ngữ mà thân sử dụng cộng với thái độ xem th ờng xã hội (hay nhóm xã hội) ngôn ngữ thân sử dụng; ... (c) Thể rõ thái độ "trung thành ngôn ngữ" ph ơng ngữ hay ngôn ngữ mình: cố gắng sử dụng ph ơng ngữ hay ngôn ngữ từ giao tiếp gia đình đến giao tiếp xã hội (tức có ý thức không thay đổi) Tuy nhiên, ... ơng ngữ địa đ ợc sử dụng (tức ph ơng ngữ nơi kiến lập đô thị) đóng vai trò quan trọng việc tạo lập ph ơng ngữ đô thị Điều xảy tr ờng hợp có nhiều ng ời dân địa sinh sống, làm việc khu đô thị có...
- 7
- 747
- 10
đặc điểm cách sử dụng từ ngữ trong truyện ngắn và tạp văn của nguyễn ngọc tư
... nghệ thuật sử dụng ngôn từ, cách sử dụng từ ngữ Nam Bộ, Nguyễn Ngọc Tư đáng để quan tâm, nghiên cứu Hơn việc khảo sát cách sử dụng từ ngữ địa phương, từ ngữ địa phương Nam Bộ, tác phẩm văn học, ... văn học 1.2 Những vấn đề phương ngữ 1.2.1 Từ địa phương Theo từ điển giải thích thuật ngữ ngôn ngữ học, Từ phương ngữ thuộc ngôn ngữ dân tộc phổ biến phạm vi lãnh thổ địa phương đó” Từ địa phương ... ngôn ngữ văn học ngày giàu có, phong phú Như nói, từ vựng địa phương chủ yếu từ vựng ngữ Khi sử dụng từ địa phương vào tác phẩm văn học cần phải thận trọng có mức độ Nói chung nên dùng từ địa phương...
- 293
- 2,070
- 4
thành lập bản đồ tỉ lệ 1:10000 bằng công nghệ đo ảnh số có sử dụng tư liệu ảnh vệ tinh
... Nh việc sử dụng ký hiệu mô tả đợc kiểu địa hình khác nh : Địa hình đồi núi, địa hình phẳng, địa hình cát, địa hình đầm lầy Quy định chung tờ đồ có khoảng cao đều, tròng hợp địa hình có đột biến ... sử dụng để thực trình định hớng; - Modul StereoMapper - đợc sử dụng để số hóa địa vật lập mô hình số địa hình; - Modul StereoMapker - đợc sử dụng để thực nắn ảnh trực giao tạo Sinh viên: Vũ Văn ... nửa tỷ lệ - Ký hiệu theo tỷ lệ ký hiệu đợc sử dụng để biểu diễn đối tợng có kích thớc lớn - Ký hiệu phi tỷ lệ ký hiệu đợc sử dụng để biểu diễn địa vật có kích thớc bé, biểu diễn đờng nét chúng...
- 65
- 2,171
- 6
Việc sử dụng từ ngữ trên báo chí
... sát s : 281, 283 Phương pháp nghiên c u Các phương pháp b n mà chúng tơi s d ng báo cáo khoa h c là: - Phương pháp th ng kê - Phương pháp phân tích, miêu t - Phương pháp so sánh Phương pháp th ... cho úng, phù h p v i văn c nh a phương h p lí Nên coi m t s t a phương chu n trư ng h p sau: +T a phương t tồn dân c dùng song song +T g i tên s v t, hi n tư ng ch có a phương L i ngơn ng L i ... s nói v m t vài v n lí thuy t có liên quan n tài T ? Hi n th gi i có kho ng 300 nh nghĩa v t Tuy nhiên có th hi u m t cách ơn gi n có th hi u “là ơn v nh nh t có nghĩa c a ngơn ng c v n d ng...
- 19
- 2,226
- 6
CÁC BƯỚC XÂY DỰNG QUY HOẠCH SỬ DỤNG ĐẤT CẤP ĐỊA PHƯƠNG VÍ DỤ NGHIÊN CỨU TRÊN ĐỊA BÀN XÃ ĐÌNH BẢNG HUYỆN TỪ SƠN TỈNH BẮC NINH GIAI ĐOẠN 2008-2015
... dịch sử dụng đất địa phương thời gian qua Từ đưa thuận lợi khó khăn cần phát huy khắc phục việc đưa phương án quy hoạch phù hợp địa bàn xã cho phát triển kinh tế 4 Các phương án quy hoạch sử dụng ... mục đích công cộng Đất chưa sử dụng đưa vào sử dụng 1ha lại 0.64ha 4.5.4 Lựa chọn phương án tối ưu Quy hoạch sử dụng đất xã Đình Bảng giai đoạn 2008 – 2015 xây dựng phương án ứng với mục tiêu ... tới năm 2015 5.5 Quy hoạch địa giới hành Phù hợp với quy hoạch phát triển kinh tế xã hội quy hoạch sử dụng đất huyện giai đoạn 2008 - 2015 địa phương có địa giới hành có thay đổi say: tiếp giáp...
- 58
- 857
- 1
Tìm hiểu khả năng sử dụng từ ngữ chỉ thời gian trong giao tiếp của trẻ mẫu giáo lớn
... Vốn từ chủ yếu đợc trẻ sử dụng từ ghép Còn 30% trẻ sử dụng trẻ vốn từ hạn chế nên chủ yếu trẻ dùng từ đơn + Từ đơn: Trong 104 từ đơn đợc trẻ sử dụng có 36,6% trẻ sử dụng tốt, có 43,7% sử dụng ... dụng đợc từ ngữ thời gian Từ chỗ trẻ hiểu đợc từ ngữ thời gian câu nói ngời khác đến việc trẻ sử dụng đợc từ ngữ thời gian giao tiếp hàng ngày trẻ trả lời đợc câu hỏi ngời lớn có sử dụng từ ngữ ... 20% sử dụng Các từ đơn đợc trẻ sử dụng nhiều ; rồi, cha, nữa, Đây phụ từ thời gian + Từ láy : Từ láy thời gian Tiếng Việt không nhiều Vì có 17 lợt từ láy đợc trẻ sử dụng 56,7% trẻ sử dụng đợc từ...
- 71
- 982
- 0
Sử dụng bảo tàng địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 6 tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ lịch sử
... dạy học lịch sử số hình thức phương pháp sử dụng tham khảo việc sử dụng bảo tàng trung ương mà chưa có đề tài nhắc đến cụ thể việc khai thác sử dụng bảo tàng địa phương dạy học lịch sử nói chung, ... THỨC, BIỆN PHÁP SỬ DỤNG BẢO TÀNG ĐỊA PHƯƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP Ở TỈNH THANH HÓA .34 2.1 Cơ sở khoa học việc sử dụng bảo tàng địa phương dạy học lịch sử Việt Nam lớp ... tỉnh Thanh Hóa bảo tàng địa phương lớn nước nay, có bề dày lịch sử Đã có nhiều công trình tiêu biểu "Địa chí Thanh Hóa, tập 1: Địa lý lịch sử, tập 2: Văn hóa” [31, 32], "Lịch sử Thanh Hóa, tập 1,...
- 130
- 1,243
- 4
- thơ có sử dụng từ ngữ địa phương
- các câu thơ có sử dụng từ ngữ địa phương
- những câu thơ có sử dụng từ ngữ địa phương
- thơ ca dao có sử dụng từ ngữ địa phương
- các bài thơ có sử dụng từ ngữ địa phương
- những bài thơ có sử dụng từ ngữ địa phương
- thơ ca có sử dụng từ ngữ địa phương
- câu thơ có sử dụng từ ngữ địa phương
- viet doan van co su dung tu dong nghia
- viết đoạn văn có sử dụng từ đồng nghĩa trái nghĩa
- đoạn văn có sử dụng từ ngữ địa phương
- thơ văn có sử dụng từ ngữ địa phương
- đoạn văn hoặc đoạn thơ có sử dụng từ ngữ địa phương
- viet doan van co su dung trang ngu
- viết một đoạn văn ngắn có sử dụng từ ngữ địa phương nam bộ
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25