... NGHIỆM KHOA CÔNG NGHỆ SINH HỌC MÔI TRƯỜNG, TRƯỜNG ĐẠI HỌC LẠC HỒNG KhoaCôngnghệSinhhọc - Môi trườngtrườngĐạihọc Lạc Hồng thành lập vào năm 2005 Song song với phát triển ngày Khoa, ... SINHHỌC MÔI TRƯỜNG” mong muốn nhóm tác giả, với KhoaCôngnghệSinhhọc Môi trường, TrườngĐạihọc Lạc Hồng việc giữ gìn bảo vệ môi trường MỤC TIÊU Xử lý chất thải thí nghiệm sinhhọc phòng thí ... vi đại kết nối với máy tính, nhằm phục vụ cho thí nghiệm: Hóa sinh, Kỹ thuật vi sinh, Côngnghệ lên men, Sinhhọcđại cương Phòng thí nghiệm Côngnghệsinhhọc 2: Được trang bị thiết bị đại: ...
... hội nghị Khoahọc Mơi trườngCơngnghệsinhhọc năm 2011 MƠ HÌNH TÍNH TỐN SỰ BIẾN HĨA ĐỘ MẶN DỌC ĐƢỜNG ĐI Hồng Hưng Khoa Mơi trườngCơngnghệsinhhọc – TrườngĐạihọc Kỹ thuật Cơngnghệ TP.HCM ... TP.HCM Nguyễn Chí Hiếu(1), Đặng Viết Hùng(1) (1) Khoa MT & CNSH - TrườngĐạiHọc Kỹ thuật Cơngnghệ Tp.HCM (2) Khoa Mơi Trường - TrườngĐạiHọcBáchKhoa TPHCM ABSTRACT In this study, we assess the ... chí KhoahọcĐạihọc quốc gia Hà Nội, Khoahọc Tự nhiên Cơngnghệ 25: 101-106 Nguyễn Đức Lƣợng Nguyễn Thị Thùy Dƣơng (2003) Cơngnghệsinhhọc mơi trƣờng – tập 1: cơngnghệ xử lý nƣớc thải NXB Đại...
... sn pháøm thu phán ca ngun liãûu thỉûc váût, cáúy vi sinh váût v tạch cạc sn pháøm täøng håüp vi sinh, hçnh thnh v lm sảch nỉåïc thi Tãú bo sinh váût, cạc cháút khoạng v cạc cháút hỉỵu cå l pha ... giai âoản lm làõng cạc cháút lng canh trỉåìng, giai âoản cä sinh khäúi vi sinh váût Chøn bë cạc mäi trỉåìng dinh dỉåỵng âãø ni cáúy vi sinh váût thỉåìng dng cạc phỉång phạp làõng v lc Dỉåïi âáy ... âàût phng dỉåïi bãø Trong sn xút vi sinh thỉåìng sỉí dủng ch úu cạc loải bãø cå hc cọ âỉåìng kênh 5,5; 7; 9; 12 v 18 m Khi lm sảch nỉåïc thi bàòng phỉång phạp sinh hc sỉí dủng bãø hỉåïng tám cọ...
... bë trung ho cng lục våïi cạc ngưn nitå, phospho v kali âãø dãù ho tan chụng Trong cạc nh mạy vi sinh sn xút náúm men v rỉåüu etylic tỉì ngun liãûu thỉûc váût thỉåìng ỉïng dủng cạc näưi trung ho...
... viên sinh viên trườngTrườngĐạihọcKhoahọc Xã hội Nhân văn - ĐHQG Hà Nội liền kề với TrườngĐạihọcKhoahọc Tự nhiên – ĐHGQ Hà Nội gần với nhiều trườngđạihọc lớn khác Đạihọc Hà Nội, Đạihọc ... ban đầu công tác họcsinhsinh viên, trườngĐạihọcKhoahọc Xã hội Nhân văn - ĐHQG Hà Nội - Thấy cụ thể hóa văn bản, công tác quản lý sinh viên ĐHQG Hà Nội nói chung trườngĐạihọcKhoahọc Xã ... nhà trường với điểm mạnh, thời trên, Trường xây dựng tầm nhìn đến năm 2020 Là trườngđạihọc trọng điểm, đầu ngành, có uy tín truyền thống lâu đời, TrườngĐạihọcKhoahọc Xã hội Nhân văn, Đại học...
... từ tình hình thực tế trên, đồng ý Bộ môn CôngNghệSinhhọctrườngĐạihọc Nông Lâm TP.HCM hướng dẫn ThS.Cổ Đức Trọng, bước đầu thực đề tài: ”Khảo sát sinh trƣởng nấm Linh chi đen (Amauroderma ... Hiệu suất sinhhọc (%) 12 10 MT1 MT2 MT3 MT4 MT5 MT6 MT7 MT8 MT9 MT10 Biểu đồ 5: Hiệu suất sinhhọc nuôi trồng nấm Linh chi đen Như hiệu suất sinhhọc thu môi trường cao (14,36%), môi trường thấp ... môi trường nhân giống khác mặc thống kê học với mức ý nghĩa α= 0,05 Riêng môi trường khác biệt mặt thống kê học Tốc độ lan sâu hệ sợi nấm môi trường nhanh môi trường chậm 41 Hình 4.5: Sự sinh...
... vi sinh Côngnghệ protein enzyme Côngnghệsinhhọc nano Côngnghệsinhhọc môi trường Côngnghệsinhhọc biển Côngnghệ vật liệu sinhhọc Côngnghệsinh – y học tin sinhhọc Các ... Viện, Trường như: Đạihọc Quốc gia Hà Nội TrườngĐạihọc Thái Nguyên TrườngĐạihọc Sư phạm Hà Nội TrườngĐạihọc Sư phạm Hà Nội TrườngĐạihọc Nông nghiệp Hà Nội TrườngĐạihọc Lâm ... học phối hợp với TrườngĐạihọcCông nghệ, Đạihọc Quốc gia Hà Nội mở chuyên ngành đào tạo Côngnghệsinhhọc nano Bộ môn Côngnghệ nano sinhhọc thuộc Khoa Vật lý kỹ thuật Côngnghệ nano chủ...
... tiêu chuẩn ban kỹ thuật Ban kỹ thuật tiêu chuẩn quốc gia Việt Nam Bộ KhoahọcCôngnghệ thành lập Thành viên ban kỹ thuật tiêu chuẩn quốc gia bao gồm đại diện quan nhà nước, tổ chức khoahọccông ... Tiêu chuẩn Đo lường chất lượng) tổ chức xây dựng Bộ KhoahọcCôngnghệcông bố Do phạm vi rộng lớn vấn đề kiểm định đo 43 PGS.TS TRẦN MINH TÂM ĐHDL VĂN LANG lường chất lượng nên phần lớn tiêu chuẩn ... trình độ côngnghệ sản xuất đại đến đâu 1.1.2 Chất lượng theo tiêu chuẩn Việt Nam TCVN viết tắt cụm từ Tiêu chuẩn Việt Nam, dùng làm kí hiệu tiền tố cho tiêu chuẩn quốc gia Việt Nam Viện Tiêu chuẩn...
... từ tình hình thực tế trên, đồng ý Bộ môn CôngNghệSinhhọctrườngĐạihọc Nông Lâm TP.HCM hướng dẫn ThS.Cổ Đức Trọng, bước đầu thực đề tài: ”Khảo sát sinh trƣởng nấm Linh chi đen (Amauroderma ... Hiệu suất sinhhọc (%) 12 10 MT1 MT2 MT3 MT4 MT5 MT6 MT7 MT8 MT9 MT10 Biểu đồ 5: Hiệu suất sinhhọc nuôi trồng nấm Linh chi đen Như hiệu suất sinhhọc thu môi trường cao (14,36%), môi trường thấp ... môi trường nhân giống khác mặc thống kê học với mức ý nghĩa α= 0,05 Riêng môi trường khác biệt mặt thống kê học Tốc độ lan sâu hệ sợi nấm môi trường nhanh môi trường chậm 41 Hình 4.5: Sự sinh...
... nước thải sinh hoạt Trong mô hình đất ngập nước nhân tạo, trình lắng, lọc, trình sinhhọc diễn cách tự nhiên đồng làm cho hiệu suất xử lý nước tăng cao, đồng thời biến chất thải thành sinh khối ... quan trọng việc xử lý chất thải rắn hữu làm phân vi sinh từ chất thải hữu Việc phân tích khả phân hủy rác thải phòng thí nghiệm cho biết động học trình phân hủy kỵ khí rác thải thời gian phân hủy ... củ…) điều kiện kỵ khí - Phân tích hàm lượng chất xơ, trước sau ủ - Phân tích lượng khí CO2 CH4 sinh trình ủ - Tiến hành thí nghiệm với loại vật liệu khác thời gian theo dõi 30 ngày Bài Phân tích...
... khoahọccông nghệ, có côngnghệsinhhọc Vậy côngnghệsinhhọc gì? côngnghệsinhhọc tập hợp ngành khoahọccôngnghệ (sinh học phân tử, di truyền học, vi sinh vật học, sinh hoá họccôngnghệ ... tri thức khoahọc tri thức công nghệ: -Trong giai đoạn khoahọccôngnghệ gắn bó chặt chẽ với nhau .Khoa học tiền đề trực tiếp côngnghệcôngnghệ lại kết trực tiếp khoa học. Tri thức côngnghệ tri ... vệ môi trườngCôngnghệsinhhọc bao gồm loại côngnghệ kỹ thuật chủ yếu là: Côngnghệ vi sinh, côngnghệ tế bào, côngnghệ mô- côngnghệ men(enzym) kỹ thuật di truyền Cùng vơí ngành công nghệ...
... Enzyme học (EZL) - Côngnghệsinhhọc môi trường - Côngnghệ lên men - Trại thực nghiệm sinhhọc - Kỹ thuật di truyền - Di truyền học vi sinhhọc - Miễn dịch học - Vi sinh vật dầu mỏ - Quang sinhhọc ... (AGT) - Côngnghệ DNA ứng dụng (ADT) - Hợp chất có hoạt tính sinhhọc vi sinh vật (BCM) - Sinhhọc tế bào sinh sản (BRC) - Côngnghệsinhhọc tảo (ABT) - Côngnghệ enzyme (EBL) - Côngnghệ phôi(EBL) ... microarray, máy real-time PCR, cụm tin sinhhọc đại, … Các lĩnh vực hoạt động Có lĩnh vực hoạt động Viện CôngNghệSinh Học: Sinhhọc phân tử côngnghệ gene - Ứng dụng sinhhọc phân tử phân loại, giữ gìn...
... real-time PCR, v.v cụm tin sinhhọcđại - Nghiên cứu vấn đề khoa học, côngnghệ thuộc lĩnh vực: côngnghệ gen, côngnghệ tế bào, côngnghệsinh hoá, côngnghệ vi sinh; - Phối hợp với quan nghiên ... nghiệm sinhhọc - Kỹ thuật di truyền Di truyền học vi sinh vật Miễn dịch học Vi sinh vật dầu mỏ Quang sinhhọc Hóa sinh thực vật Côngnghệ tế bào thực vật Hóa sinh Protein Vi sinh vật đất Sinhhọc ... Côngnghệ tế bào động vật (ACB) - Côngnghệ gen động vật (AGT) - Côngnghệ DNA ứng dụng (ADT) - Hợp chất có hoạt tính sinhhọc vi sinh vật (BCM) - Sinhhọc tế bào sinh sản (BRC) - Côngnghệ sinh...
... động khoahọccôngnghệ trờng đạihọc 1.1 Đặc điểm nội dung Cơ chế tài hoạt động khoahọccôngnghệ tr ờng đạihọc 1.1.1 Đặc điểm hoạt động khoahọccôngnghệ trờng đạihọc 1.1.1.1 Hoạt động khoa ... HOạT 14 ĐộNG KHOAHọC Và CÔNGNGHệ trờng đạihọc 1.1 Đặc điểm nội dung chế tài hoạt động khoahọc 14 côngnghệ trờng đạihọc 1.1.1 Đặc điểm hoạt động khoahọccôngnghệ trờng đại 14 học 1.1.2 Tài ... 1.1.1.3 Đặc điểm hoạt động khoahọccôngnghệ trờng đạihọc Vận dụng định nghĩa Luật Khoahọccôngnghệ trên, nói hoạt động khoahọccôngnghệ trờng đạihọc hoạt động nghiên cứu khoa học, nghiên...
... khoahọccôngnghệ trờng đạihọc 1.1 Đặc điểm nội dung Cơ chế tài hoạt động khoahọccôngnghệ trờng đạihọc 1.1.1 Đặc điểm hoạt động khoahọccôngnghệ trờng đạihọc 1.1.1.1 Hoạt động khoahọc ... HOạT ĐộNG 14 KHOAHọC Và CÔNGNGHệ trờng đạihọc 1.1 Đặc điểm nội dung chế tài hoạt động khoahọc 14 côngnghệ trờng đạihọc 1.1.1 Đặc điểm hoạt động khoahọccôngnghệ trờng đạihọc 1.1.2 Tài ... 1.1.1.3 Đặc điểm hoạt động khoahọccôngnghệ trờng đạihọc Vận dụng định nghĩa Luật Khoahọccôngnghệ trên, nói hoạt động khoahọccôngnghệ trờng đạihọc hoạt động nghiên cứu khoa học, nghiên...
... khoahọccông nghệ, có côngnghệsinhhọc Vậy côngnghệsinhhọc gì? côngnghệsinhhọc tập hợp ngành khoahọccôngnghệ (sinh học phân tử, di truyền học, vi sinh vật học, sinh hoá họccôngnghệ ... tri thức khoahọc tri thức công nghệ: -Trong giai đoạn khoahọccôngnghệ gắn bó chặt chẽ với nhau .Khoa học tiền đề trực tiếp côngnghệcôngnghệ lại kết trực tiếp khoa học. Tri thức côngnghệ tri ... vệ môi trườngCôngnghệsinhhọc bao gồm loại côngnghệ kỹ thuật chủ yếu là: Côngnghệ vi sinh, côngnghệ tế bào, côngnghệ mô- côngnghệ men(enzym) kỹ thuật di truyền Cùng vơí ngành công nghệ...
... Côngnghệsinhhọc đã, phát triển vũ bảo nhà nước cần có sách đào tạo phù hợp, đào tạo trình độ đạihọc sau đạihọc chuyên ngành côngnghệsinhhọc Hoá sinhhọc Đẩy mạnh trình đưa thành tựu công ... đại bao gồm lĩnh vực Côngnghệ di truyền (Genetic engineering, Côngnghệ tế bào (Cell engineering), Côngnghệ vi sinh vật /Công nghệ lên men (Microbial engineering/Fermentation engineering), Công ... trình đưa thành tựu côngnghệsinhhọc vào thực tiển sống GVHD:NGUYỄN THỊ THANH NGA HÓA SINHHỌC VÀ CÔNGNGHỆSINHHỌC CNSH nguy để lực đen tối sử dụng để sản xuất vũ khí sinhhọc có tác dụng huỷ...